Проекты

Краткое описание

Проект "Инклюзивная творческая мастерская "Зазеркалье" для детей с ограниченными возможностями здоровья направлен на социальную адаптацию, формирование творческого потенциала и создание условий, способствующих развитию вокальных, хореографических и сценических навыков у детей с ОВЗ в возрасте от 6 до 12 лет.

Творчество - это непременное условие самореализации любого ребенка, тем более того, который ограничен какими-то изменениями в своем здоровье. В процессе творческой деятельности ребенок с ОВЗ учится выражать, переживать различные чувства и эмоции с помощью создаваемых образов, учится выстраивать взаимоотношения с педагогом, другими участниками творческого процесса, приучается к дисциплине и порядку, развивает мелкую и крупную моторику, активизирует свои индвидуальные способности. Именно в этом мы видим миссию нашего проекта, который способен научить, помочь, развить творческие навыки детей с ОВЗ через путь познания своего тела, голоса, движений, эмоций.

Адаптированность проекта для нашей целевой группы, которая состоит из 8 детей с ограниченными возможностями, заключается в создании единого пространства для занятий вокалом, хореографией, сценическими движением и актерским мастерством. Для каждого ребенка будет составлен план индивидуальных и групповых занятий с учетом его особенностей. Основная наша задача - раскрыть сильные стороны ребенка, "подтянуть" слабые, акцентируя работу на желаниях, возможностях ребенка и природных данных. Создание инклюзивного пространства позволит привлечь в процесс обучения не только педагогов-профессионалов, но и волонтеров творческого направления и родителей, которые будут выполнять роль сопровождающих на занятиях, выступлениях.

Направления работы проекта представлены таким образом:
1.Занятия вокалом - каждую неделю не менее 1 индивидуального и 1 группового занятия для каждого ребенка, всего не менее 24
2.Занятия хореографией - каждую неделю не менее 1 индивидуального и 1группового занятия для каждого ребенка, всего не менее 24
3.Занятия сценодвижением и актерским мастерством - каждую неделю не менее 2-х групповых занятий для каждого ребенка, всего не менее 24
4. Запись видеоролика с демонстрацией выступления детей
5. Отчетный концерт по результатам проведения проекта.

Актуальность подобной инклюзивной творческой мастерской для детей с ограниченными возможностями заключается в возможной реализации себя, приобретении опыта достижения результатов за счет развития навыков владения голосом, движений телом, способности невербально общаться с людьми. Т.к. эти дети зачастую лишены общения со сверстниками, не могут посещать образовательные и досуговые учреждения. Развивая творческие способности у детей с ОВЗ, мы создадим равные возможности для их адаптации и полноценной будущей жизни в нашем обществе.

Цель

1. Создание системной помощи реализации творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи

1. Раскрытие и развитие творческих навыков через занятия с педагогами
2. Обеспечить материально-техническую базу для реализации проекта
3. Закрепление и демонстрация полученных творческих навыков детьми с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В нашей организации состоят 80 семей, в которых растут, воспитываются и развиваются дети с ограниченными возможностями здоровья. У кого-то из детей одно или несколько ограничений по здоровью, кто-то передвигается в инвалидном кресле, кто-то не может ходить совсем, кто-то плохо видит, а у кого-то нарушен слух, кто-то понимает, что он особенный, а кого-то особенным называют мама с папой. Но все дети в нашей организации любят слушать музыку, подпевать знакомым артистам, танцевать, как умеют.

Занятия музыкой для каждого особого ребенка - это возможность научиться новому, это радость творчества и стремление через творческие способности преодолевать ограничения. Согласно ст.19 ФЗ 181 государство поддерживает получение дополнительного образования такими детьми. К сожалению, в обычной жизни музыкальное образование зачастую недоступно для детей с инвалидностью: отсутствует информация о наличии и доступности таких школ/кружков/объединений в городе - нет единого реестра, где и какого ребенка готовы принять, какие имеются технические возможности для этого; музыкальные педагоги, которые привыкли работать со здоровыми детьми, зачастую не знают особенностей поведения и взаимодействия с такими детьми и испытывают страх не научить особых детей - об этом говорят сами педагоги.

Так, проведя опрос среди родителей нашей организации, мы выяснили, что 65% родителей хотели бы, чтобы их дети научились петь, танцевать, быть "героями" сцены, примерять нарядные костюмы и стать хоть на мгновения теми "звездочками", на которых дети смотрят через экраны телевидения и ютуб-каналов - эти средства коммуникации являются часто единственными источниками информации для особых детей, которые получают образование "на дому". При этом не имеют возможности полноценно реализовывать свои потребности в развитии творческого потенциала и получать эмоциональный отклик.

Но при этом в нашем городе отсутствуют учреждения, которые работают в музыкальном направлении с детьми с двигательными нарушениями, ментальными нарушениями, которые одновременно учат детей не только петь, но и красиво двигаться на сцене, вести себя уверенно, поддерживая контакт со зрительным залом.

Проанализировав возможный состав участников, мы выделили фокус- группу из 8 человек в возрасте от 6 до 11 лет. Все эти дети никогда не занимались подобными занятиями и очень хотят попробовать себя на сцене, раскрыть свои возможности при помощи профессиональных педагогов.

Приобретение вокальных, хореографических, навыков выступлений позволит детям улучшить психо-эмоциональное состояние, поверить в себя, в свои мечты, в свои возможности, открыть для себя новый мир общения со сверстникам, с радостью воспринимать новые события, которые на первый взгляд кажутся необычными.

География проекта

г.Оренбург

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья от 6 до 12 лет