Проекты

Краткое описание

Помощь по проекту получают 60 семей, воспитывающих детей с РАС (расстройствами аутистического спектра). Каждый ребенок с РАС получает комплекс услуг, способствующих преодолению основных проблем развития (речь, поведение, понятийный аппарат):
- психологическая помощь (поведенческая коррекция, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия, канистерапия);
- логопедическая и дефектологическая помощь (коррекционно-развивающие занятия, логопедический массаж);
- музыкальное развитие (индивидуальные и групповые развивающие занятия, логоритмика).
Каждому родителю оказывается психологическая и консультационная помощь.
С сентября 2019 года в групповые занятия с психологом внесены элементы КАНИСТЕРАПИИ (ОСОБОЙ ФОРМЫ АБИЛИТАЦИИ И РЕАБИЛИТАЦИИ, КОТОРАЯ ПРОИСХОДИТ С ПОМОЩЬЮ ОБЩЕНИЯ С СОБАКАМИ).
Длительность участия семьи в проекте (от 3 до 6 лет), зависит от степени тяжести нарушений психического развития ребенка с РАС, и от того, с какого возраста ребенок находится у нас на абилитации. Ежегодно, 6-7 детей с РАС, достигшие 8-9 - летнего возраста, с наличием навыков социально-приемлемого поведения, и наличием необходимых образовательных навыков (чтение, письмо, начальное математическое представление, знания об окружающем мире), идут в школу. Им на смену в проект "включаются" новые 6-7 детей с РАС.
Деятельность по Проекту направлена на создание условий для «включения» ресурсных и компенсаторных механизмов развития у детей с РАС, позволяющих решить основные проблемы развития: отсутствие и недоразвитие речи, несформированность понятийного аппарата (восприятие и понимание обращенной речи) и несформированность социальных поведенческих норм. Своевременная комплексная абилитация, проводимая в рамках проекта, дает возможность получения «обратной связи» с ребенком с РАС, и увеличивает количество и качество способов его взаимодействия с окружающим миром и реальностью.
Оказываемая консультационная и психологическая помощь помогает родителям адекватно воспринимать и понимать ситуацию развития детей с РАС, а так же дает им возможность оказывать грамотную помощь своим детям.
Основной результат реализации проекта – это приобретение детьми с ограниченными возможностями психического здоровья и членами их семей необходимых адаптационных и образовательных навыков, позволяющих преодолеть социальную изолированность и улучшить их качество жизни.
Проект "Время милосердия" признан одной из лучших социально ориентированных практик, реализуемых некоммерческими организациями субъектов Российской Федерации. Информация о проекте внесена в "Энциклопедию инновационных практик социально ориентированных некоммерческих организаций".
Проект был выбран для дистанционного участия во II Всероссийской конференции «Опыт и роль НКО в сфере защиты и благополучия детства: объединяем усилия», которая состоялась 10-12 ноября 2019 года.

Цель

1. Преодоление социальной изолированности и улучшение качества жизни детей с РАС (расстройствами аутистического спектра) и членов их семей

Задачи

1. Формирование навыков (поведенческих, речевых, коммуникативных, социальных), необходимых для коррекции комплексных нарушений развития у детей с РАС (расстройствами аутистического спектра).
2. Повышение социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей, необходимой для воспитания и обучения детей с РАС.
3. Реализация механизмов комплексной помощи семьям, воспитывающих детей с РАС.

Обоснование социальной значимости

На данный момент в Липецкой области государственными образовательными учреждениями в НЕОБХОДИМОМ ОБЪЕМЕ индивидуальная комплексная психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей с РАС, не оказывается. Имеющиеся ресурсные классы на базе школ (16 чел.) и группы в детских садах (18 чел.), которые используют индивидуальный подход, не охватывают того количества семей, которые нуждаются в помощи.
По статистике в Липецкой области в 2017 году «стояли» на учете 126 семей, в 2019 году – 157. И эти показатели далеки от реальной ситуации. Многие родители, воспитывающие детей с РАС, не становятся на учет из-за того, что диагноз и инвалидность при этом заболевании оформляется у психиатра. Родители считают, что психиатрический диагноз «ставит крест» на их детях и лишает их будущего.
Мы оказываем помощь 60 семьям, учитывая индивидуальные психоневрологические особенности развития каждого ребенка.
Для того, чтобы ребенок с РАС приобрел статус "многофункциональный аутист", и смог посещать общеобразовательные учреждения, процесс абилитации необходимо начинать в раннем дошкольном возрасте пока не произошло закрепление неадекватных поведенческих и речевых паттернов. Коррекционно-развивающий процесс индивидуален для каждого ребенка с РАС, но всегда длителен (от 3 до 6 лет). При своевременной и правильно подобранной индивидуальной психолого-педагогической коррекции у 85% детей с РАС, к 8-9-летнему возрасту, возможно сформировать навыки, необходимые для посещения общеобразовательных учреждений, а не коррекционных заведений XIII вида (для детей с умственной отсталостью). Таких результатов мы добиваемся, реализуя проект "Время милосердия".
С каждым годом наблюдается тенденция к увеличению количества детей с РАС. По статистике Минздравсоцразвития РФ в 2015 г. было зарегистрировано около 18 тыс. детей страдающих этим заболеванием. В 2017 г. статистика аутизма в России показала 22 тыс. зарегистрированных детей, в 2018 году - 31 685. Но, поскольку это подсчеты, официально находящихся на учете детей, то эти данные отличаются от реальной картины.

География проекта

г. Липецк, г. Грязи, с. Фащевка, пос. Дачный

Целевые группы

1. Дети и подростки с РАС (расстройствами аутистического спектра). Родители и родственники детей с расстройствами аутистического спектра.