Проекты

Краткое описание

Проблема сиротства, как социального явления, зародилась единовременно с человеческим обществом. Если обратиться к истории, то можно отследить данный факт: войны, стихийные бедствия, эпидемии и прочие события были причинами гибели взрослого населения, вследствие чего дети становились сиротами, оставаясь один на один с задачей выжить в сложившихся условиях.
В современном мире государство берёт на себя обязательство по решению основных проблем ребёнка: обучение, воспитание, обеспечение детей-сирот самым необходимым. Но удовлетворение основных потребностей не решает проблемы перехода к самостоятельной жизни. Часто выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оказываются в малознакомых им районах города, их социальные связи рвутся, значимые для них люди остаются в прошлом, ориентиры на будущее размыты или отсутствуют, должного опыта социальной адаптации и общения с новыми людьми нет.
Наиболее уязвимы при становлении жизни вне стен учреждений дети с интеллектуальными нарушениями. В г. Кемерово есть специализированное учреждение для данной категории сирот – МБОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки № 27". Воспитанники школы-интерната остались без попечительства родителей, имеют ряд неврологических заболеваний и деструктивный опыт взаимоотношений с окружающим миром, большинство из них не имеют навыков самостоятельной жизни, плохо ориентируются в обществе.
В связи с этим возникла необходимость создания проекта «Открой для себя этот мир» с использованием системного комплексного подхода всестороннего развития и социализации детей с умственной отсталостью легкой степени. Работа в данном проекте включает в себя становление жизненной позиции, профессиональную ориентацию, социально-бытовую реабилитацию, гражданско-правовую ориентацию, финансово-экономическую грамотность, здоровье сберегающее направление, формирование семейных ценностей.
Команда проекта (педагоги, психологи, дефектологи) планирует повысить уровень образования детей, оказать помощь в социализации и выработать навыки оптимистического восприятия действительности, найти достойную работу, создать семью.
Проект рассчитан на 9 месяцев, за это время 4 группы воспитанников из 25 человек в возрасте 12-18 лет получат знания и навыки, которые станут фундаментом для самостоятельной жизни после выпуска из школы-интерната.
Каждая группа в течение двух месяцев будет посещать как теоретические, так и практические занятия по вышеуказанным направлениям. Периодичность занятий – 2 раза в неделю, продолжительность – 45-60 минут. Все занятия будут проведены под контролем педагога-психолога. Итогом проекта для каждой группы станет массовое мероприятие, где будут вручены памятки для выпускников.
Реализация проекта позволит сформировать навыки, необходимые для дальнейшей успешной самостоятельной жизни.

Цель

1. Подготовка воспитанников МБОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Общеобразовательная школа-интернат психолого-педагогической поддержки № 27" к самостоятельной жизни

Задачи

1. Привлечь внимание общественности к проблеме социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей после выпуска из соответствующих учреждений
2. Сформировать группы детей из воспитанников школы-интерната №27 г. Кемерово для участия в проекте
3. Закрепить полученные теоретические знания, путем проведения практических занятий в интерактивных формах (диагностика, тестирование, ролевые игры, мастер-классы)
4. Ознакомить воспитанников Школы-интерната № 27 с различными жизненными аспектами (направления проекта) - проведение теоретических занятий с привлечением специалистов в определенных областях
5. Провести контрольную диагностику, вручить памятки и подарки участникам проекта
6. Тиражировать опыт реализации проекта в другие учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей г. Кемерово и Кемеровской области

Обоснование социальной значимости

По статистике выпускники детских домов, школ-интернатов чаще своих ровесников, воспитывающихся в семьях, теряют деньги, жильё, становясь жертвами мошенников, оказываются участниками или потерпевшими преступлений, находятся под влиянием нарко-, алко-зависимостей, так как становление самостоятельной жизни проходит для них в сопровождении больших сложностей и не всегда проходит успешно. Причины возникновения трудностей вхождения ребёнка в социум могут нести абсолютно различный характер.
Процесс социализации разворачивается неравномерно, и при возникновении трудностей воспитанник учреждения интернатного типа не всегда может найти поддержку у окружающих или вовсе не знает, к кому/куда обратиться за помощью. Помимо этого, организация жизнедеятельности воспитанников в школах-интернатах, детских домах выстроена таким образом, что у них формируется жизненная роль – роль сироты, которая поддерживает в развитии личности инфантильность и иждивенческую позицию, что становится серьёзным барьером к адаптации в обществе после выпуска из учреждения. Иными словами, воспитанники школы-интерната, выходя за её порог, умеют «быть сиротой, не подозревая, что можно опереться на свои собственные ресурсы, или же попросту не имеют достаточного ресурса.
Постоянная работа с детьми по разным направлениям (становление жизненной позиции, профессиональную ориентацию, социально-бытовую реабилитацию, гражданско-правовую ориентацию, финансово-экономическую грамотность, здоровье сберегающее направление, формирование семейных ценностей) поможет создать пул знаний и навыков, которые помогут воспитанникам Школы-интерната №27 г. Кемерово пройти период адаптации в большом мире менее болезненно.

География проекта

город Кемерово

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Люди с ограниченными возможностями здоровья
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей