Проекты

Краткое описание

Проект ставит целью улучшение качества жизни незрячих и слабовидящих школьников из г. Москвы и многих регионов России (Волгоградская, Нижегородская, Московская обл, Ставропольский и Алтайский край) через совместные инклюзивные кинопросмотры военно-патриотических фильмов о детях-героях войны со сверстниками.
Впервые незрячие ребята смогут прикоснуться к удивительному миру кино через присутствие на съемках документального фильма о юном герое, партизане-разведчике Саше из Сталинграда. А запись музыкального оформления к фильму пройдет с использованием инструментальных и вокальных композиций студентов Курского музыкального колледжа-интерната слепых.
В рамках проекта будут созданы тифлокомментарии к трем документальным фильмам из десяти-серийного цикла о героизме детей в Великую Отечественную войну: "Путешествие сквозь войну ", "Тацинский рейд. Маленькие герои победоносного боя" и " Юный герой Сталинграда ", что позволит включить детей и подростков с ограничениями по зрению в зрительскую аудиторию военного-патриотического кино, расширить знания об истории Отечества.
При записи тифлокомментариев к фильмам, учащиеся с ограничениями по зрению познакомятся с производственными процессами создания тифлокомментариев. Будут организованы мастер-классы со специалистами, разработчиками специальных программ для людей с ограничениями по зрению, а также профориентационные экскурсии на студию звукозаписи, где ребята узнают, как записывается тифлокомментарий актером-диктором. Также незрячие ребята смогут получить практические знания о профессиях в кино, доступных к обучению: звукорежиссер перезаписи, редактор текста, эксперт-тифлокомментатор, в которых они смогут задействовать свои уникальные качества – чуткий слух и воображение.
После создания фильмокопий с тифлокомментариями будут организованы инклюзивные показы документальных фильмов " Путешествие сквозь войну ", "Тацинский рейд. Маленькие герои победоносного боя" и " Юный герой Сталинграда " для слепых и слабовидящих детей школьного возраста, а также для учащихся школ, кадетских классов, Росгвардии, которые объединят детей с ограниченными возможностями с их сверстниками, не имеющими инвалидности, помогут им организовать общение, позволят интегрировать незрячих детей в общество сверстников.
Мероприятия с кинопоказами фильмов пройдут с видеотрансляцией онлайн, чтобы дать возможность более чем 3000 школьникам, в том числе из региональных российских городов, включая 1000 незрячих и слабовидящих учащихся, поучаствовать в мероприятиях проекта, больше узнать о героизме сверстников в Великую Отечественную войну.
Подготовленные копии фильмов с тифлокомментариями будут размещены на сайте организации и на YouTube, текст в мобильных приложениях «Тифлокомментатор» и «Тифломедиа», при помощи которых просмотр кинофильмов с тифлокомментариями будет доступен из любой точки страны, и даже мира, при наличии Интернета.
Изготовленные в рамках проекта подарочные DVD-диски с фильмами, в том числе с тифлокомментариями.

Цель

1. Профессиональная ориентация и социальная адаптация незрячих и слабовидящих школьников средствами кино и возможностью самореализации в сфере киноиндустрии

Задачи

1. Социальная адаптация незрячих и слабовидящих школьников через совместный инклюзивный кинопросмотр военно-патриотических фильмов о детях-героях войны со сверстниками
2. Популяризация военной истории средствами кино среди детей и подростков с нарушениями по зрению
3. Расширение зрительской аудитории военнопатриотического кино среди представителей целевых групп
4. Профессиональная ориентация и практическое знакомство с профессиями кинопроизводства, доступными для незрячих и слабовидящих школьников с целью повышения возможностей самореализации в сфере киноиндустрии.

