Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на формирование жизнестойкости ребенка через работу с родителями и педагогами; решение проблем, связанных с преодолением кризиса подросткового возраста; повышение родительской компетенции и формирование гармоничного фона в семье и школе. Данная работа должна привести к снижению рискованных форм поведения подростков (агрессии, ранние зависимости от психоактивных веществ, игр и гаджетов, суицидальных форм поведения и т.п.).
Работа проводится по 3-м основным направлениям:
1. Информационно-просветительское - лекторий «Архитектура семьи». Тематические лекции специалистов психологов, врачей-наркологов, психиатров и священников в храме и школах с видео-записью, размещением на канале YouTube, сайтах организаций партнеров, в соц. сетях. Лекции проходят ежемесячно 70-80 чел. очно и от 1000 просмотров записи в сети интернет, возможен формат видеоконференций при необходимости).
2. Обучающие тренинги, семинары, беседы для родителей и педагогов в школах (6 групп, по 25-30 чел., 2 из них совместно родители+дети, семинары трёх-дневные либо в формате еженедельных занятий, возможен формат видеоконференции при определенных ситуациях
3. Индивидуальные консультации специалистов Службы психологической поддержки семьи при храме. (еженедельно 5-10 консультаций).

В результате, лекциями будет охвачено 500-800чел. в очном формате и от 3000 чел. через просмотр видео в записи. В тренингах и семинарах смогут поучаствовать 150-180 чел. Индивидуальные консультации и психологическую поддержку получат от 300 чел. Будет подготовлено к переизданию Памятка для родителей и педагогов (200 экз.)
Учитывая реалии современного кризиса вызванного режимом самоизоляции, переход на он-лайн обучение, будут освещаться и эти темы.
Благодаря данным мероприятиям формируется единое пространство родительско-педагогической поддержки взрослеющей личности ребенка. Снижается риск неадекватного поведения детей в семье и школе. Формируются предпосылки по снижению употребления ПАВ среди школьников, проявлений групповой агрессии, буллинга, суицидальных форм поведения. Мониторинг ситуации проводится по результатам всех мероприятий, на промежуточном и итоговом этапе проекта. Очные мероприятия проводятся в 3 районах г. Москвы, видеозаписи лекций и семинаров распространяются по всей территории г. Москвы, а также на другие регионы.
Вся деятельность по проекту широко освещается в социальных группа, сетях, на сайтах (ссылки см. в полном описании проекта)

Цель

1. Повышение родительской и педагогической компетенции по вопросам кризиса подросткового возраста, особенностям его преодоления, для формирования жизнестойкости ребенка через организацию тематического лектория с ведущими специалистами России в этой области, психологических тренингов и индивидуального консультирования педагогов, родителей детей подростков 13-17 лет, и самих подростков, учащихся школ Солнцево, Новопеределкино, Внуково г.Москва и родительская интернет-аудитория России.

Задачи

1. Совершенствование работы службы психологической поддержки семьи на базе храма прп.Сергия Радонежского через организацию тренингов-семинаров для родителей подростков и педагогов школ Солнцево, Внуково, Новопеределкино по проблемам преодоления кризиса взросления и формирования жизнестойкости.
2. Развитие и расширение аудитории Лектория «Архитектура семьи» для родителей, членов семей и педагогов, для содействия преодоления психологических кризисов в семьях с детьми подростками и формирования гармоничных отношений (база храм в Солнцево, запись в YouTube)
3. Организация системы индивидуального, группового и семейного консультирования родителей детей подростков, членов их семей на базе храма в Солнцево (Москва)

