Проекты

Краткое описание

Выбор профессии – важный этап в жизни каждого человека. Ведь не даром говорится: «Выбирая профессию, выбираешь судьбу». Поэтому выбор профессии весьма не простой процесс. Профессиональное самоопределение детей с ограниченными возможностями здоровья становится проблемой не только для них самих, но и для их родных и близких, педагогов, особенно родителей, что порой значительно усложняет ситуацию. Образование, полученное в процессе обучения в коррекционных образовательных учреждениях, не гарантирует дальнейшее трудоустройство и успешную профессиональную самореализацию. В связи с этим, выпускники таких образовательных учреждений не видят для себя ясного жизненного пути, неадекватно оценивают свою профессиональную перспективу. Всё это определяет актуальность проблемы подготовки подростков к дальнейшему жизненному определению, их ориентирование на востребованность профессий и свои реальные возможности в выполнении какого-либо вида труда. Для детей с ОВЗ правильность выбора сферы трудовой деятельности принципиально важна в силу того, что выбор взаимосвязан с характером течения заболевания. А сама возможность адекватного профессионального выбора затруднена из-за объективных ограничений видов профессиональной деятельности, в которых может проявить себя человек с отклонениями и нарушениями в развитии и в силу искаженных представлений о собственных возможностях. Чтобы сделать осознанный выбор, подростку важно уметь анализировать свой характер, знания, умения, навыки и способности. Знание достоинств и недостатков своей личности составляют предпосылку успешного выбора и овладения профессией. Познание своих способностей, адекватная самооценка возможностей придает профессиональному самоопределению более осознанный и целенаправленный характер.
Цель данного проекта сформировать у детей с ограниченными возможностями здоровья представления о перспективах личностного и профессионального самоопределения и о реальном применении полученных знаний, умений, навыков для успешной интеграции в социуме и рассчитан на подростов с ограниченными возможностями здоровья и их семьи, проживающих в сельской местности, воспитанников школы – интерната, (в том числе воспитанников детских домов находящиеся на обучении в школе – интернате

Цель

1. Сформировать у детей с ограниченными возможностями здоровья представления о перспективах личностного и профессионального самоопределения и о реальном применении полученных знаний, умений, навыков для успешной интеграции в социуме.

Задачи

1. 1. Подготовить подростков с ОВЗ к самостоятельному, осознанному профессиональному самоопределению;
2. Развить наиболее универсальные умения, навыки и качества, которые необходимы для профессиональной (трудовой) самореализации
3. Сформировать психологическую готовность к совершению осознанного профессионального выбора с учётом своих индивидуальных особенностей и возможностей;

Обоснование социальной значимости

Проблемы профессионального самоопределения в первую очередь, касаются подростков с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся коррекционных общеобразовательных учреждений. В нашем поселке 30 подростков с ОВЗ, которые не имеют четких представлений о «взрослой жизни», о будущей самореализации в социуме, неумение адекватно оценить свои способности, знания и умения, и как следствие, не могут найти себя, полноценно участвовать в жизни общества, эффективно самореализовываться в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Профессиональное самоопределение детей с ограниченными возможностями здоровья становится проблемой не только для них самих, но и для их родных и близких, педагогов, особенно родителей, что порой значительно усложняет ситуацию. Образование, полученное в процессе обучения в коррекционных образовательных учреждениях, не гарантирует дальнейшее трудоустройство и успешную профессиональную самореализацию.
Как показывает наблюдение, за последние годы только небольшой процент детей с ОВЗ, закончившими коррекционное общеобразовательное учреждение, могут успешно адаптироваться в социуме. В Хабаровском крае недостаточное количество средних специальных учебных заведений (техникум, колледж и т.тд), готовых принять на обучение подростков с ОВЗ. Перечень профессий, предлагаемых для профессионального самоопределения, не удовлетворяют в полном объеме запросы современных подростков.
В рамках нашего проекта мы познакомим подростков с ОВЗ с рядом современных профессий, они посетят мастер-классы у квалифицированных специалистов, что поможет им в будущем самоопределиться с профессией.

География проекта

Хабаровский край, Солнечный район, п. Березовый

Целевые группы

1. Подростки с ограниченными возможностями здоровья и их семьи, проживающие в сельской местности, воспитанники школы – интерната, (в том числе воспитанники детских домов находящиеся на обучении в школе – интернате