Проекты

Краткое описание

Проект – правопреемник I Международного конкурса дирижеров имени Валерия Халилова, проведенного Тувинской государственной филармонией в 2018 году, открывший новые имена в дирижерском искусстве. Проведение конкурса в Москве в лучших концертных залах с высокопрофессиональными оркестрами, высокоавторитетным международным жюри призвано расширить не только географические границы, но и круг целевой аудитории, поднять статус и авторитет конкурса как конкурса профессиональных дирижеров, который бы соответствовал масштабу личности народного артиста В.М.Халилова, внесшего значительный вклад в развитие и популяризацию духовой музыки и культуры России. Участие в предлагаемом проекте позволит молодым дирижерам раскрыть свой талант на родине, получить известность и стать востребованными здесь и одновременно получить возможность заявить о себе в мировом музыкальном сообществе. «У нас много талантливых, целеустремленных молодых людей, мы их должны сохранить и дать раскрыться в полную силу именно здесь, в России» ( В.В.Путин 06.02.2020 http://www.kremlin.ru/events/president/news/62744). Новацией проведения станет подача творческой заявки дирижера в электронном формате, к участию приглашаются как студенты-дирижеры специальных кафедр музыкальных вузов, так и молодые дирижеры оркестров, уже имеющие профессиональное образование – это предопределяет доступность участия неограниченного числа претендентов из всех регионов России ближнего и дальнего зарубежья. Партитуры произведений будут представлены на сайте конкурса в электронном виде для изучения конкурсантами. Запланировано проведение отборочного и двух очных туров на базе Концертного зала Российской академии музыки имени Гнесиных с участием филармонических оркестров. Будет проведено два мастер- класса для целевой аудитории: студентов-инструменталистов, курсантов военно-дирижерского факультета с целью их профессиональной ориентации, руководителей оркестров, преподавателей. Заключительный концерт лауреатов – в зале Центрального дома Российской армии имени М. В. Фрунзе. Основная идея конкурса – поддержка и развитие современной школы дирижерского искусства путем публичного выявления молодых талантливых дирижеров для их дальнейшей профессиональной ориентации и реализации творческого потенциала. Привлечение иностранных участников обострит конкурсную конкуренцию и будет способствовать повышению профессиональных критериев к участникам. К ожидаемым результатам относится выдвижение новых имен талантливых, профессионально-подготовленных дирижеров, способных собственным творческим потенциалом влиять на развитие духовой музыки – самого демократичного жанра. Наряду с целью реализации профессионального роста молодых дирижеров, конкурс нацелен на поднятие престижа дирижерской профессии и стимул ее получения. Привлечение СМИ позволит расширить аудиторию и повысить общественный интерес к проекту.

Цель

1. Целью реализации проекта является активизация творческой деятельности молодых дирижеров путем публичного выявления молодых талантливых дирижеров для их дальнейшей профессиональной ориентации и реализации творческого потенциала путем представления их широкой публике, профессиональному музыкальному сообществу, менеджерам России и зарубежья, профессиональной ориентации студентов музыкальных специальностей творческих вузов при выборе и получении специальности.

Задачи

1. 1. Организационная подготовка проведения Конкурса: формирование конкурсной документации, доработка условий Конкурса, согласование членов Оргкомитета Конкурса, работа по привлечению дополнительных партнеров и спонсоров, публичное объявление начала Конкурса.
2. 2. Проведение отборочного тура конкурса посредством сбора заявок от студентов-дирижеров специальных кафедр музыкальных вузов и дирижеров оркестров, имеющих профессиональное образование из всех регионов России и зарубежья через сеть Интернет в соответствии с условиями, оценка и утверждение кандидатов
3. 3. Проведение очных туров. Выявление лауреатов и дипломантов на очных финальных турах Конкурса среди прошедших отборочный тур. Оказание поддержки лауреатам Конкурса посредством выплаты финансовых премий и широкой презентации результатов Конкурса в СМИ, размещение информации по различным каналам.
4. 4. Проведение мастер-классов выдающихся дирижеров для участников Конкурса и студентов консерваторий и музыкальных институтов, специализирующихся на подготовке оркестровых дирижеров.
5. 5. Проведение Гала-концерта II Международного конкурса дирижеров им. В.М.Халилова по итогам Конкурса с привлечением лауреатов Конкурса для участия в нем.
6. 6. Проведение онлайн-конференции по итогам Конкурса по проблемам популяризации профессии, ориентации в выборе направления специализации, подготовки и перспектив профессионального роста молодых дирижеров с участием представителей региональных филармоний, творческих вузов, выдающихся дирижеров.

Обоснование социальной значимости

Необходимость появления данного проекта определяется рядом факторов, тесно взаимосвязанных между собой. За предыдущую четверть века разительно возросло количество концертных коллективов не только муниципального, но и филармонического уровня, что стало позитивным трендом сегодняшнего дня. Если в начале 90-х годов в России кроме Государственного духового оркестра, штабных оркестров военных округов, профессиональные оркестры были только в двух филармониях (Ростов-на-Дону и Саратов), то в настоящее время подлинными очагами оркестровой духовой культуры являются филармонические коллективы в городах, охватывающих практически всю географию России: Белгород, Сургут, Астрахань, Воронеж, Калининград, Кемерово, Кисловодск, Краснодар, Курск, Тамбов, Тула, Новосибирск, Ижевск, Уфа, Якутск. К этому списку нужно добавить Губернские оркестры в Перми, Московской области, Воронеже, Ханты-Мансийске и других городах, порой не уступающих по художественно-исполнительскому уровню филармоническим коллективам. На сегодняшний момент в России насчитывается около 250 профессиональных оркестров. Изменение статуса оркестров влечет за собой качественный рост всех составляющих творческого коллектива: качество и содержательная направленность репертуара, повышение исполнительского уровня оркестрантов, компетентность и профессионализм художественных руководителей и, в первую очередь – дирижеров, что является важнейшей стороной этого процесса. Для совершенствования исполнительского мастерства необходимы не только школа в широком смысле, но и конкурсная среда как органическая составляющая творческих профессий. Дирижер – исполнитель, у которого в руках не скрипка или виолончель, кларнет или труба – его инструментом является творческий коллектив. За всю советскую историю были проведены всего три Всесоюзных конкурса симфонических дирижеров (1938,1966,1971 гг.). Но именно благодаря этим конкурсам в музыкальный мир вошел ряд талантливых дирижеров, ставших впоследствии мастерами с мировым именем и гордостью русской дирижерской школы: в 1938г – Е.Мравинский, Н.Рахлин, в 1966 г. – Ю.Темирканов, Ф.Мансуров, М.Шостакович, Ю.Симонов, в 1971 – А.Лазарев, В.Нельсон и др. В жанре духовой музыки в 1992 году состоялся единственный до настоящего времени Всеармейский конкурс военных дирижеров, в результате которого лауреаты возглавили крупные творческие коллективы, плодотворно работают и в настоящее время – это заслуженные артисты В.Луценко (Россия), Ш.Умеджанов (Узбекистан), А.Федоров (Белоруссия). Мероприятия, стимулирующие профессиональный рост дирижеров – это мастер-классы, конференции, фестивали. Но только открытый конкурс с высокопрофессиональными оркестрами на художественно-сложном репертуаре позволяет максимально раскрыть все профессиональные качества дирижера, умение за минимальное время психологически объединить коллектив для решения творческой задачи. Задачи дальнейшего развития дирижерской школы в области оркестрового дирижирования с акцентом на молодежную целевую аудиторию актуализируют социальную значимость данного проекта. В этом убеждает и современное состояние духовой музыки за рубежом, важным фактором которого являются регулярно проводимые подобные конкурсы в Бельгии, Франции, Германии, Австрии и других странах. Известно меткое выражение мэтра отечественной дирижерской школы Ю.Темирканова о том, что дирижирование – это профессия второй половины жизни, и возраст участников от 18 до 35 лет для дирижеров является возрастом профессионального роста. Реализация проекта позволит провести профессиональный мониторинг большого количества молодых дирижеров, как обучающихся профессионально дирижерскому искусству, так и уже возглавляющих оркестровые коллективы, для которых данный проект должен стать мощным стимулом творческого роста. Из открытых данных Министерства культуры Российской Федерации и Министерства обороны Российской Федерации в настоящее время профессию дирижеров с 2004 года получили более 500 человек, а получают профессию около сотни студентов. К социально-значимым факторам проекта относится и то, что целевая аудитория значительно шире и многочисленнее участников-конкурсантов, так как проект без сомнения будет интересен абсолютно всем дирижерам и руководителям оркестров.

География проекта

85 регионов Российской Федерации и страны ближнего и дальнего зарубежья. Конкурс проводится в несколько туров. Первый (отборочный) тур конкурса предусматривает подачу заявки через Интернет, что позволяет максимально расширить географию проекта. (Географический охват согласно п.2.1 Устава Благотворительного фонда Валерия Халилова).

Целевые группы

1. 1. студенты, возрастной ценз от 18 лет, обучающиеся дирижированию духовыми и симфоническими оркестрами, на специализированных кафедрах музыкальных вузов по программам бакалавриата, магистратуры и ассистентуры; 2. дирижеры оркестровых коллективов (не старше 35 лет)