Проекты

Краткое описание

Идея проекта — популяризация научно-технологической деятельности и реализуемых в этой сфере проектов (президентские инициативы, гранты, конкурсы) среди школьников, студентов, аспирантов, молодых ученых, технологических предпринимателей, и, вследствие этого, — привлечение их внимания к науке как сфере, с которой они могут связаться свое профессиональное будущее.

Важно продемонстрировать, что:

1. На данный момент успешно реализуются проекты по государственной поддержке научно-исследовательских проектов определенных тематик, в том числе и отвечающие на заявленные в Стратегии научно-технологического развития «Большие вызовы» — глобальные проблемы, стоящие перед Россией и миром;
2. Наука — это сфера, которая а) реально поддерживается государством, б) играет одну из определяющих ролей в развитии государства, поэтому связывать с ней свою карьеры очень перспективно.

В рамках проекта будут подготовлены:

— серия унифицированных видеороликов по тематике «Больших вызовов»: 7 блоков по 6 интервью (спикеры: 3 молодых (до 40 лет) ученых + 3 технологических предпринимателя, работающих по тематике «Больших вызовов»). Спикеры будут отбираться через существующие фильтры: получившие гранты Российского научного фонда, Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, Российского фонда фундаментальных исследований; лауреаты президентской премии для молодых ученых. Размещение на платформе явнауке.рф (http://явнауке.рф);

— серия текстов (полные версии интервью) — 42 штуки. Размещение на платформе явнауке.рф (http://явнауке.рф), а также в научно-популярных СМИ;

— научно-популярные статьи (не менее 42 штук) о том, какие разработки в рамках тематики «Больших вызовов» уже реализуются в университетах и научно-исследовательных институтах (с комментариями студентов и аспирантов — участников проекта). Размещение в научно-популярных СМИ;

— конкурс эссе для школьников. В первую очередь предлагается приглашать к участию школьников (9-10 классы), уже имеющих опыт работы с реальными научно-исследовательскими проектами (участники соответствующих образовательных программ центра "Сириус"). Лучшие эссе (5 штук) будут опубликованы в научно-популярных СМИ и на платформе явнауке.рф (http://явнауке.рф), победитель получит возможность обсудить свои идеи с ярким представителем той области науки, о которой шла речь в эссе).

Тематика эссе (на выбор):
1) Какой из «Больших вызовов» представляется вам самым важным и почему?
2) Какие направления науки и как, на ваш взгляд, нужно развивать, чтобы подготовить достойный ответ на «Большие вызовы»?
3) «Большие вызовы» и фундаментальная наука: прошлое и будущее;

— запуск флешмоба известных и авторитетных ученых: при помощи постов в социальных сетях, отмеченных тегом #явнауке, они расскажут (в текстовом или видео- формате) о начале своей карьеры, о том, что привело их в науку, а также о том, как их работа помогает улучшать жизнь общества (значения разработок для медицины, промышленности и т.д.).

Цель

1. Привлечение внимания детей и молодежи к задачам и проблемам передовой российской науки
2. Развитие и стимулирование интереса к достижениям и разработкам соотечественников
3. Демонстрация успешных практик и ролевых моделей, вдохновляющих современного школьника, студента и молодого ученого посвятить свою работу самым актуальным научным вопросам.

Задачи

1. Найти и отобрать лучших молодых (до 40 лет) ученых и предпринимателей, активно и успешно работающих в тематике «Больших вызовов»
2. Снять краткие видеоролики и подготовить полные тексты интервью для размещения в научно-популярных СМИ
3. Написать научно-популярные тексты о уже успешно реализуемых в университетах и НИИ разработках с комментариями студентов и аспирантов — участников проекта
4. Провести конкурс эссе о «Больших вызовах» для школьников, оценить работы и наградить лучших участников
5. Распространять созданные информационные и аналитические материалы (ролики, статьи, интервью) на всех доступных и партнерских ресурсах, увеличивая охват аудитории
6. Запустить флешмоб известных и авторитетных ученых, которые при помощи постов в социальных сетях, отмеченных тегом #явнауке, расскажут о начале своей карьеры, о том, что привело их в науку, а также о том, как их работа помогает улучшать жизнь общества

Обоснование социальной значимости

Одной из главных социальных проблем, стоящих перед российской наукой, является слабый приток молодых кадров, нежелание студентов и даже аспирантов связать свою карьеру с научно-исследовательской и предпринимательской деятельностью в России.

Кроме того, среди тех, кто уже занимается наукой, есть убеждение, что механизмы для создания и распространения передовых технологий, а также сформулированные государством стратегии по развитию науки и технологий оторваны от реальности и на самом деле не работают. Из-за этого перед российской наукой встают дополнительные проблемы:

— неумение ученых отчитаться за свою работу и объяснить инвесторам, в чем смысл и польза труда, а следовательно, и невозможность обеспечить себе достойное грантовое финансирование;

— отток высококвалифицированных кадров и авторов ярких идей за рубеж в поисках более благоприятных условий для своей работы (что еще больше мешает улучшению этих условий в нашей стране);

— снижение престижности статуса науки и ученого в обществе.

При этом в действительности наука и технологии являются ключевым фактором в развитии любого современного государства, что отдельно подчеркивается в Стратегии научно-технологического развития. Упуская из внимания этот факт, молодежь не спешит связать свою жизнь с наукой, а ученые и инноваторы упускают возможности, которые предоставляет им государство для реализации их идей.

Популяризация науки и успешно реализуемых исследовательских проектов, привлечение к ним внимания детей и молодежи позволит им сделать выбор в пользу наиболее приоритетных для себя направлений, понять важность симбиоза между фундаментальными и прикладными отраслями, а также осознать, где будущим ученым можно приложить свои силы и как реализовать достойные идеи и проекты.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки