Проекты

Краткое описание

Одной из актуальных социально-экономических проблем современного российского социума является оторванность детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями от общества. Проект ориентирован на оказание помощи в социализации детям-инвалидам (физические нарушения, психические и поведенческие расстройства) и их родителям.
Проект будет включать три направления деятельности:
1. Проведение комплексной социально-психологической реабилитации детей-инвалидов и их семей посредством прохождения ими системы выездных занятий с психологом в психо-социальном лагере, занятий по развитию навыков общения, занятий по танцевально-двигательной терапии, иппотерапии. В рамках проекта для детей-инвалидов и их семей станет возможным пройти диагностику и индивидуальные консультации медицинского психолога.
2. Развитие коммуникативных навыков и расширение сети социальных контактов 60 детей-инвалидов посредством обучающих занятий по современным IT-технологиям и творчеству в сети интернет: блогингу, инфографики, освоению программ создания анимированного видео, отрисовки мультфильмов на основе фотографий. В рамках данного направления будут проводиться теоретические занятия и практическая работа. Полученные навыки дети-инвалиды смогут использовать для того, чтобы расширить свои возможности для общения в сети интернет: посредством ведения собственного видео и текстового блога, копирайтинга, создания и размещения различного контента в социальных сетях, что в дальнейшем может стать основой для профориентационной работы и развития профессиональных навыков.
3. Организация и проведение информационной кампании проекта с целью привлечения внимания общественности к проблемам детей-инвалидов посредством вовлечения самих детей в решение социальных проблем общества. Созданные участниками проекта тексты, инфографика, презентации, видео-ролики будут использоваться для освещения проблем общества, связанных с трудностями людей с ОВЗ и инвалидов. Наполнение информационного поля региона материалами проекта позволит привлечь внимание общественности к проблемам инвалидов, повысит уровень толерантности в отношении к ним.
Сочетание качественной профессиональной медико-психологической помощи семьям детей-инвалидов, обучение их владению современными коммуникационными технологиями на принципах инклюзивного подхода, вовлечение в творчество в информационной среде позволит достичь целого ряда положительных эффектов: преодоление кризисных явлений в семье, расширение сети и инструментов социальных контактов, вовлечение детей в общение со здоровыми сверстниками в безопасных условиях, получение навыков, которые потенциально могут стать основой для профориентации детей-инвалидов (работа с IT-технологиями, интернетом).
Участие в проекте поможет этим семьям не остаться наедине со своими вопросами и трудностями, повысит уровень социализации и адаптации детей -инвалидов и детей с ОВЗ в обществе.

Цель

1. Социальная адаптация детей-инвалидов и их семей посредством комплексной социально-психологической реабилитации.

Задачи

1. Проведение комплексной реабилитации 60 детей-инвалидов посредством прохождения ими курсов иппотерапии, посещения занятий по развитию коммуникативных навыков, обучения в смешанных группах в выездном Психо-социальном лагере для адаптации и социализации их в общество.
2. Развитие коммуникативных навыков и расширение сети социальных контактов 60 детей-инвалидов посредством обучающих занятий по современным IT-технологиям и блогингу.
3. Повышение ресурса семьи посредством прохождения родителями, воспитывающих детей-инвалидов, программы психологических и реабилитационных занятий.
4. Реализация информационной кампании проекта с целью привлечения внимания общественности к проблемам детей-инвалидов посредством вовлечения самих детей в решение социальных проблем общества.

Обоснование социальной значимости

В последние годы в Ростовской области наблюдается неуклонный рост числа инвалидов (до 10% от общего числа населения). Весьма показательна статистика по городу Волгодонску: численность детей-инвалидов на 2016 год -350 человек, в 2018-403. Среди причин инвалидности на первом месте стоят болезни нервной системы (34,6%), на втором -психические болезни (16,9%), на третьем -врождённые аномалии (15,1%). (Статистика предоставлена МУЗ «Детская городская больница »). Одновременно с этим мы наблюдаем острую неукомплектованность врачей психиатров-неврологов, реабилитологов, число которых не достигает 40% от штатного. Недостаток финансирования и кадрового обеспечения медицинской сферы приводит к отсутствию комплексных реабилитационных, психологических, педагогических, социальных программ для детей-инвалидов. В связи с этим, в работе с детьми-инвалидами основной упор делается на медицинскую модель реабилитации. Это приводит к обособлению детей от здорового общества, усугублению дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, овладении бытовыми и коммуникативными навыками. Такая ситуация оказывает дополнительное негативное влияние на семьи (родителей) детей-инвалидов, способствует проявлению и усугублению депрессивных и тревожных расстройств.
Медицинская реабилитация не может быть максимально эффективной без квалификационной работы с детьми и их семьями в направлениях психологического здоровья и коммуникативного (социального) развития. Наш проект ориентирован на оказание комплексной психолого-реабилитационной помощи, развитие коммуникативных навыков детей-инвалидов, социализацию их семей с учетом особенностей современного общества. К таким особенностям относятся: глобализация и информатизация общества, распространение принципов инклюзивного подхода и индивидуализации в образовании, социальная интеграция и преодоление вынужденной изолированности людей с ОВЗ и инвалидов.
Сочетание качественной профессиональной медико-психологической помощи семьям детей-инвалидов, обучение их овладению современными коммуникационными технологиями на принципах инклюзивного подхода, вовлечение в открытое творчество в информационной среде позволит достичь целого ряда положительных эффектов: нормализация психологического состояния семьи, вовлечение детей в общение со здоровыми сверстниками в безопасных условиях, развитие коммуникативной сферы, навыков, которые потенциально могут стать основой для профориентации детей-инвалидов.

География проекта

Ростовская область: город Волгодонск, Волгодонской район (станица Романовская- районный центр), Цимлянский район.

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья
2. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов
3. Дети-инвалиды
4. Родители (члены семьи) , воспитывающие детей с ограниченными возможностями