http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Всероссийский литературно-образовательный проект ЛиФФт-2015-2035 гг. с поэтапным развитием в регионах РФ, на 6 месяцев 2020 года

  • Конкурс Первый конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области культуры и искусства
  • Номер заявки 20-1-032242
  • Дата подачи 25.11.2019
  • Запрашиваемая сумма 2 984 769,00
  • Cофинансирование 2 491 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  5 475 769,00
  • Сроки реализации 01.03.2020 - 31.08.2020
  • Организация ФОНД СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ КУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ НАРОДОВ ЕВРАЗИИ "ЛИФФТ (ЛИТЕРАТУРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ФЕСТИВАЛЕЙ)"
  • ИНН 5047207320
  • ОГРН 1185000000184

Краткое описание

Проект изначально спланирован как долгосрочный 2015-2035.
С 2015 года по настоящее время идёт активное сотрудничество с Литературным институтом им. А. М. Горького и взаимодействие с литераторами, проживающими в 50 регионах страны. За 4 года в арсенале проекта - 1000 активно пишущих авторов и 12 региональных редакторов. Проведено 4 Всероссийских литературных фестиваля ЛиФФт (Крым, Москва, Сочи, Тюмень) и 1 Региональный литературный фестиваль ЛиФФт в Рязанской области, г. Рязани. Издано 33 номера литературного журнала ЛиФФт, проведено более 50 выездных презентаций литературных журналов, творческих встреч, мастер-классов. Привлечено более 2000 читателей. Налажено взаимодействие и сотрудничество с областными и районными библиотеками.
Следующий этап развития проекта на 6 месяцев 2020 – это:
1) систематизация и регулярность образовательных программ, как для писателей, так и для читателей;
2) повышение квалификации редакторов литературных журналов ЛиФФт;
3) обучающие программы для читателей, писателей и редакционного состава в формате вебинаров онлайн и мастер-классов офлайн.
Предлагаемый курс обучения состоит из нескольких последовательно изучаемых разделов (дистанционно и во время семинаров) на площадках, предоставляемых местными учреждениями культуры и библиотеками:
a) основы редакторско-составительской деятельности;
b) основы литературно-творческой педагогики;
c) методики организации работы литературных объединений и студий;
d) разработка концепции литературной студии для определённой аудитории;
e) методика организации литературных мероприятий массового характера;
f) современные формы литературно-творческих практикумов.
4) издание региональных литературных журналов представляющих литераторов регионов, включающих школу литературного мастерства; распространение этих журналов между регионами, включёнными в проект.
5) рекомендации молодым литераторам для поступления в Литературный институт им. А. М. Горького, для литераторов старшего поколения – рекомендации на Высшие литературные курсы.
6) На этом этапе планируется регулярное ведение обозначенных мероприятий в течение полугода. Бесплатное литературно-творческое образование (образовательные услуги) получат порядка 350 человек в 7 регионах России в формате вебинаров онлайн и мастер-классов в формате офлайн во время проведения всероссийского литературного фестиваля (минимальное общее количество участников - более 2000 человек).
9) Посещаемость региональных, районных и сельских организаций культуры и библиотек возрастет более чем на 5000 посещений.

Цель

  1. - сохранение и упрочение национально-культурной общности населения России
  2. - развитие единого информационного и культурно-образовательного пространства России;

Задачи

  1. - системная литературно-творческая учёба в 7 регионах Российской Федерации под руководством опытных дипломированных специалистов ведущих профильных вузов
  2. формирование единого профессионального литературного сообщества, поддерживающего высокий статус художественного слова в Российской Федерации;

Обоснование социальной значимости

Важнейшим элементом сохранения нашей национально-культурной общности является формирование литературного сообщества, поддерживающего высокий статус художественного слова.
В настоящее время литературные объединения в большинстве своём утратили функцию начальной школы литературного мастерства, как это было в 1960—1980-е годы, и фактически превратились в аналоги клубов по интересам. Студенческие и молодёжные студии более ориентированы не на приобретение начальных профессиональных навыков творческой работы, а на самовыражение юных авторов. Происходит стирание границ между художественной литературой как явлением, имеющим общественную значимость, и литературой как хобби, имеющим смысл лишь для самого автора и его близких.
Назрела необходимость вернуть литературному процессу его традиционную для России общественную значимость. Реальным фактором структурирования литературного процесса должна стать системная региональная литературно-творческая учёба под руководством опытных специалистов. Результатом предлагаемого проекта является:
- доступное, системное, ориентированное как на самореализацию личности, так и на общественную практику, специальное литературно-творческое образование;
- получение дополнительного бесплатного образования – 350 человек;
- развитие единого информационного и культурно-образовательного пространства России;
- расширение роли организаций культуры и библиотек как центров развития местных сообществ;
- расширение профессионального общения, укрепление творческих связей писателей и читателей разных регионов России;


География проекта

7 регионов Российской Федерации: Москва, Рязанская область, Тюменская область, Смоленская область, Калужская область, Красноярский край, г. Севастополь

Целевые группы

  1. Ветераны
  2. Пенсионеры
  3. Дети и подростки
  4. Молодежь и студенты
  5. Женщины
  6. − лица, имеющие желание развивать свои творческие литературные способности вне зависимости от их возраста и социального статуса
  7. Люди с ограниченными возможностями здоровья

Контактная информация

115487, г Москва, пр-кт Андропова, д 31/59