Проекты

Краткое описание

В городе Полярные Зори на начало 2022 года было зарегистрировано 66 семей, в которых воспитываются дети инвалиды. С каждым годом количество таких семей увеличивается. Основными проблемами семей данной категории являются:
-отсутствие социализации (общение, участие в массовых мероприятиях, обучение в общеобразовательных учреждениях и др.),
-недостаточное количество услуг специалистов узкой направленности (реабилитация, прием специалистов-врачей, курсы сопровождения логопеда, психолога и др.).
В связи с этим многим семьям сложно организовать полноценный процесс воспитания, социализации, развития и образования, т.к. они сталкиваются с множеством препятствий. Чтобы решить эту проблему, мы решили создать проект, который поможет этим семьям преодолеть эти барьеры.

Проект "Подвиг матери длиною в жизнь" поможет решить проблемы посредством проведения ряда мероприятий по поддержке таких семей в рамках АНО "Центр психологической поддержки населения "Мы вместе" при поддержке администрации г. Полярные Зори и ЦПП "Семья".

Одним из важных направлений работы ЦПП "Семья" является развивающая, коррекционная образовательная работа с детьми и взрослыми, целью которой является успешная социализация и адаптация к условиям жизни. Проект социально-психологического сопровождения семей, имеющих на воспитании детей-инвалидов, призван поддержать семьи через психологическое сопровождение родителей и оказание социально-психологических услуг детям-инвалидам (услуги логопеда, психолога, дефектолога, сурдолога, коллективные мероприятия, мастер-классы, экскурсии, фотосессии и др.) и помочь сформировать регулярный круг общения детям и родителям, которые сейчас изолированы от общества или не могут найти решение своих проблем.

Целевая группа проекта: семьи, воспитывающие детей-инвалидов (несовершеннолетние и их родители).

В рамках реализации проекта планируются следующие мероприятия:
1. Ежемесячные встречи с семьями, тренинговые группы и семинары. Данные встречи необходимы для постоянной психологической поддержки семей, выявления новых сложностей, и поиска их решений, с которыми они сталкиваются ежедневно. Также для обмена опытом и получения новой необходимой информации.
2. Развивающие занятия, мастер-классы, театральные постановки и другие виды совместной деятельности для детей-инвалидов и детей с ОВЗ, позволяющие им адаптироваться и формировать новый круг общения.
2. Индивидуальные и групповые занятия детей-инвалидов и детей с ОВЗ с логопедами, психологами, дефектологами на постоянной основе.
3. Организация праздников и игровых мероприятий, объединяющих семьи с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.
4. Организация выездных экскурсий и фотосессий.

Результатом деятельности и основной задачей проекта мы видим создание благоприятной среды для полноценного психического и физического развития и воспитания детей с ОВЗ и инвалидов с использованием специального оборудования и возможностью оплаты труда специалистов.

Цель

1. Организация социально-психологической помощи семьям, имеющим детей – инвалидов, для расширения социальной адаптации и полноценного развития.

Задачи

1. 1. Организовать тренинговую психологическую работу с родителями для помощи в обучении методам воспитания детей с особыми потребностями.
2. 2. Сформировать единый круг общения, поддержки и освоения практических навыков взаимодействия в обществе для родителей и детей-инвалидов.
3. 3. Организовать и оказать 20 семьям социально-психологическую помощь в форме индивидуальных, групповых занятий.
4. 4. Создать специальные условия для реализации проекта.
5. 5. Организовать мероприятия по организации культурно-досуговой деятельности (тематические фотосессии, спектакли, экскурсии).

Обоснование социальной значимости

Социальная проблема семей с ребенком-инвалидом обусловлена особым статусом таких семей. Статус семьи определяется не только личностными особенностями ее членов и характером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решения проблем ребенка-инвалида, закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения, частым отсутствием работы у матери, и главное - специфическим положением в семье ребёнка-инвалида, которое обусловлено его болезнью.
В нашем городе на данный момент более 66 официально подтвержденных детей-инвалидов, среди которых дети с синдромом дауна, расстройством аутистического спектра, дети с кохлеарным имплантом и др.
Проблема состоит в том, что в городе нет единого пространства, где бы дети смогли проходить процесс социализации, обучения и развития, получали бы социально-психологические услуги.
На данный момент, по результатам анкетирования, выявлено следующее:
1) в городе нет учреждений или организаций, которые готовы целенаправленно работать с детьми-инвалидами и их семьями;
2) в обычных образовательных учреждениях не созданы условия для полноценного развития детей-инвалидов;
3) существует недостаточность объема оказания услуг специалистов в общеобразовательных учреждениях;
4) у семей нет возможности оплачивать частные дорогостоящие развивающие занятия для детей;
5) нет возможности участвовать в массовых мероприятиях города, посещать театры и мастер-классы из-за особенностей развития детей.

Результаты анкетирования родителей: https://docs.google.com/forms/d/1ZHLFOs3d5Bkid3ueNFxOarrtAqZZmV-YWCZhkM4E-7k/edit?usp=sharing

География проекта

г. Полярные Зори, Мурманская область

Целевые группы

1. Семьи с детьми-инвалидами в возрасте до 18 лет, проживающие в г. Полярные Зори с подведомственной территорией (родители (мать, отец), дети-инвалиды в возрасте от 1 года до 18 лет)