Проекты

Краткое описание

Для преодоления проблем, описанных в разделе обоснования социальной значимости, а также чтобы раскрыть перед целевой группой важность национального единства и сплоченности граждан страны в борьбе за отстаивание духовно-нравственных императивов, как этнокультурного суверенитета нашей Родины, разработан специальный системный проект, посвященный Дню народного единства, как объединяющему празднику, имеющему высококультурное и историческое значение для нашей страны. Ожидая, что в перспективе пока ещё «молодой» праздник, внесённый в государственный календарь праздников решением В.В.Путина, станет таким же объединяющим в народе, как День Победы, наш фонд, как инициатор и разработчик инновационного цифрового проекта "Я-россиянин", решил действовать через детскую аудиторию, наиболее подверженную различным экстремистским веяниям и часто разрушительным тенденциям зарубежных субкультур.

Основная суть проекта заключается в проведении в 2023 г., накануне Дня народного единства, в 4-х классах государственных общеобразовательных учреждений, расположенных в 10 субъектах Российской Федерации, единого электронного урока «Я – россиянин» (40 минут), коррелируемого с одной из ведущих тем нового школьного предмета для внеурочной деятельности «Разговоры о важном», введенного в России с 2022 г., и предметной областью «Основы религиозных культур и светской этики». Данный цифровой урок призван дать представление о сути дня народного единства, о многообразии культур народов России, продемонстрировать, что, несмотря на различия, нас объединяют единая география, история, нравственные императивы, отвага и честь. Проект не имеет аналогов, а его электронный формат способствует ёмкой, креативной и хорошо выверенной системной передаче информации, независящей от первоначальной степени подготовки педагогов.
Его участники (не менее 100 000 школьников в возрасте - 10-11 лет и не менее 5000 учителей начальных классов из выбранных субъектов РФ), по итогам урока, узнают: когда, почему и как отмечается праздник, предысторию его возникновения, о культурных и духовных ценностях нашей страны, о Конституции РФ, о "Золотом правиле нравственности", как о едином нравственном законе, заложенном в основу всех традиционных религий РФ, о совместных величайших победах и достижениях народов России в борьбе за самобытность и суверенитет страны.

Этапы проекта:
1. ВОВЛЕЧЕНИЕ ШКОЛ ИЗ 10 РЕГИОНОВ РОССИИ В ПРОЕКТ
2. РАЗРАБОТКА КОНТЕНТА УРОКА И СОЗДАНИЕ ЕГО ЦИФРОВОЙ ВЕРСИИ
3. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ 5000 УЧИТЕЛЕЙ МЕТОДИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ЦИФРОВОГО УРОКА
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА В РЕГИОНАХ И АНАЛИЗ ЕГО ЭФФЕКТИВНОСТИ.
5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, РАЗВИТИЕ И ТИРАЖИРОВАНИЕ ПРОЕКТА НА ДРУГИЕ РЕГИОНЫ РОССИИ.
(Подробное описание всех этапов - в прикрепленной в п. 3.1. презентации)

Цель

1. Сформировать у школьников чувство принадлежности к многонациональному и многоконфессиональному государству путем изучения традиционных религий, истории и культур народов России, тем самым помочь государству раскрыть перед его жителями важность национального единства и сплоченности граждан страны в борьбе за отстаивание духовно-нравственных императивов и общенациональных традиций, как этнокультурного суверенитета нашей Родины.

Задачи

1. Организовать вовлечение регионов в системное участие в проекте
2. Организовать процесс дистанционного инструктирования и контентного обучения школьных учителей из согласованных субъектов РФ, участвующих в проекте
3. Предоставить доступ учителям проекта к учебно-методическому комплекту урока
4. Организовать и проконтролировать проведение единого цифрового урока в образовательных учреждениях, расположенных в согласованных регионах
5. Собрать от учителей специальные анкеты, измеряющие эффективность проекта. Провести их системный анализ, включая анализ актуальности масштабирования проекта на всю территорию России
6. Отчитаться о результатах проекта и перспективах регулярного проведения данного урока во всех школах страны

Обоснование социальной значимости

Последовательно проводимый Российской Федерацией курс на укрепление обороноспособности, внутреннего единства, политической стабильности, модернизацию экономики и развитие промышленного потенциала страны обеспечил укрепление суверенной государственности России как страны, способной проводить самостоятельную внешнюю и внутреннюю политику, эффективно противостоять попыткам внешнего давления. К сожалению, сегодня, как никогда, страны "коллективного Запада" активно стараются разрушить суверенитет России, действуя не только извне, но и пытаясь подорвать целостность народного единства через пропаганду националистических и экстремистских идей, разрушение духовных императивов и системы образования, которыми всегда славилась Россия.
В таких условиях перед современной Россией нет другого пути развития общественного согласия, как только путь согласования интересов проживающих на ее территории всех этносов и этнических групп. Такая позиция государства формирует главную цель национальной политики России и определяется закрепленным в Конституции РФ положением о многонациональном народе.

