Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта-организация работы Социальной комнаты Голышмановского совета ветеранов: Читаем, пишем, решаем и повторяем вместе для обучающихся из многодетных и малообеспеченных семей основной образовательной школы Голышмановского городского округа Тюменской области.
Ветераны педагогического труда Голышмановской организации Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооружённых сил и правоохранительных органов решили оказывать безвозмездную образовательную помощь обучающимся 9 классов при подготовке к итоговой аттестации (ОГЭ), обучающимся 5-8 классов по преодолению конкретных пробелов в знаниях и умениях по базовым предметам общеобразовательных учреждений и обучающимся начальных классов по логопедической корректировке, имеющим недостатки устной и письменной речи. Выбран формат консультативного пункта при подготовке к итоговой аттестации в формате ОГЭ на безвозмездной основе. В основе работы Социальной комнаты предусмотрены дополнительные занятия по базовым предметам общеобразовательных учреждений с обучающимися из многодетных и малообеспеченных семей как групповые, так и индивидуальные. Выделены три образовательные площадки: 1.обучающиеся 9 классов, 2. обучающиеся 5-8 и 3. обучающиеся начальных классов. Определены базовые предметы основной общей образовательной школы – русский язык, математика, история и биология на первой и второй образовательных площадках.Задачей первой площадки является дополнительная подготовка обучающихся к итоговой аттестации в формате ОГЭ; второй площадки- педагогическая помощь обучающимся при подготовке к урокам (в формате группы продлённого дня: помощь при выполнении домашнего задания) и устранения пробелов в знаниях и умениях по отдельным темам и разделам базовых дисциплин в связи с пропусками занятий по уважительным причинам; третьей площадки- помощь обучающимся начальной школы по логопедической корректировке, имеющим недостатки устной и письменной речи. Занятия будут проводиться по расписанию учебной недели во второй половине дня в Комнате пенсионера Голышмановского совета ветеранов.В инициативную группу проекта кроме руководителя и бухгалтера входят: координатор деятельности Социальной комнаты, он же учитель-консультант русского языка; учителя математики, истории и биологии; учитель начальных классов, она же логопед. Планируется оказание помощи и через дистанционное обучение.Для деятельности Социальной комнаты разработаны правила: формировать группы не более 4-5 человек; занятия по 40 минут с перерывом в 5 минут; на занятиях оказывать компетентную помощь в понимании теоретических, практических заданий по базовым предметам, а также ликвидации выявленных пробелов у учащихся в знаниях и умениях; проводить работу по формированию стойкой мотивации к знаниям; по некоторым базовым предметам расширять диапазон знаний; знакомить учащихся с заданиями из открытого банка заданий ФИПИ; повышать самооценку и уверенность учащихся в собственных силах при сдаче экзаменов.

Цель

1. Создание равных условий для обучающихся из многодетных и малообеспеченных семей основной образовательной школы Голышмановского городского округа Тюменской области при подготовке к итоговой аттестации в формате ОГЭ на безвозмездной основе

Задачи

1. Оказать безвозмездную образовательную помощь обучающимся 9 классов при подготовке к итоговой аттестации (ОГЭ) через организацию работы Социальной комнаты Голышмановского Совета ветеранов
2. Оказать безвозмездную образовательную помощь обучающимся 5-8 классов по преодолению конкретных пробелов в знаниях и умениях через организацию работы Социальной комнаты Голышмановского Совета ветеранов по просьбам родителей или шефов, членов Голышмановской организации ветеранов
3. Оказать безвозмездную образовательную помощь обучающимся начальных классов по логопедической корректировке через организацию работы Социальной комнаты Голышмановского Совета ветеранов по просьбам родителей или шефов, членов Голышмановской организации ветеранов
4. Искать неформальные и эффективные формы работы по повышению у подростков мотивации к освоению основных школьных дисциплин и расширению знаний по ним