Обоснование социальной значимости

Основной проблемой, которой наша команда психологов и священников работала последние 10лет -профилактика подростковой девиации – рискованное, отклоняющееся от социальной и психологической нормы поведение. Изначально члены команды (Клинические психологи Балабанова О.В., Благодатских М.С. и психолог автор проекта Знаменская Е.В.) занимались нарко-реабилитацией, работой с созависимыми членами семей, с тюрьмами. Выводом стала необходимость начинать работу на более ранних этапах. Профилактика рискованного поведения еще в подростковом возрасте дает более положительный результат, не допускает человека до преступления. В 2009 г. ОВЦС Московской патриархии были разработаны психологические программы http://ladya-deti.ru/o-programme для младших школьников, подростков и молодежи – которые позволяли обсудить актуальные для каждой возрастной группы темы – Я и моя жизнь, Счастье, Любовь, Семья, Здоровье/болезнь, Ответственность и Свобода Жизнь, Смысл и др. И уже 10 лет члены команды обучают этой программе педагогов по всей России (Москва, Нижний Новгород, Казань, Ноябрьск, Анадырь и др.). Ведущие отметили терапевтический эффект программы, так осознание своих проблем и ресурсов даёт людям возможность их исправления или понимания, что ты живешь и действуешь правильно. Снимались сомнения и появлялась психологическая релаксация. По окончании тренингов учителя уже по-другому начинали взаимодействовать с учениками. Получив возможность быть услышанными, они начинали слушать детей, а в подростковом возрасте коммуникативная потребность, «быть услышанным» одна из основных. И мы пошли дальше. Кто еще должен услышать ребенка-подростка кроме учителя? Конечно семья, родители. И мы столкнулись со «слабым звеном». По опросам, проводимым с учителями, которых мы обучали, а это более 1000 чел., в старших классах детей-подростков иногда более 50% воспитывают матери-одиночки, 30-40% у мамы повторный брак или сожительство, и 10-15% воспитанием занимаются бабушки. Поэтому шкала семейных ценностей в сознании ребенка уже нарушена, он проходит серьезный кризис, иногда не соответствующий детской психике.
А значит именно на плечи мамы или воспитывающего родителя падает серьезная задача – как справиться с работой или её отсутствием, добыванием средств к проживанию, решать бытовые проблемы, создавать гармоничный фон в семье, и решать проблемы взрослеющего сына/дочки и при массе окружающих их соблазнов, порешать свои проблемы другим путем – покурить, выпить, уйти в виртуал или др. Как формировать этот гармоничный фон если его нет… и нет на него сил. Обращение к психологам – платно, к психиатрам, наркологам - страшно. И мы, будучи представителями церкви, родителями детей подростков решили идти внутрь ситуации, к родителям, в школу. Программа -это инструмент, который помог нам справиться с нашими проблемами, помог тысячи человек учителей-родителей. И как только мы собрали первую родительскую группу мы поняли, что поступаем правильно (отзывы прилагаются). За предыдущий год прошли программу родительской поддержки и повышения родительской компетентности прошли 120 чел. 2 группы педагогов, 4 родительские группы и 1 группа смешанная – родители + дети. Создано 6 групп самоподдержки в вотсапе при кураторстве наших психологов. Все педагоги, а это классные руководители старших классов, социальные педагоги - были готовы рекомендовать родителям своих классов пройти данную программу, а родители готовы рекомендовать другим родителям. В группах постоянно звучит вопрос - когда еще можно позаниматься. Уникальной была группа родители+дети, когда была создана среда для совместного обсуждения актуальных вопросов. Поэтому возник проект расширяющий работу по профилактике рискованного поведения подростков через создание системы психологической поддержки родителям этих детей. Мы решили, что данный проект будет осуществим так как имеется поддержка председателя Межшкольного Совета Директоров МРСД № 28 Солодуха Е.Г (ЗАОг.Москвы, Солнцево, Новопеределкино, Внуково), кто рекомендовал директорам школ провести такую программу во всех школах этого объединения.
https://sch1002.mskobr.ru/conditions/vospitatel_naya_rabota/seminar-trening_po_programme_profilaktika_riskovannogo_povedeniya_podrostkov/
Еще имеется поддержка Депутата Мос.Гор.Думы Батышевой Т.Т.,главный невролог Москвы https://duma.mos.ru/ru/0/page/employee/614, один из ведущих лекторов проекта http://храм-солнцево.рф/novosti/26-maya-v-xrame-proshla-ocherednaya-lekciya-iz-cikla-arxitektura-semi.html
Мы понимаем (по опыту), что подобные проблемы существуют везде, во всех городах и селах. Но мы берем именно эти районы, так как храм преподобного Сергия Радонежского в Солнцево является местом нашей работы, мы не берем более чем можем сделать. Мы действуем по завету прп.Серафима Саровского – «Спасись сам и тысячи спасутся вокруг тебя». Три района Москвы - это более 20000 учащихся и еще больше родителей и если хотя бы в одной школе, районе ситуация будет меняться в лучшую сторону – эту модель можно тиражировать.

География проекта

г. Москва. + интернет аудитория

Целевые группы

1. Родители детей-подростков 13-17лет обучающихся в школах Солнцево, Новопеределкино, Внуково г.Москва
2. Педагоги школ Солнцево, Новопеределкино, Внуково г.Москва
3. Дети-подростки 13-17лет, учащиеся школ Солнцево, Новопеределкино, Внуково г.Москва
4. Интернет аудитория родителей, интересующихся вопросами формирования гармоничных отношений в семье