В Стратегии национальной безопасности РФ (Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400) говорится, что обеспечение национальной безопасности - это реализация органами публичной власти во взаимодействии с институтами гражданского общества и организациями политических, правовых, военных, социально-экономических, информационных, организационных и иных мер, направленных на противодействие угрозам национальной безопасности. Ориентируясь на данный указ Президента РФ, как на призыв к действию, наша некоммерческая организация, на правах этого самого института гражданского общества, в партнерстве с органами государственной власти и ведущими профильными экспертами, разработала инновационный просветительский проект - цифровой интерактивный урок, призванный дать детям представление о сути дня народного единства, о многообразии культур народов, проживающих на территории России, продемонстрировать, что, несмотря на различия, нас объединяют единая география, история, победы и единые нравственные ценности.

Данный проект полностью отвечает (рецензии прилагаются) задачам Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», так как формулирует и выделяет в качестве принципа государственной политики «воспитание взаимоуважения, гражданственности, патриотизма, ответственности личности, а также защиту и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства». В Приказе № 712 от 11 декабря 2020 г. «О внесении изменений в некоторые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования по вопросам воспитания обучающихся», в Пункте 19.6. дана прямая установка на то, что «рабочая программа воспитания должна предусматривать приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе». Следовательно, одной из главных воспитательных задач школы является формирование у школьников понятия «я – россиянин», как формы коллективной идентичности среди граждан страны.

Однако, исходя их официальной рецензии (прилагается) на наш проект "Я - россиянин", полученной от Ленинградского областного института развития образования, с которым в 2021 году мы совместно организовали апробацию нашего инновационного открытого урока в 32 школах Ленобласти, в школьной программе на данный момент отсутствуют уроки, всецело посвященные понятию «я – россиянин», теме народного единства и сути одноименного государственного праздника. Нет таких уроков и в других регионах страны.

Также изучив результаты общественного мнения, представленные Всероссийским центром изучения общественного мнения (ВЦИОМ), стало очевидно, что хоть россияне 4 ноября празднуют День народного единства уже с 2005 года, гражданам об этом празднике до сих пор мало что известно. Большинство людей, особенно детей, не понимают объединяющего смысла праздника. Общегосударственный выходной день – есть, а понимания у граждан сути праздника – нет.
Согласно исследованию, только 32% респондентов знают, что 4 ноября в России празднуют День народного единства. Также, согласно исследованиям ВЦИОМ, мнения, что в России сегодня народного единства "скорее нет", придерживаются около 58% опрошенных граждан (https://ria.ru/20191031/1560421951.html).

Чтобы положительно повлиять на неутешительные данные статистики и оказать гражданскую помощь нашей стране, запрашиваемую в Стратегии национальной безопасности РФ, нами (вместе с государственными партнерами) запланирован крупномасштабный системный проект, направленный не только на расширение знаний юных граждан о празднике, но и формирующий осмысленное понимание "Золотого правила нравственности", необходимого для мирного и ответственного сосуществования в нашей большой многонациональной стране, бережно сохраняющей духовно-нравственные императивы и историко-культурные традиции.

География проекта

Все районы следующих субъектов, где есть школы: Владимирская область, Краснодарский край, Ленинградская область, Московская область, Нижегородская область, Республика Татарстан, Рязанская область, Самарская область, Санкт-Петербург, Удмуртская Республика. Выбор данных субъектов обусловлен национальным составом населения, а также сформировавшимися у Фонда "Ноосфера" деловыми связями (опытом работы) с профильными региональными органами власти, что позволит эффективнее организовать проект в школах.

Целевые группы

1. Дети, учащиеся 4-х классов (средний возраст - 10-11 лет) общеобразовательных организаций из выбранных субъектов РФ