Обоснование социальной значимости

Министерство просвещения РФ продолжает модернизировать ОГЭ, который сдают в 9-м классе, и ЕГЭ, к сдаче которого готовятся ученики 11-го класса. Так, в 2019-2020 учебном году изменён подход к ОГЭ и ЕГЭ. «Представление о том, что сейчас ОГЭ, ЕГЭ - это «угадайка», уже устарело. Зубрёжка в этих экзаменах не поможет, поскольку они все больше направлены не на знание правил, а на понимание решений», - пояснила директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. Чтобы ученики смогли демонстрировать свои знания на практике, например, по химии и физике станут обязательными реальные лабораторные эксперименты, а по информатике школьникам предложат поработать на компьютере. По гуманитарным дисциплинам повысились требования к аргументированным и развёрнутым ответам. В течение многолетней школьной практики у ветеранов педагогического труда сложились формы и методы подготовки обучающихся к итоговой аттестации. Еще не так давно занятия с репетиторами были довольно редким явлением для школьников и их родителей. А сейчас это стало нормой, особенно если речь идёт о выпускниках. Нормой стало для тех, у кого позволяет финансовая составляющая. А для тех, у кого её нет? Может ли учащийся подготовиться самостоятельно? Конечно, может. Но принять правильное решение в той или иной ситуации не каждый ученик сможет. В русском языке есть орфографические, грамматические и синтаксические «коллизии», которые можно решить, имея базовые знания и умения рассуждать при выборе правильного ответа. Такие школьные предметы как история, математика, физика и биология не только дают знания, но и призваны развивать интеллект обучающегося. Пробелы в знаниях, полученные в результате отсутствия на уроках по объективным, а иногда и субъективным причинам, приводят не только к снижению учебных результатов и мотивации к обучению, но и дают отрицательный результат в интеллектуальном развитии ребёнка. Объективно в этой ситуации нужна помощь предметника. Как быть тем школьникам, у которых недостаточно финансовых средств для получения дополнительных занятий по базовым дисциплинам? Эта проблема остро встаёт перед выпускниками и их родителями каждый учебный год на территории Голышмановского городского округа. Голышмановский Совет ветеранов с 2016 года активно работает в рамках областного проекта «Диалог поколений» с семьями, испытывающими трудности в воспитании детей. Ежегодные Круглые столы по подведению итогов реализации этого проекта ставят задачи активизации работы Совета ветеранов Голышмановского городского округа и поиска новых эффективных форм взаимодействия с 570 многодетными и 968 малообеспеченными семьями округа в образовании и воспитании детей. Идея создания Социальной комнаты: «Читаем, пишем, решаем и повторяем вместе» для проведения образовательных дополнительных занятий с детьми из многодетных и малообеспеченных семей на безвозмездной основе родилась в январе 2019 года у нас, ветеранов педагогического труда. При обсуждении проблемы помощи семьям в Совете ветеранов было решено привлечь учителей с опытом, добившихся высоких результатов в подготовке к итоговой аттестации выпускников 9 классов. Занятия решили проводить в Комнате пенсионера Совета ветеранов во второй половине дня. Школы посёлка Голышманово работают в одну смену. Создание психологического комфорта на занятиях вне школы возможно лишь при активном взаимодействии учителя и учащегося, что является следствием доверия, доброго взаимоотношения между ними, а также при общении учеников с учителем-консультантом в малых группах или индивидуально. Комитет образования округа через социальных педагогов школ помог выявить учеников 9 классов из малообеспеченных семей, нуждающихся в педагогической помощи в решении ситуативных проблем по базовым предметам образовательной школы. В отличии от традиционного репетиторства, наша помощь направлена на преодоление барьера страха перед итоговой аттестацией.Научив детей рассуждать, мы повышаем их самооценку и уверенность в собственных силах при сдаче экзаменов. Также нужна помощь обучающимся основного звена при подготовке к урокам (в формате группы продлённого дня, т. е. оказание помощи при выполнении домашнего задания) и устранения пробелов в знаниях и умениях по отдельным темам и разделам базовых дисциплин в связи с пропусками занятий. Помощь нужна и обучающимся начального звена по логопедической корректировке, имеющим недостатки устной и письменной речи. Возможность восстановить пробелы в знаниях позволяет детям улучшать свои учебные результаты. В реализации этого проекта заинтересованы шефы семей от Совета ветеранов в рамках областного проекта "Диалог поколений" и родители учащихся. Без их искренней заинтересованности и тесного взаимодействия с учителями Социальной комнаты эффективность проекта была бы низкой .

География проекта

Голышмановский городской округ Тюменской области

Целевые группы

1. Дети из многодетных и малообеспеченных семей