Проекты

Краткое описание

"Это был настоящий ад" - так описывает дистанционное обучение Анна, мать 4 подопечных детей фонда, оставшаяся в карантин без работы. "Не было не то, что компьютера, чтобы дети посещали онлайн-уроки. Не было даже возможности купить детям тетради. Писали на обратной стороне ненужных бумаг, на листках, вырванных из прошлогодних тетрадок". Карантин полностью перевернул стандарты и требования школьной системы. Сегодня для того, чтобы школьник из малоимущей семьи мог полноценно учиться, он должен иметь возможность пользоваться цифровыми технологиями наравне с его сверстниками. Как показала практика весеннего обучения 2020 у нуждающихся малоимущих семей не оказалось нужного количества необходимых цифровых устройств для полноценной учебы. Министр образования и науки Пермского края Раиса Кассина сообщила, что почти у трети школьников края есть технические сложности при дистанционном обучении (https://progorod59.ru/news/35244). Требования современной школьной программы, адаптированной под сложившуюся ситуацию с карантином COVID-19, подразумевают: ежедневное посещение онлайн-уроков, отправку домашних работ в электронном виде, создание презентаций, поиск информации в Интернете, работу над рефератами. Всё это невозможно без компьютера.

К сожалению, повышение цен на рынке электронной техники стало ещё одним препятствием для нуждающихся семей. Даже понимая всю необходимость приобретения ноутбука, далеко не каждая семья может позволить себе дорогостоящую покупку. По данным издания "Известия" (https://iz.ru/1049799/anastasiia-gavriliuk/kompiuternaia-plata-tceny-na-pk-i-noutbuki-vyrastut-na-10-20), "в России в связи с пандемией коронавируса поднялся спрос на компьютеры и ноутбуки , а также выросли цены. Осенью этот процесс продолжится. Новая техника окажется дороже из-за высокого спроса и валютных колебаний. Рост цен ожидается уже для сентябрьских поставок в Россию. На данный момент источники отмечают дефицит отдельных моделей ноутбуков и комплектующих для ПК".

В рамках проекта «Компьютеры нуждающимся детям» специалисты ПРОО «Я помогаю детям» определят 50 семей, не обеспеченных компьютерами. Критерий отбора: наличие справки о многодетности, о малообеспеченности, наличие детей-школьников, подтверждение их социального статуса в КДНиЗП. Следующим шагом станет приобретение ноутбуков для детей, передача техники совместно с волонтерами и партнерами проекта, а также проведение для школьников базового курса компьютерной грамотности. Наличие компьютера позволит детям в случае необходимости продолжить обучение в дистанционном формате. При обучении в привычном для школ режиме дети также получат преимущество и смогут выполнять домашние задания, создавать рефераты, презентации. Наличие компьютеров позволит школьникам получать новую информацию, участвовать в образовательных программах в форме вебинаров, общаться со сверстниками и социализироваться, расширять кругозор, развивать технические навыки.

Цель

1. Обеспечить 50 школьников из нуждающихся многодетных, малоимущих и неблагополучных семей Пермского края компьютерами (ноутбуками) для нормализации учебного процесса.

Задачи

1. Выбрать среди заявок подопечных семей ПРОО "Я помогаю детям" те, которые особенно нуждаются в компьютере - критерии: многодетность, малообеспеченность, наличие детей-школьников.
2. Приобрести 50 ноутбуков, отвечающих основным потребностям школьника.
3. Установить необходимые для учебного процесса программы.
4. Передать компьютеры в семьи школьников. Провести с каждым школьником ознакомительный урок и беседу на тему компьютерной грамотности.
5. Составление итогового отчета о проекте, освещение итогов проекта в СМИ.

Обоснование социальной значимости

Проект "Компьютеры нуждающимся детям" направлен на помощь школьникам из неблагополучных, малоимущих и нуждающихся многодетных семей. На территории Пермского края согласно данным ПРОО "Я помогаю детям" насчитывается не менее 7000 таких семей. Глава АСИ Светлана Чупшева заявила, что по предварительным оценкам, российским детям для удаленного обучения нужны от 1,5 до 2 млн компьютеров (https://news.rambler.ru/education/44006827/?utm_content=news_media&utm_medium=read_more&utm_source=copylink (Рамблер.News). Сложно поверить, что не только в крошечных деревнях, но и в столице Пермского края школьники до сих пор страдают из-за отсутствия компьютера: не могут посещать уроки (поскольку они проходят в формате онлайн), не делают домашнюю работу (так как не могут получить ее от учителя), отправить задания, пишут «от руки» рефераты, ищут информацию в энциклопедиях, выпущенных более 50 лет назад, вырезают из газет и журналов картинки, чтобы оформить школьный проект.
В Пензенской области, к примеру, за время карантина школьникам было выдано более 1000 компьютеров. Эстонские мобильные операторы раздали каждому нуждающемуся школьнику роутер с бесплатным выходом в Интернет. В Пермском крае, к сожалению, проблема с техникой осталась грузом на родительских плечах.
Сегодня школьники однозначно нуждаются в современной технике. И это не только малоимущие семьи, но и многодетные, где несколько детей должны заниматься за компьютерами одновременно. Среди подопечных семей фонда большая часть - многодетные. Есть неполные семьи, где воспитанием детей занимается только мама - соответственно, финансово не имеет возможности обеспечить наличие хотя бы смартфона для дистанционного обучения, не говоря уже о компьютере или ноутбуке. Весной 2020 г. в ПРОО «Я помогаю детям» ежедневно приходили обращения от подопечных семей о помощи. Основной запрос был следующий: предоставить в пользование смартфоны, планшеты, иную технику, необходимую для образования в режиме самоизоляции (COVID-19). С началом учебного года ПРОО вновь получает подобные обращения. Даже находясь не на домашнем обучении, дети по-прежнему получают домашние задания, которые невозможно выполнить без компьютера. Рост цен на ноутбуки и стационарные компьютеры лишает нуждающиеся семьи последней надежды на приобритение.
Компьютерная грамотность стала неотъемлемой составляющей современной жизни, важным навыком при поступлении в вуз, при трудоустройстве и, наконец, отличной возможностью для расширения кругозора, приобретения новых знаний и знакомств. "В Исландии, например, каждого ребенка давно обеспечили компьютером <…> Повторяю, особенно важно дать доступ к новым образовательным технологиям ребятам из социально незащищенных слоев населения", - отметил в интервью "Российской газете" математик с мировым именем Симур Паперт (https://rg.ru/2004/03/17/papert.html).
Потребность в цифровых технологиях для российских детей давно сделала компьютер не "модной игрушкой", а необходимым атрибутом и главным помощником в обучении. Отсутствие компьютеров вынуждает детей из нуждающихся семей остаться без образования. Модернизация их учебного процесса положительно скажется не только на успеваемости, но и на психологическом комфорте детей.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Школьники из нуждающихся многодетных, малоимущих и неблагополучных семей Пермского края