Проекты

Краткое описание

Основной целью профильных лагерей естественно-научного направления является формирование у участников устойчивых качеств и навыков в реализации научно-технических проектов, ключевых социальных компетенций у детей и молодежи как активных участников строительства инновационной России, в которой интеллект и творческий потенциал каждого жителя является ведущим фактором экономического роста и национальной конкурентоспособности.

В рамках работы проекта предполагается организация профильных смен для школьников, обучающихся в 4-9 классах, направленных на углубленное изучение химических и физических процессов, проведении лабораторных работ с применением цифровых лабораторий для повышения интереса к изучаемым предметам и повышения качества прохождения школьниками основного государственного экзамена по физики и химии на территории Сахалинской области.

Смены будут проходить на базе села Таранай, в отдельно стоящем двухэтажном здании площадью 300 кв.м., принадлежащем АНО ДО УЦ «Активное Образование».

Ежедневная программа лагеря будет включать в себя:
- Практическую работу и получение теоретических знаний в первой половине дня;
- Перерыв на обед;
- Профориентационные мероприятия с привлечением психологов и действующих специалистов (тестирование, мастер-классы, тренинги);
- Проектно-исследовательская деятельность.

Для реализации проекта база будет оборудована цифровыми лабораториями и сопутствующим оборудованием: проектором и настенным проекционным экраном, комплектом цифровых лабораторий по физике и химии, рассчитанном на одновременную работу до 20 детей.

Использование цифровых лабораторий подразумевает многоразовое использование датчиков и комплектующих к ним, возможность подключения к ноутбукам для получения результатов экспериментов. Цифровые лаборатории комплектуются методическим материалом для проведения лабораторных и проектных работ.

Цифровая лаборатория по физике направлена на реализацию требований ФГОС на формирование комплексных экспериментальных умений по всем разделам физики. Комплектация цифровой лаборатории позволяет провести практические работы по любой теме с 7 по 10 классы.

Цифровая лаборатория по химии обеспечивает выполнение лабораторных работ на уроках в основной школе (в 8-9 классах, на базовом уровне в 10-11 классах) и проектно-исследовательской деятельности учащихся.

Посещение лагеря будет организовано для:
- дети, обучающиеся в школе села Таранай (без проживания);
- дети, обучающиеся в г. Анива (без проживания);
- дети, посещающие СРЦ «Алые паруса» (без проживания);
- дети, посещающие лагерь «Юный железнодорожник», располагающийся в с. Таранай (без проживания);
- дети, обучающиеся в г. Южно-Сахалинск (посещение с организацией проживания).

Реализация проекта направлена на привитие интереса к предметам естественно-научного цикла, повышению успеваемости детей, подготовке и решению задач олимпиадного уровня, организации летнего досуга и оздоровления школьников с. Таранай, г. Анива и г. Южно-Сахалинск.

Цель

1. Повышение доступности для детей и молодежи из различных социальных слоев к изучению точных наук и образованию в целом, внедрение новых, современных методов изучения естественно-научных дисциплин посредством использования современных цифровых образовательных лабораторий методом погружения в образовательный процесс, организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

Задачи

1. Приобретение цифровых лабораторий и дополнительного сопутствующего оборудования для организации инновационного образовательного процесса.
2. Разработка программ лагеря, включающих образовательные и спортивные мероприятия, монтаж и настройка оборудования.
3. Создание развивающей среды, включающей: образовательное пространство, зону отдыха, питания и преподавательскую зону в двухэтажном здании в с. Таранай.
4. Привлечение детей, обучающихся в 4-9 классах, для участия в дополнительных образовательных мероприятиях в дни летних каникул (с. Таранай, г. Анива, г. Южно-Сахалинск).
5. Реализация образовательных смен в профильном лагере "Таранай"
6. Проведение мероприятий по погружению в профессию, психологическое и профориентационное тестирование.

Обоснование социальной значимости

Результаты выпускных экзаменов (ЕГЭ и ОГЭ) по Сахалинской области выше по гуманитарным дисциплинам и ниже – по дисциплинам естественно-научного цикла (https://sakhalinmedia.ru/news/448624/).

В соответствии со статистическим отчетом, представленным на сайте ГБОУ ДПО «ИРОСО», количество выпускников 11 классов, выбирающих физику для сдачи ЕГЭ, ежегодно, начиная с 2016 года, уменьшается. При этом, по результатам ЕГЭ в 2018 году, 66 человек не смогли преодолеть проходной порог, 70% детей выполнили итоговое задание на оценку «удовлетворительно», отсутствуют школьники, справившееся с заданием на 100 баллов.

Количество школьников, выбирающих государственный экзамен по предмету «Химия» также падает за период 2016-2018 года – с 312 до 295 человек. 30% участников экзамена в 2018 году не получили проходной балл по предмету «Химия», 8 человек справились с заданием на 81-100 баллов, 47% детей получили оценку «удовлетворительно».

Статистическая информация о сдаче ГВЭ в период с 2016 по 2018 года размещена на сайте ГБОУ ДПО «ИРОСО» по адресу http://iroso.ru/statistiko-analiticheskie-otchyoty-o-rezultatah-ege-v-2018-g-v-sahalinskoj-oblasti.

Информация статистических отчетов, в первую очередь, говорит о том, что среди учеников средних общеобразовательных школ на протяжении трех лет стабильно уменьшается количество детей, осознанно выбирающих предметы «Химия» и «Физика».

Применение новых возможностей при реализации дополнительных образовательных программ, охватывающих школьные предметы естественно-научного цикла, призвано повысить заинтересованность школьников в освоении данных дисциплин, сориентировать на выбор инженерных специальностей и повысить качественные результаты прохождения ГВЭ школьниками Сахалинской области.

Реализация проекта позволит начать решать следующие социальные проблемы:
1. Повышение доступности дополнительного образования естественно-научного цикла для детей, проживающих в сельской местности; детей из социально-незащищенных слоев населения;
2. Внедрение новых форм и инновационного оборудования в процесс подготовки будущих абитуриентов;
3. Организация профильного летнего оздоровительного отдыха с изучением естественно-научных дисциплин.

Использование естественной окружающей среды сельской местности для проведения полевых физических и химических экспериментов позволит закрепить полученные теоретические знания на практике и тем самым заложить фундамент для углубленного изучения естественных дисциплин в будущем.

География проекта

Сахалинская область (с. Таранай, г. Анива, г. Южно-Сахалинск).

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей