Проекты

Краткое описание

Как сообщает общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94 (ОКПДТР) (принят постановлением Госстандарта РФ от 26 декабря 1994 г. N 367) (с изменениями и дополнениями), профессии «Театральный критик» в России сегодня не существует (опубликован в системе Гарант). Тем не менее, негласно, существует профессиональное сообщество «Театральных критиков», есть большое желание у молодежи быть театральными критиками, журналистами в культурной отрасли. В обществе есть потребность в профессиональных критиках кино, театров, музейной деятельности, которые могли бы доступно объяснить, почему этот спектакль, книга, кинофильм стоит посмотреть, а что у авторов не совсем получилось (конструктивная критика полезна, в первую очередь, создателям произведений, будь то фильм, книга, экспозиция, или театральный спектакль). Еще в 2014 году В.В. Путин устранить несправедливость по отношению к профессии «театральный критик», которая не внесена в официальный перечень. «Я думаю, что это произошло после Ильфа и Петрова: когда он издевался над музыкальным критиком, работавшим ранее полицейским где-то там в Киеве, по-моему», - отметил глава государства на церемонии награждения в Кремле деятелей культуры и искусства (https://er.ru/news/117482/). Реализация данного проекта направлена на популяризацию профессии Театральный Критик, привлечение внимания общества к этой профессии, поддержку людей, выбравших эту профессию. В рамках проекта начнет работать Всероссийская Школа культурной журналистики. Во время тотальной цифровизации и возможностей вебинаров такая форма работы возможна и актуальна. Будет проведен конкурс на лучшую критическую работу, организована Всероссийская ассоциация культурной журналистики. У творческой команды проекта достаточно компетенций для деятельности. Команда АНОО успешно организовывала Школу театральной журналистики в отдельно взятом регионе.

Цель

1. Популяризация профессии культурного журналиста и театрального критика, привлечение внимания общества к этой профессии, поддержка людей, выбравших эту профессию.

Задачи

1. Для популяризации профессии и приобщению к ней молодежи организация Всероссийской Школы культурной журналистики
2. Организация работы портала Школы культурной журналистики с публикацией работ обучающихся и экспертов
3. Проведение конкурса на лучшую журналистскую работу по культурной тематике, на лучшую критическую публикацию или аудио-видео материал
4. Проведение серии вебинаров с экспертами и мастерами театральной, кино, музейной литературной критики, с теоретиками и практиками профессии
5. Проведение общероссийского мониторинга культурной журналистики и критики, Организация Всероссийской Ассоциации культурной журналистики
6. Награждение 20 лучших участников конкурса творческой командировкой в г. Москва с посещением учреждений культуры, музеев. театральных спектаклей, очная встреча с экспертами.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день многие уважаемые СМИ закрыли или максимально сократили отделы культуры. В основном была убрана театральная, музыкальная и прочая критика, остались только новостные и рекламные материалы, призванные продать как можно больше билетов. С одной стороны, учреждения культуры рады – их никто не поругает. С другой стороны, профессиональное сообщество ищет и ждет профессиональных рецензий – конструктива. А такого современные корреспонденты дать уже зачастую не могут. Тем не менее, у молодежи существует устойчивый запрос на профессию критика. Им нравится излагать свое мнение, делиться своим видением с окружающими. К сожалению, молодые люди в большинстве своем не насмотрены, у них отсутствует багаж знаний, характерный для опытного критика. Молодежь не знает о профессии театроведа, о искусствоведении, о ВУЗах, где готовят по этим направлениям. Предлагаемый проект направлен на популяризацию профессии «Театральный критик». Чтобы увлечь этой профессией молодежь, предполагается проведение цикла бесплатных вебинаров с мастерами театральной, музейной, литературной, кино критики. Далее участникам Школы культурной журналистики будут предложены практические занятия – просмотр спектаклей и концертов, написание рецензий, поход в учреждение культуры. У учреждений культуры есть ощутимая потребностью, особенно в регионах, чтобы на спектакли и концерты ходили молодые культурные журналисты. Во-первых, только они смогут своему поколению объяснить, почему, допустим, классическая музыка и итальянская опера в живом исполнении круты и достойны покупки билетов за временами серьезные деньги. Во-вторых, зачастую из-за сокращения отделов культуры в региональных театрах завлит сам пишет программку к спектаклю, и сам же типа «критикует» под псевдонимом, а иногда и под своей фамилией спектакль, выпущенный театром, в котором он работает. Ученики школы узнают о ВУЗах, где преподают театроведение и тд, познакомятся с педагогами курсов, кто-то поступит в ВУЗы и свяжет свою жизнь с этой профессией. Кто-то станет вдумчивым зрителем и читателем, что тоже не может не радовать. В финале 20 лучших учеников встретятся в Москве, где смогут обсудить процесс обучения, побывать на спектаклях в театрах, увидеть новые выставки в музеях, очно встретиться с менторами. У программы научный руководитель - Доктор искусствоведческих наук, специалисты – члены Союза журналистов, практикующие журналисты, критики.

География проекта

Москва, Саратов, Россия

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Молодежь и студенты
5. Пенсионеры
6. Журналисты
7. Деятели культуры