http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Мастерство самопрезентации: от учителя к ученику

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Рейтинг заявки 64.75
  • Номер заявки 20-1-038293
  • Дата подачи 11/25/2019
  • Размер гранта 396 916.00
  • Cофинансирование 0.00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  396 916.00
  • Сроки реализации 3/2/2020 - 6/30/2020
  • Организация ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ"
  • ИНН 8610999042
  • ОГРН 1138600001748

Краткое описание

Проект предполагает расширение компетенций учителей в сфере организации учебно-исследовательской, проектной и информационно-познавательной деятельности учащихся с применением цифровых технологий, а также формирование навыков самопрезентации.

Этапы проекта:
1. Повышение квалификации для педагогов общеобразовательных учреждений.
2. Подготовка педагогами собственных проектов с последующей их презентацией на педагогическом совете и других мероприятиях в рамках общеобразовательной школы.
3. Работа педагогов со школьниками по подготовке их к защите индивидуальных проектов в рамках регионального конкурса «Шаг в будущее», внутришкольных мероприятий.
4. Методическое сопровождение работы школьников над проектами (памятки, методические рекомендации, инструкции к мультимедийным сервисам создания презентаций).

Содержание обучения для педагогов включает следующие аспекты:
• Методика обучения риторике публичных выступлений.
• Подготовка мультимедийных презентаций, разработанных с помощью PowerPoint и интернет сервисов Canva, Prezi.
• Психологические механизмы саморегуляции – контроль эмоционального состояния и уровня стресса в публичных выступлениях.
• Требования к оформлению результатов научно-исследовательской деятельности.

Содержание методических материалов для школьников:
• Памятка по риторике публичных выступлений.
• Инструкции по бесплатным сервисам для подготовки современных мультимедийных презентаций.
• Памятки по приемам борьбы с волнением в публичных выступлениях.
• Методические рекомендации по оформлению результатов научно-исследовательской деятельности.



Цель

  1. Формирование компетенций учителей в сфере организации учебно-исследовательской, проектной и информационно-познавательной деятельности учащихся с применением цифровых технологий, а также, практических навыков самопрезентации.

Задачи

  1. 1. Разработка программы повышения квалификации педагогов "Мастерство самопрезентации: от учителя к ученику", методических материалов (памятки, инструкции) для размещения на сайтах образовательных учреждений, участвующих в проекте.
  2. 2. Обучение педагогов по программе повышения квалификации "Мастерство самопрезентации: от учителя к ученику".
  3. 3. Подготовка педагогами собственных проектов с последующей их презентацией на педагогическом совете и других мероприятиях в рамках общеобразовательного учреждения.
  4. 4. Подведение итогов проекта, выдача удостоверений о повышении квалификации установленного образца.

Обоснование социальной значимости

Смена образовательной парадигмы в нашей стране повлекла за собой пересмотр педагогических компетенций. Современный учитель стал координатором информационного потока. Для него важно владеть новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с учеником.
Отличительной особенностью нового стандарта общего образования является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности школьника.
По требованию Федерального государственного стандарта основного общего образования (далее- ФГОС ООО) на уроках сейчас основное внимание будет уделяться развитию видов учебной деятельности ребенка, выполнению и защите различных проектных, исследовательских работ.
Сочетание информационных технологий с методом проекта позволяет школьникам практически применять свои знания, умения и навыки, и является одной из форм организации исследовательской и познавательной деятельности. Именно исследовательская проектная деятельность предполагает коллективное сотрудничество учителя и учащихся, в ходе которой запускается процесс формирования универсальных учебных компетенций, востребованных в современном обществе. Среди них особое место занимают: самообразование, навыки исследовательской деятельности, навыки самопрезентации и владение цифровыми технологиями.
С одной стороны, защита индивидуальных исследовательских проектов школьниками, рассматривается как формальный показатель наличия указанных компетенций.
С другой стороны, учителя -"предметники", которые занимаются формированием соответствующих компетенций у учащихся, имеют низкий уровень владения навыками самопрезентации, цифровыми технологиями и интернет ресурсами, необходимыми для подготовки мультимедийных презентаций, без которых не обходится ни один конкурс.

География проекта

город Тюмень

Целевые группы

  1. Прямая аудитория - учителя школ города Тюмени. Косвенная аудитория –учащиеся, которые будут вовлечены в работу над индивидуальными проектами под руководством педагогов, повысивших квалификацию в рамках проекта.

Контактная информация

625000, Тюменская обл, г Тюмень, ул Герцена, д 53