Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – создание условий для формирования человека с новым экологическим мышлением, способного осознавать последствия своих действий для окружающей среды (в т.ч. активно участвующего в благоустройстве дворовых территорий, очистке лесов, берегов водоемов) и продвижение интерактивных форм экологического воспитания подрастающего поколения.
Для воспитания детей важны эмоции, личный опыт и пример, поэтому простого информирования недостаточно, необходимы интерактивные формы и технологии, практические мероприятия. В процессе изучения природы с участием в практических мероприятиях, у ребёнка воспитывается любовь к каждому природному объекту и ответственное отношение к окружающему миру.
Проект включает создание условий для формирования повседневной экологической культуры детей и родителей, закрепления экологически грамотного поведения, ответственного отношения к окружающему миру. Будет создано четыре площадки в образовательных учреждениях трех городов Архангельской области (Северодвинск, Архангельск, Новодвинск) для проведения экологического воспитания не менее 100 детей дошкольного и младшего школьного возраста. Интегрирующий подход реализации проекта объединит в учебно-воспитательном процессе целенаправленные занятия в помещении и на улице, участие в играх и практических действиях со взрослыми, проведение наблюдений и опытов, поход в лес, проведение праздников и мероприятий. Для каждой возрастной группы учащихся разрабатываются свои комплексы занятий.
Замена механического запоминания услышанного и увиденного в учебно-воспитательном процессе интерактивными занятиями позволит более эффективно формировать у участников проекта навыки экологически грамотного поведения в повседневной жизни. Инновационным мероприятием будет посадка дошкольниками своего кустика, выращенного из семечка. Дети вместе с родителями соберут семена (акация, шиповник), посадят их в микропарнички, будут ухаживать за ними, а потом подарят их городу – высадят саженцы. В школе в рамках конкурса “Лучший подоконник” учащиеся разработают проекты по озеленению рекреации, а затем воплотят свои проекты в фойе школы. В результате дети приобретут практические навыки, а также поймут, как не просто вырастить и сохранить взрослое растение, особенно в условиях крайнего севера. Все мероприятия взаимосвязаны, дополняют и развивают друг друга, позволяя решить задачу формирования экологической культуры у детей.
Проектом предусмотрено транслирование полученного опыта экологического воспитания и передача разработанных методических материалов в открытый доступ образовательным организациям Архангельской области. Для развития системы экологического воспитания и популяризации движения «Эколята» на семинаре-совещании педагогам Архангельской области будут представлены результаты и методические материалы проекта. Результатом проекта будет создание условий для повышения эффективности формирования повседневной экологической культуры детей и родителей, их ответственного отношения к окружающей среде

Цель

1. Создание условий для повышения эффективности экологического воспитания детей через развитие чувства сопричастности ко всему живому и стремления проявлять заботу о сохранении природы, формирование экологически грамотного поведения в природе.

Задачи

1. 1.Создать площадки для экологического воспитания детей в четырех образовательных учреждениях в трех городах Архангельской области (Северодвинск, Архангельск, Новодвинск).
2. 2. Организовать и провести обучение детей, применяя интерактивные формы и технологии, для формирования навыков экологически грамотного поведения .
3. 3. Транслировать полученный опыт экологического воспитания

Обоснование социальной значимости

Вследствие низкой экологической культуры у населения преобладает потребительский подход к природе, что приводит к существенному ухудшению качества жизни людей. Очевидно, что человек, осознавая масштабы своего воздействия, обязан изменить свое отношение к окружающему миру, умерить свои потребности и научиться жить в гармонии с природой. Экологическое воспитание детей имеет важнейшее значение, поскольку у дошкольников и младших школьников наиболее интенсивно развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, идет накопление личного опыта взаимодействия с окружающим миром.
В силу нахождения Архангельской области в зоне Крайнего Севера население и промышленность сосредоточены в 3 крупных городах – Архангельск, Северодвинск, Новодвинск, где проживает половина населения области и расположены основные промышленные объекты атомного судостроения, ТЭЦ, целлюлозно-бумажные и лесопильные предприятия. Города характеризуются высоким загрязнением воздуха и недостаточным озеленением. Рост и восстановление растений идут медленно, приживаемость саженцев составляет 30-50%, а еще саженцы страдают от вандализма – ломаются детьми. Людям, месяцами лишенным солнечного света, просто необходимо общение с природой. Изменить поведение людей в отношении природы можно изменением сознания, формированием экологической культуры, начиная с детства. Ребенок активно познает мир, а природа является источником первых конкретных знаний и радостных переживаний, остающихся в памяти на всю жизнь. Эффективным методом познания является совместная деятельность педагогов, детей и родителей. Если ребенок и взрослый вместе любовно ухаживают за растениями и животными, общаются, продуманно ведут себя в природе, этот опыт сохранится в качестве стереотипа поведения. Реализация проекта сформирует у детей навыки ответственного поведения в природе, уважения к труду других людей. Своими практическими действиями они реально помогут в благоустройстве и озеленении детского сада, школы, города. Видение результатов своего труда и участие в общественно полезных делах будут способствовать закреплению навыков экологичного поведения.
В ходе проекта создается единое образовательное пространство для экологического воспитания детей, площадка для обмена опытом, возможность общения со сверстниками и взрослыми. Проектом предусмотрено транслирование полученного опыта интерактивных форм экологического воспитания и передача разработанных методических материалов в открытый доступ образовательным организациям региона.

География проекта

г. Архангельск, г. Северодвинск, г. Новодвинск

Целевые группы

1. Дети и подростки