Проекты

Краткое описание

Проект «Выбор профессии – выбор судьбы» - это комплекс мероприятий, цель которых: оказание помощи учащимся в профориентации и реализации себя в выбранной профессии. Он осуществляется, с помощью: 1. Создание 30 минутного профориентационного фильма «Реализуй себя» в современном формате с использованием 2D и 3D-анимации; 2. Создания методического материала по проведению классных часов с помощью фильмов; 3. Их распространения и применения в профориентационной и воспитательной работе. Фильм формирует личность молодого человека, как социально-ответственного гражданина России будущего, представляющего стратегию своего профессионального развития и реализующего её. Фильм предназначен для учащихся 13-18 лет, их родителей, учителей и наставников. 1 этап - создание фильма и методических материалов, основанных на современных подходах в профориентации и обучении, проведённом анкетировании. (Отличие новых подходов в многофакторном анализе и векторе развития, основанном на целеполагании учащихся; прежние - делали упор на природные способности.) Этап включает подготовку сценария, съёмку материалов, создание 2D и 3D видеографики, озвучивание, создание оригинальной музыки, согласование с Департаментами труда и занятости, образования Т.О., работу с фокус-группой и формирование методического материала. В фильме используется современный подход к визуализации, основанный на клиповом мышлении подростков. В нем создаётся динамичный видеоряд с 2D и 3D графикой и анимацией, повествование сопровождается доверительным диалогом с подростками профессиональным дикторским голосом, создаются анимационные персонажи приятные детям. Всё это делает фильмы и видеоролики желанным для детей способом донесения информации. Она привлекает и удерживает их внимание, позволяет наставникам и учителям использовать фильмы, чтобы раскрыть образно многие вещи, которые в обычных условиях детям попросту неинтересны. Фильм и материалы «Реализуй себя» покажут важность самореализации для молодого человека, помогут выстроить профессиональную траекторию еще в школе. В результате производства получатся фильм, видеоматериалы, методические материалы, по работе с фильмом в школах, которые согласуются с учебным процессом и адаптированы для использования учителями, наставниками, НКО, другими заинтересованными лицами. 2-й этап. Фильм и материалы используются в работе; безвозмездно передаются в соответствующие исполнительные органы субъектов Российской Федерации, в образовательные учреждения, НКО, другим заинтересованным лицам; распространяются в сети интернет. Измеряется эффективность работы.

Цель

1. Профориентация учащихся средне-образовательных учреждений, направленная на развитие у молодёжи трудовых компетенций, способности строить и реализовывать карьерные стратегии в условиях неопределённости и помощь в выборе и поиске профессионального пути.
2. Информирование 200 000 пользователей сети интернет и 1500 учащихся в школах Тюменской области о возможностях выстраивания своей профессиональной траектории до окончания школы.

Задачи

1. Подготовка сценария учебного фильма в соавторстве со специалистами департамента Труда и Занятости населения Тюменской области и департамента Образования и Науки Тюменской области.
2. Создание учебного фильма с современной компьютерной графикой длительностью 30 минут.
3. Разработка методических материалов на основе фильмов, проведение классных часов или внеклассных уроков в 20 школах Тюменской области (включая ХМАО и ЯНАО), для уточнения методики.
4. Проведение классных часов на основе фильма, распространение материалов фильма и методик проведения уроков в департаменты образования для их дальнейшего распространения по школам и другим образовательным учреждениям и в 45 субъектах РФ, а также в сети интернет.

Обоснование социальной значимости

В России наметились тенденции развития в экономике, промышленности, ВПК. Но чтобы сохранить эту динамику, нам необходим научно-технический и промышленный прорыв, а для этого нужен кадровый потенциал. Однако, по данным ВШЭ от 2017 года в России из работающего населения: водители - 7%; продавцы - 6,8%; неквалифицированные рабочие - 6,8%. Учёных и высококвалифицированных инженеров – около 1%. По данным ФСГС, участие населения (в возрастной группе 25 - 64 года) в непрерывном образовании в 2008 году составило 24,8 % (Германия - 41,9 %). Причины положения во внешних условиях, системе образования и в мотивациях детей: 1. Снижается уровень среднего и высшего образования в России. (За последние 25 лет со 2-3 места в мире до 30-40 по данным UNESCO). 2. Более 60% выпускников 11 классов (по данным опросов в ходе выполнения проекта «Профессии НТИ», с поддержкой Президентского гранта в 2016 году) не знают, кем они хотят стать в будущем, какой ВУЗ выбрать. 3. Более 50% выпускников разочарованы в выбранной профессии, и после окончания ВУЗа работают не по специальности. Необходимо увеличивать показатели научно-технического прогресса, что подтверждается задачами (пункт IV) и целевые показателями (Прилож.3) стратегии инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года. Поэтому проектом «Выбор профессии – выбор судьбы» мы помогаем культуре наставничества в системе образования - мотивируем молодых людей к выбору профессии и самообразованию. Фильм и методические материалы «Реализуй себя» мотивируют детей к самоопределению, выстраиванию своей профессиональной траектории и выработки принципов самообразования. Фильм привлекают и удерживают внимание, позволяют наставникам и учителям использовать их, для образного раскрытия многих тем, которые в обычных условиях детям попросту неинтересны. Материалы согласуются с учебным процессом и адаптированы для использования учителями, наставниками, НКО, другими заинтересованными лицами. Проект направлен на реализацию распоряжений Правительства РФ:«Об утверждении Основ государственной молодежной политики РФ на период до 2025 года» ,«Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», а так же Распоряжения Правительства РФ от 06.07.2018 N 1375-р "Об утверждении плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства", а именно пункта 42 «Реализация мероприятий приоритетного проекта "Цифровая школа".

География проекта

Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты