Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание условий для временного трудоустройства подростков г. Новосибирска на рабочие места, соответствующие современным компетенциям и возможностям подростков 14-18 лет. Такими условиями являются: выявление подростков, имеющих начальные инженерно-технические компетенции, навыки и самоопределение на их дальнейшее развитие в практическом направлении, разработка и проведение практико-ориентированного курса подготовки, проведение тестирования на соответствие требованиям рабочего места, проведение городского форума с целью привлечения внимания к проблеме трудоустройства подростков в связи с появлением новых компетенций у современных школьников и проведение имитационной игры с целью моделирования производственных процессов.
Учебный курс будет иметь 2 уровня сложности (базовый и углубленный) по трем программам: 3D моделирование, работа на станках с ЧПУ ( лазерной резки, фрезерно-гравировальный), компьютерный дизайн, а также общих лекций по МХК и истории игрушки. Все занятия курса являются практическими, необходимые теоретические знания будут даваться в процессе практического освоения.
Курс мы будем проводить для детей, прошедших конкурс и желающих устроиться на реальное производство по изготовлению современных игрушек ДФИ (Детская фабрика игрушки). Устройство на ДФИ в отличие от взрослого инновационного производства предполагает более мягкое вхождение ребенка в производственный процесс. Нами будет организована работа со 100 школьниками 14-18 лет.
Занятия будут проводиться по группам из 12-15 человек в период с 01.07.19 г. по 15.06.20 г. Всего будет набрано 8 групп. 4 группы (50 человек) пройдут курс и трудоустроятся в период август-ноябрь 2019 г. и 4 группы (50 человек) пройдут курс с 01.02. 2020 г. по 10.06.2020 года и трудоустроятся, преимущественно летом 2020 года.
Городской форум станет завершающим событием 2019 г. и соберет потенциальных работодателей, службы занятости населения, родителей, школьников, молодежь. Всех тех, для кого наш опыт включения школьников в производство окажется интересным. Назначение форума - повысить интерес к теме подростковой занятости в контексте современных возможностей подросткового возраста, а не в контексте утилизации негативной подростковой активности.
По результатам первого полугодия прохождения курса и трудоустройства будет проведена имитационная игра, направленная на "снятие" выявленных ограничений для всех участников групп второго потока.
Прямым результатом проекта будет являться подтвержденная компетенция подростка, оцененная экспертами со стороны работодателя, со стороны независимого эксперта – сотрудника ИЭОППИ СО РАН , со стороны кураторов курса ЧУДО «Школа НООГЕН».
Школьники получат сертификат о прохождении курса с перечислением программ в объеме 72 часов, соответствии с которым, 100 подростков получат возможность дальнейшего трудоустройства на инновационное производство в соответствии со своим самоопределением и компетенциями.

Цель

1. 1. Подготовить подростков 14-18лет, имеющих начальные инженерно-технические компетенции и навыки, для последующего трудоустройства, предполагающего работу на высокотехнологичном оборудовании в МАУ ГЦПТ в рамках проекта «Детская фабрика игрушек».

Задачи

1. 1. Выявление подростков 14-18 лет желающих и способных пройти курс подготовки к производственной деятельности с учетом их реальных компетенций и личностного самоопределения.
2. 2. Подготовка сформированной группы подростков к производственной деятельности на Детской фабрике игрушек за счет проведения двухуровневого практико-ориентированного курса.
3. 3. Демонстрация результатов подготовки.
4. 4. Сопровождение процесса производственной адаптации подростков со стороны наставников.
5. 5. Привлечение внимания широкой общественности к вопросам подготовки и трудоустройства подростков в современных реалиях.

Обоснование социальной значимости

Проведение курса подготовки подростков с целью дальнейшего трудоустройства в соответствии с ростом инженерно-технических компетенций является ответом на сложившуюся ситуацию.
Временное трудоустройство несовершеннолетних (подростков 14-18 лет) в России и в Новосибирске, в частности, является важной междисциплинарной проблемой. Статус подростков относительно возможности устройства на работу остается очень низким. Временное трудоустройство сегодня вполне возможно, но только в узких границах предложений: промоушен, уборка территории, разносчик корреспонденции, в лучшем случае - официант в кафе. В нашем городе есть модель трудоустройства подростков, имеющих проектные и социальные компетенции, но и она, будучи признанной практикой, требует особого самоопределения работодателей и создания специальных условий для организации рабочего места для подростка.
Массовое увлечение ребят робототехникой и другими инженерными практиками в нашем городе за последние годы значительно повысило уровень их знаний и компетенций и меняет характер самоопределения школьников в получении профессионального опыта. Уже очевидно, что школьники этого возраста способны выполнять высокотехнологичные работы по 3D моделированию, компьютерному дизайну, программированию, в том числе, роботизированных устройств, но применить свои компетенции могут только в образовательном процессе, на олимпиадах, фестивалях.
На эти новые компетенции городу, обществу нужно отвечать, создавая эффективные модели включения потенциала школьников, а не «утилизации подростковой активности». Однако даже наличие этих компетенций самих по себе не гарантирует успешности их употребления. Необходимо специально организованное практико-ориентированное обучение и создание интерфэйса - места стыковки имеющихся способностей подростков с требованиями производственной системы.
В данном проекте мы ставим задачу подготовки школьников к дальнейшему трудоустройству на специально организованном предприятии – «Детская фабрика игрушек». В последующем может быть поставлена задача разработки специальных производственных модулей на производственных предприятиях города. И практико-ориентированная подготовка школьников к конкретным рабочим местам (в рамках этих модулей) может стать актуальной и востребованной.

География проекта

г. Новосибирск, включая Академгородок.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. 14-18лет