Проекты

Краткое описание

Научный холл «Азбука здоровья» - интерактивная современная площадка для обучения детей от 7 до 14 лет и подростков от 14 до 18 лет профилактике детского травматизма, навыкам оказания первой помощи при травмах бытового, случайного характера, в результате дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев на воде, при ожогах.
Идея проекта – научить пензенских ребят основным знаниям об устройстве и возможностях организма человека, рассказать о причинах детского травматизма, о методах сбережения собственного здоровья, а самое главное – рассказать о способах оказания первой помощи себе, близким в критических ситуациях.
Занятия в научном холле «Азбука здоровья» будут проводиться для школьников, студентов, в индивидуальном и групповом порядке, с применением современных интерактивных технологий.
Дети смогут получить практические навыки оказания первой помощи с помощью тренажёров и симуляторов, познакомиться с теорией при помощи обучающих фильмов, чтения энциклопедий, справочных изданий, а также встреч с профильными специалистами - медиками, специалистами службы спасения.
Целевая группа: юные горожане в возрасте от 7 до 14 лет, молодёжь в возрасте от 14 до 18 лет.
Ожидаемые результаты: свыше 1000 пензенских ребят смогут приобрести знания в области профилактики детского травматизма, оказания первой помощи, узнать о том, что делать в критических ситуациях, когда близким нужна медицинская помощь, и что можно предпринять до приезда скорой. Кроме того, в Пензе будет создана площадка для повышения детских знаний о здоровьесбережении и профилактике наиболее распространенных болезней.
Данный проект окажет положительное влияние на решение проблемы с детским травматизмом, которая в настоящее время актуальна как никогда. Данная разработка создаст правильные ориентиры отношения к собственному здоровью в сознании подрастающего поколения как к одной из главных ценностей в жизни человека.

Цель

1. Повышение знаний о способах оказания первой помощи себе и окружающим для детей от 7 до 14 лет
2. Повышение знаний и освоение практических навыков оказания первой помощи для подростков от 14 до 18 лет
3. Привлечение внимания общественности (взрослых - родителей и педагогов) к проблеме детского травматизма

Задачи

1. Организовать обучающие занятия по оказанию первой помощи и предупреждению детского травматизма для подростков для детей 7-14 лет
2. Организовать обучающие занятия по оказанию первой помощи и предупреждению детского травматизма для подростков 14-18 лет
3. Провести контроль за усвоением полученных знаний
4. Провести цикл семинаров, мастер-классов и круглых столов с профильными специалистами по вопросам предупреждения детского травматизма и оказания первой помощи

Обоснование социальной значимости

По официальным данным в России травмы становятся причиной получения инвалидности у более 2 тысяч детей в год.
Ситуация по детскому травматизму на территории Российской Федерации на протяжении последних 10 лет остается крайне напряженной и имеет тенденцию к росту.
Систематически фиксируются случаи получения детьми разных травм – бытовых, случайных, в результате ДТП и многих других. Традиционно, вероятность получения детьми и подростками травм возрастает во время школьных каникул, когда у ребят появляется больше времени, которое они проводят самостоятельно.
При этом на государственном уровне предпринимаются действия по снижению показателя детского травматизма в одном из направлений – по линии детского травматизма в результате ДТП. Президент РФ Владимир Путин 17 июля 2019 года поручил правительству Российской Федерации в срок до 1 декабря 2020 года разработать и утвердить государственную программу РФ по обеспечению безопасности дорожного движения на период до 2030 года, направленную на снижение смертности и травматизма населения в результате дорожно-транспортных происшествий. В результате в более чем 38 субъектах РФ были созданы центры по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, которые показали положительные результаты.
Но детский травматизм не ограничивается одним направлением. При подготовке данного проекта был проведён устный опрос обучающихся школ города Пензы. В выборке 225 человек в группе от 7 до 14 лет более 82% ребят не смогли дать ответы на вопросы: «Какие действия следует предпринимать в случае ожогов, при ранении в быту», «Какую первую помощь можно оказать человеку в случае обморока» и т.д.
При опросе в старшей группе подростков (152 человека от 14 до 18 лет) 78% не ответили утвердительно на вопрос: «Умеете ли вы делать искусственное дыхание?», «Какими средствами можно остановить кровь?» и т.д.
В целом исследование показало, что проблема нехватки базовых знаний по оказанию первой помощи себе и близким существует в двух возрастных группах: от 7 до 14 и от 14 до 18 лет.
Из этого целесообразно сделать вывод, что нехватка знаний о факторах риска, условиях получения детьми и подростками травм при различных обстоятельствах оказывают прямое влияние на развитие детского травматизма.
Кроме того, образовательная программа в школах и среднеспециальных учебных заведениях в рамках образовательной программы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» содержит слишком общую информацию об индивидуальных и групповых действиях в опасных и чрезвычайных ситуациях.
Практические знания по оказанию помощи себе и получившим травму близким ребята могут получить при встречах со специалистами профильных служб (сотрудники МЧС, медицинские работники) или в рамках специализированных курсов, которые, зачастую, являются платными. Примерную стоимость можно посмотреть здесь: https://www.redcross.ru/chto-my-delaem/obrazovatelnye-programmy/obuchenie-okazaniyu-pervoy-pomoshchi/uchebnye-programmy-po-0
Занятия со специалистами на бесплатной основе, как правило проводятся в рамках внеурочной деятельности, не являются систематическими, представляют собой, исключение, а не правило. При этом не у каждого ученика имеется возможность попробовать выполнить практическое задание по обработке раны, отработать полезные навыки с помощью наглядного пособия.
Таким образом, большинство детей двух целевых групп, указанных в проекте на практике в лучшем случае получают теоретические познания в области оказания первой помощи. В худшем – не имеют возможность выстроить четкую систему понимания оказания первой помощи себе и близким, получить базовые и необходимые знания здоровьесберегающих практик.
Данную проблему призван решать проект детского научного холла «Азбука здоровья».
Специфика занятий на площадке, оснащённой оборудованием для изучения анатомии тела человека, оказания первой помощи, будет заключаться в практическом освоении навыков первого реагирования на полученные детьми и подростками травмы, а также расширении знаний о профилактических практиках в отношении сбережения собственного здоровья.
Как отмечает, Анастасия Филюшкина, врач по медицинской профилактике Пензенского областного центра общественного здоровья (Полный текст на сайте ГТРК «Пенза»: https://russia58.tv/news/516127/), грамотная просветительская работа играет значимую роль в сокращении показателей детского травматизма.
В ходе занятий в детском научном холле «Азбука здоровья» ребята не только будут получать необходимые знания, изучать на практике полезные навык, но и закреплять изученное в тестовой форме. Данная функция контроля знаний позволит оценить эффективность проекта.
Таким образом, в рамках работы просветительской площадки будет решаться существующая проблема недостаточного просвещение и образования детей и подростков в сфере оказания первой помощи себе и нуждающимся в этом близким.

География проекта

Пенза, Пензенская область, регионы, где уже есть подобные практики для обмена опытом.

Целевые группы

1. Дети и младшие подростки в возрасте от 7 до 14 лет
2. Подростки и молодые люди в возрасте от 14 до 18 лет