Обоснование социальной значимости

К началу 2019 года количество детей-инвалидов в России составило 669 032 человека. По данным Росстата, ежегодно детская инвалидность растет на 18 тыс. человек .
Основной проблемой слепых и слабовидящих людей является невозможность получить полноценную визуальную информацию и зрительные впечатления. Это значит, что на детей, относящихся к этой категории, кино в полной мере не воздействует. Однако, частично эту проблему можно решить с помощью голосового описания визуальных образов - тифлокомментирования. Записывая тифлокомментарии для социально-значимого документального фильма для инклюзивных кинопоказов, участники проекта включают представителей целевых групп в сферу эстетического, патриотического и духовного-нравственного воспитания средствами кино.
Фильмы, основанные на истории страны, являются особенно ценным средством и документальным источником для нравственного воспитания школьников. Именно на примере героических поступков своих сверстников изучение истории страны более доступно для детей и подростков. Более 1000 незрячих и слабовидящих школьников и зрителей, воспитанники Школ-интернатов для обучения и реабилитации незрячих и слабовидящих (г. Москва, Санкт-Петербург, Королев, Михайловка, Волгоград, Кисловодск, Курск, Нижний Новгород и др.) и ребят, которые находятся на домашнем обучении, станут участниками кинопоказов в рамках проекта «Инклюзивный кинематограф".
В настоящее время малое количество документальных фильмов о героях снабжено тифлокомменариями, что ограничивает к ним доступ детей и подростков с ограничениями по зрению, а значит и снижает возможность в формировании у таких детей личностных качеств, необходимых для формирования активной жизненной позиции, - волевое стремление к победе, чувство любви к родине, готовность к преодолению жизненных трудностей. В тифлокомментариях подчеркиваются важные сюжетные элементы: когда зрячий человек не заметит какую-то деталь или забудет имя героя – слепой заметит и запомнит. По словам зрителей – инвалидов по зрению – каждый подобный показ для них — это ценный подарок и возможность почувствовать себя полноценным членом общества.
Одной из важнейших задач реабилитации инвалидов по зрению, является включение их в активную, самостоятельную и социально-значимую трудовую деятельность. В настоящее время люди с ограничениями по зрению могут работать в киноиндустрии, овладев профессиями звукорежиссер перезаписи, редактор текста, эксперт-тифлокомментатор, в которых они смогут задействовать свои уникальные качества – чуткий слух и воображение.
Инновационность предлагаемого проекта заключается в том, что впервые будут проведены профориентационные мероприятия для незрячих и слабовидящих детей, чтобы познакомить их с современными профессиями в киноиндустрии, в которых могут работать люди с ограничениями по зрению. Профессиональная ориентация станет средством адаптации и социализации незрячих и слабовидящих школьников , даст возможностью самореализации в сфере киноиндустрии, а значит увеличит степень их независимости, возможности самостоятельного решения жизненных проблем, повысит качество жизни человека с инвалидностью по зрению.
Съемки документального фильма с присутствием учащихся из школ-интернатов для незрячих и слабовидящих позволят подросткам узнать процесс создания кино, а на мастер-классах по профессиональной ориентации в студии звукозаписи специалисты и разработчики специальных программ для обучения людей с нарушениями зрения, познакомят ребят с творческими профессиями, которыми они смогут овладеть в будущем.
Заинтересованность в реализации проекта и намерение стать партнерами проекта "Инклюзивный кинематограф" выразили Школа-интерната № 1 для обучения и реабилитации слепых (Москва), Курский музыкальный колледж-интернат слепых (г.Курск), Михайловская школа-интерната №1 (г. Волгоград), Нижегородская школа-интернат для слепых и слабовидящих детей, на попечении которых находятся около 890 воспитанников с ограничениями по зрению.

География проекта

г. Москва, г.Волгоград и Волгоградская область ( г.Калач-на-Дону, хутор Голубинка), г. Королев. Видеотрансляции онлайн 4-х мероприятий с кинопоказами документальных фильмов охватят не менее 100 региональных школ из более 20 городов, районных центров России.

Целевые группы

1. дети с нарушением зрения
2. незрячие дети и подростки
3. инвалиды по зрению
4. воспитанники школ-интернатов для незрячих и слабовидящих детей