Проекты

Краткое описание

Специфика подросткового возраста определяет проблему возникновения такой категории как «трудные подростки». Данный вопрос не теряет своей актуальности и является повсеместным из-за увеличения факторов, провоцирующих многообразие проявлений отклоняющегося (далее девиантного) поведения. Однако данная проблема приобретает своеобразие и заостряется в курортно-туристических регионах, которым является южный берег Крыма (далее ЮБК). Мониторинг форм работы по профилактике девиантного поведения в образовательных организациях среднего общего образования ЮБК показывает, что это, преимущественно, традиционные формы, которые не учитывают в достаточной степени особенностей современных подростков и лишь отчасти демонстрируют необходимый уровень эффективности. В связи с этим, важно обучить подростков умению справляться с разного рода стрессорами и сформировать навыки конструктивного разрешения конфликтов.
В рамках данного проекта будет решаться проблема, обеспечения профилактики девиантного поведения подростков «группы риска» посредством взаимодействия со сверстниками, владеющими медиативными навыками и комплексом «soft skills». Именно сверстники будут учить друг друга, как преодолевать сложные ситуации, устанавливая контакты через совместную познавательную, творческую социально-значимую деятельность.
В этой связи нами была разработана комплексная программа, на основе медиативной технологии, которая направлена на вторичную профилактику девиантного поведения среди подростков как наиболее «зыбкую» в системе превентивных социально-психологических мер. Реализация этой программы запланирована на базе двух школ в г. Алуште и г. Ялте, которые станут опорными для апробации и последующей трансляции предлагаемой комплексной программы по ЮБК.
Предлагаемый комплекс охватывает подростков-добровольцев (социально-психолого-медиативный тренинг), педагогических работников (программа дополнительного профобразования), родителей подростков (социально-психолого-медиативный тренинг с родителями).
В результате проекта, участники смогу овладеть практиками школьной медиации, что станет одним из факторов снижения числа «трудных подростков» в опорных и привлеченных школах проекта. В свою очередь, подростки-добровольцы, прошедшие обучение, также приобретут необходимые навыки, и смогут ретранслировать собственный опыт среди сверстников в классах, в школе, в т. ч. в своих компаниях, приобретают первоначальные soft skills как основу для дальнейшей профессионализации:
- коммуникабельность (убеждение и аргументация, командная работа),
- управление стрессом и эмоциями (тактичность, дипломатичность),
- умение непрерывно учиться,
- управление временем.
Явным практическим достоинством проекта является то, что проект предполагает как вертикальный вектор реализации (кураторы проекта – педагоги – родители – подростки), так и горизонтальный (подростки-добровольцы участники программы проекта – подростки, привлекаемые из других школ – подростки не участники проекта).

Цель

1. Обеспечение профилактики девиантного поведения подростков «группы риска» (11 - 16 лет) посредством взаимодействия со сверстниками, владеющими медиативными техниками и комплексом soft skills.

Задачи

1. 1. Организовать ресурсный медиативный центр профилактики девиантного поведения подростков на базе 2 опорных школ.
2. 2. Подготовить подростков к применению медиативных практик во взаимодействии со сверстниками и сформировать инициативные группы – отряды добровольцев на базе 2 опорных школ.
3. 3. Обобщить и транслировать опыт реализации деятельности добровольческих отрядов «Мы - вместе!» в других общеобразовательных школах ЮБК.

Обоснование социальной значимости

Количество проявлений девиаций поведения среди подростков и молодежи неуклонно растет. Однако статистика (правовая, медицинская, социально-психологическая), как правило, отражает процент хорошо известных форм отклоняющегося поведения и тех несовершеннолетних, которые уже попали в поле зрения социальных работников, психологов, наркологов или совершили уголовно-наказуемые деяния. Так в сборнике о «Состоянии преступности в России за январь – декабрь 2019 года» Главного управления правовой статистики и информационных технологий Генеральной прокуратуры РФ, приводятся следующие данные: число несовершеннолетних совершивших преступления – 37 953 человек. Из них ранее судимых за преступления – 3520 человек, - в составе групп – 17 882 человек, - в состоянии алкогольного опьянения – 4417 человек, - в состоянии наркотического опьянения – 98 человек (https://genproc.gov.ru/upload/iblock/034/sbornik_12_2019.pdf ). На территории Республики Крым по данным из «Информационно-аналитической справки о состоянии преступности и основных результатах оперативно-служебной деятельности МВД по Республики Крым в январе-октябре 2019 года» по оконченным преступлениям выявлено 8877 лиц, совершивших уголовно-наказуемые деяния, среди которых 275 несовершеннолетних (https://82.мвд.рф/Dejatelnost/Rezultati_dejatelnosti/2019/январь-октябрь-2019-год ). Вопрос профилактики правонарушений, обсуждавшийся в рамках Государственной программы РК «Профилактика преступности и правонарушений в Республике Крым» на 2017 – 2019 годы (https://rk.gov.ru/rus/file/pub/pub_313446.pdf), нашел отражение в только в двух муниципальных программах на период 2019-2022 гг. на территории муниципального образования городской округ Алушта (https://alushta.rk.gov.ru/file/pub/pub_346649.pdf ) и Сакском районе (http://sakirs.ru/images/docs/ra/2019/2-ПОСЛЕДНЯЯ_МП.pdf ). К сожалению, в открытом доступе отсутствуют обновленные нормативно-правовые документы и программы в рамках Стратегии действий в интересах детей в Республике Крым после 2017 года (https://rk.gov.ru/rus/file/pub/pub_253074.pdf), статистика деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел за последние годы по РФ, по Республике Крым, ЮБК, что существенно затрудняет возможность понимания объективной картины, в целом по региону. Наряду с этим по данным проведенного пилотного исследования среди педагогов южного берега Республики Крым, 98% из них отметили, что постоянно работают с «трудными» детьми, а 84% хотят овладеть навыками взаимодействия с различными категориями школьников с девиантным поведением.
Известно, что предпосылки девиантного поведения формируются в подростковом возрасте, при чем незаметно и постепенно. В этой связи среди социально-психолого-педагогических мер важными мы считаем те, осуществление которых обеспечивает создание психологически благоприятной образовательной среды, развитие субъектных качеств подрастающего поколения, и как следствие, возможность самим подросткам принимать адекватные решение в трудных жизненных ситуациях.

География проекта

Южный берег Республики Крым: Муниципальное образование городской округ Ялта, Муниципальное образование городской округ Алушта.

Целевые группы

1. Школьники (ориентировочно учащиеся 5- 10 классов, 11-16 лет), родители школьников, педагоги 2 опорных школ МОГО Ялта, МОГО Алушта, а также 5 школ южного берега Республики Крым.