Проекты

Краткое описание

Как объяснить ребенку, почему некоторые дети не могут бегать или говорить? Как донести мысль о том, что важно для людей с особенными потребностями? Как дать понять, что они чувствуют и каким видят мир? Именно об этом будет рассказывать мультфильм "Троица".
Целью проекта является создание мультипликационного сериала о дружбе и приключениях хулигана спортивной команды, неслышащей девочки, гениального мальчика на инвалидной коляске и робота, прилетевшего с другой планеты. Работа рассчитана на 12 месяцев, от создания сценария до изготовления готового продукта. Мультфильм будет дублирован, профессионально озвучен и оттитрован. Жанр – приключения. Планируется создать три серии по 10 минут каждая. Мультфильм рассчитан на детей от 7 до 12 лет. Показы пройдут в кинотеатре и на телевидении. Озвучивать героев будут талантливые ребята с ограниченными возможностями.

Цель

1. Создание и распространение мультфильма об инклюзивном обществе "Троица"

Задачи

1. Утверждение персонажей и сюжета
2. Написание сценария
3. Разработка и прорисовка персонажей и миров
4. Раскадровка, режиссура основных сцен
5. Анимация, прорисовка сцен и кадров
6. Озвучивание, дублирование, титрование
7. Выпуск мультфильма

Обоснование социальной значимости

Инклюзивное общество – это общество, где каждый человек задумывается о том, чем он готов пожертвовать ради того, чтобы людям с физическими или ментальными особенностями было тоже комфортно. Общество, где люди готовы хотя бы чуть-чуть расширить границы своего терпения. Это не так просто - ради совершенно незнакомого человека ты, например, жертвуешь деньгами, жертвуешь временем, возможностями.
Проблема инклюзивности в России заключается в том, что мало людей в принципе думают о том, что она необходима. Нет идеи о том, что надо помогать тем, кто слаб. Что не надо бояться тех, кто сильнее. И что это круто, когда ты готов помочь слабому и не боишься сильных. А парапеты для инвалидных колясок, удобные тротуары – они будут сделаны тогда, когда в обществе появится сама идея об их необходимости. А иначе у нас получается система общества «пирамидальная», даже какая-то золотоордынская. Она как присутствовала в нашем обществе в советское время, так и сейчас присутствует. Тех, кто не способен жить, как все, просто отправляли в интернаты. Но ведь сейчас мы живем в такое эклектичное время - в хорошем смысле - что можно и нужно все и всех смешивать. Сейчас все идеи и жанры присутствуют одновременно и все имеют право на существование в одинаковой степени.
И начинается все со школы, с работы с детьми. Потому что тогда они вырастут с ощущение, что это норма, а не что-то жуткое. Но с детьми и так трудно работать, потому что в школах и здоровых детей травят - я помню, как меня маленького травили, а потом я кого-то травил… В общем, все вели себя чудовищно. Потому что дети, если ими не заниматься, довольно быстро становятся волчьей стаей. Значит, нужды взрослые, которые будут терпеливо объяснять этим детям, что если рядом появляется человек, который отличается от тебя, не надо раздражаться и кидать в него разными предметами. И очень скоро дети это понимают – и тогда они вырастут людьми, для которых инклюзия будет абсолютной нормой.Если мы хотим жить в здоровом обществе, нам необходимо воспитывать в детях доброту, чуткость и уважение к другим. Поэтому мультфильм (анимация - это тот язык,который понятен и интересен детям) сможет раскрыть ценности общения и в инклюзивном обществе.

Вне зависимости от внешности, цвета кожи, здоровья, уровня благосостояния родителей и физических недостатков, любой ребенок заслуживает на счастливое детство. Каждому ребенку, да и взрослому, хочется иметь друзей, смеяться, стремиться к своим целям и чувствовать поддержку.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Дети и подростки