Проекты

Краткое описание

Основная цель проекта – развитие в малых городах и поселениях, удаленных от районных центров и организаций оснащённых необходимым оборудованием, стремящихся к созданию инновационной среды для выявления и поддержки талантливых, нуждающихся детей из малообеспеченных семей, в рамках программы «Инженеры будущего: 3D-технологии в образовании», разработанной Ассоциацией 3Д образования, направленной на внедрение и распространение инновационных технологий образования, основанных на практико-ориентированном, компетентностном подходе и индивидуально-личностном совершенствовании и развитии талантливых детей и молодежи в научно-технической и инженерной сфере в малых городах России.

Основой реализации проекта будет являться организация конкурса между выявленными ранее образовательными организациями, способными и готовыми реализовывать инновационные технологии в образовании, однако не имеющие финансовых ресурсов и возможностей в силу малокомплектности и удаленности от основных региональных центров. В результате основного конкурса будут определены образовательные организации, которые в рамках проекта реализуют следующие мероприятия:
Пройдут обучение по созданию и реализации инновационных образовательных проектов, направленных на работу с талантливыми и одаренными детьми в научно-технической и проектно-инженерной области деятельности.
Будут обеспечены минимальным комплектом оборудования для реализации научно-исследовательских проектов с обучающимися.
Организуют и проведут отборочные этапы Всероссийской олимпиады по 3Д технологиям.
Осуществят финансовую поддержку за счет средств гранта для участия наиболее талантливых и лучших детей в финальном Всероссийском этапе олимпиады по 3Д технологиям.
Оснащение лабораторий в рамках проекта и поддержки образовательных организаций из удаленных городов России будет осуществляться по направлению «Аддитивные технологии и цифровое производство фабрик будущего»: 3Д-принтер российского производства (2шт.), 3Д сканеры, 3Д-ручки, ноутбуки (?), робототехнические наборы (отечественного производства), расходные материалы (филамент и детали к роботам).
Обеспечение образовательных организаций необходимым оборудованием обеспечит возможность на практике сформировать знания и практические навыки в различных инновационных направлениях научно-технического творчества участников образовательного процесса. а также население малых городов РФ в целом, повысив цифровую грамотность и культуру.

Цель

1. Создание конкурсного движения и распространение технологий обучения по научно-техническим инженерным направлениям с целью поддержки и развития компетенций у талантливых и одаренных детей малокомплектных школ, расположенных в малых городах РФ, направленного на поиск, развитие и поддержку будущих инженеров страны.
2. Поддержка талантливых и одаренных детей из малообеспеченных семей в регионах участниках проекта для участия в финальном этапе Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям.

Задачи

1. Провести конкурс между выявленными ранее образовательными организациями в указанных регионах, способных и готовых реализовывать инновационные технологии в образовании, однако не имеющие финансовых ресурсов и возможностей в силу малокомплектности и удаленности от основных региональных центров.
2. Провести обучение педагогов в образовательных организациях по работе с инновационными образовательными технологиями и высокотехнологичным оборудованием для реализации научно-технических проектов.
3. Победителям конкурса описанного в задаче 1 поставить комплекты оборудования и запустить их в работу образовательной организации.
4. Провести дистанционное обучение детей по средством онлайн курса по применению Передовых производственных технологий в рамках основной цели данного проекта.
5. Провести региональные отборочные этапы по проекту "Инженеры будущего: 3D-технологии в образовании" совместно с Ассоциацией 3Д образования.
6. Обеспечить финансовую поддержку победителей региональных отборочных этапов Олимпиады во Всероссийском этапе.
7. Подведение итогов проекта.

Обоснование социальной значимости

Устойчивое развитие и переход на новую инновационную модель цифровой экономики в Российской Федерации невозможно без создания интеллектуального капитала и фундаментальной базы высококвалифицированных кадров, востребованных в высокотехнологичных производствах. Очевидно, что доступность для школ самых современных образовательных технологий в инновационной сфере в крупных городах выше, чем в малых городах. Однако мы должны понимать, что в масштабах страны формирование интеллектуальной базы исключительно в крупных городах и территориях, в которых исторически сформировались высокотехнологичные кластеры, является нецелесообразным и приведет к нарушению баланса развития различных регионов. Отсутствие базы знаний и необходимого оборудования приводят к тому, что даже понимая значимость и необходимость внедрения инновационных образовательных технологий для обучения будущих кадров 21 века, образовательные учреждения не могут реализовать их на практике. Таким образом, реализация проекта позволит решить две важнейшие социальные задачи:
Гармонизация доступности и выравнивание возможностей для образовательных организаций малых городов.
Создание равных возможностей для жителей как крупных, так и малых городов России.
Выявление и поддержка талантливых детей из малых городов.
Не менее значимым является направление проекта, связанным с повышением квалификации педагогического состава – учителей школ малых городов. Наличие компетенций в области цифровых технологий и проектной деятельности в инновационных отраслях позволит учителям школ более адекватно реагировать на запросы времени и рынка при организации образовательного процесса.

География проекта

Новгородская область, Архангельская область, Республика Карелия, Калининградская область, Тверская область, Ульяновская область и Ленинградская область.

Целевые группы

1. Будущие инженеры
2. Таланты
3. Одаренные дети
4. Школьники
5. Молодежь и студенты
6. Педагоги