http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Учимся слУшать и слЫшать музыку

  • Конкурс Второй конкурс 2018
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Номер заявки 18-2-007999
  • Дата подачи 28.08.2018
  • Запрашиваемая сумма 1 008 956,35
  • Cофинансирование 812 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 820 956,35
  • Сроки реализации 01.11.2018 - 31.05.2019
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА "РАДОСТЬ"
  • ИНН 9201518906
  • ОГРН 1169204062774

Краткое описание

Проект представляет собой тематический курс музыкально-театральных представлений.
Адаптированная программа курса музыкально-театральных представлений, как аспект духовно-нравственного и общекультурного развития детей с 5 до 11 лет является общеобразовательной инклюзивной программой в области музыкального искусства, предметная область которой «Слушание музыки». Эта программа может использоваться в работе общеобразовательных школ, как дополнение к учебной дисциплине «Музыка», в качестве факультативных занятий в музыкальных школах и школ искусств, как дополнение к курсу сольфеджио и музыкальной литературы, детских садах, интернатах в качестве игровых мероприятий социально-личностного развития дошкольников. Уникальность курса состоит в том, что мероприятие проходит с малокомплектной группой и в живом взаимодействии слушателя и исполнителя с помощью приемов театрализации музыкальных образов, осуществление связей с другими видами искусств (живописью, хореографией) происходит влияние на эмоционально-чувственную сферу ребенка и его мышление.

Цель

  1. Популяризация музыкального классического наследия. Формирование и развитие музыкально-образного мышления, слуховых представлений, расширение кругозора детей.

Задачи

  1. 1. Разработать тематику представлений в зависимости от потребностей конкретной социальной группы. 2. Приобщать к общечеловеческим ценностям посредством постижения логики музыкально-художественных образов. Познакомить со средствами выразительности. 3. Инициировать творческую свободу и воображение

Обоснование социальной значимости

В течение длительного времени по разным причинам система музыкального образования претерпевала изменения. Сократилось количество музыкальных кружков и музыкальных школ. Бизнес прочно вошел в нашу жизнь, а досуг, как правило, заполняет участие в шоу программах и компьютерные игры.
Человек, при уровне воспитания образного мышления, может постичь высокую нравственную норму, заложенную в совершенной форме музыкального классического произведения (классический, т.е. образцовый). Норма, как матрица, позитивно влияет на жизнь человека в том случае, если его эмоционально-чувственная сфера посредством музыкальных образов воспринимает эту норму как что-то родное, знакомое. Без всякого назидания и внешнего морального давления

География проекта

Учреждения и организации города Севастополя.

Целевые группы

  1. Дети и подростки

Контактная информация

299038, г Севастополь, пр-кт Октябрьской революции, д 56Б, кв 50