Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию предпрофессиональной подготовки сельских школьников и молодежи, призван привлечь их внимание к выбору профессий, необходимых и нужных в сельской местности. Через организацию дополнительного профессионального образования проект позволяет получить знания по современной иппологии (коневодству), приобрести навыки в работе с лошадьми, а также увидеть свои возможности в их применении на практике: в работе в личных и крестьянско-фермерских хозяйствах, в конно-спортивных комплексах.
Предполагаются три семестра курса очных и заочных (интернет-обучение) теоретических занятий с использованием инновационных методов иппологии, а также практические занятия: обучение верховой и упряжной езде, навыкам работы с конными орудиями землеобработки и сенокоса, воспитанию, содержанию и тренингу лошадей, знакомство с работой конно-спортивной школы.
Целевая аудитория – школьники 6-11 классов трех общеобразовательных школ Курагинского района и молодежь Курагинского и Каратузского районов Красноярского края, уже имеющая среднее образование.
Проект поможет школьникам и сельской молодежи, не определившейся в выборе профессии, в поиске новых возможностей для реализации своей творческой и социальной активности, предложит выбор специальностей, востребованных в сельской местности, даст положительный импульс к занятиям конным спортом и физической культурой, явится положительным примером для организации подобных курсов в сельских школах.
География проекта: Курагинский и Каратузский районы Красноярского края, в том числе, четыре деревни Черемшанского сельсовета. Более 800 школьников из этих деревень учатся в трех близлежащих школах.

Цель

1. Привлечь внимание подростков и молодежи к выбору профессий, необходимых и нужных в сельской местности через организацию занятий по иппологии (коневодству).
2. Обучение сельской молодежи и школьников основам традиционного конного сельского хозяйства

Задачи

1. Организовать учебно-практический курс «Современная иппология» для молодежи и школьников (теоретические занятия и практика верховой и упряжной езды)
2. Провести практические занятия по приобретению курсантами навыков работы с лошадьми при обработке земли с помощью конных орудий и при работе в лесу (тайге)
3. Поддержать рабочую форму лошадей, участвующих в проекте (тренинг и кормление)
4. - Создать учебно-методическую базу проекта: Приобрести необходимое оборудование, учебные пособия и расходные материалы; модернизировать сайт школы

Обоснование социальной значимости

Школьные общеобразовательные программы слабо ориентированы на село и, в основном, ориентированы на городского жителя. То же самое можно сказать и о средствах массовой информации. Это приводит к тому, что у сельских школьников формируется тяга к городской среде, а противоречие с реальностью, в которой они живут – к психологическому дискомфорту. Отсутствие на селе развитой сети кружков, секций, других форм организации досуга молодежи приводит к наличию у них большого количества свободного времени, а увеличение объемов поставок промышленно производимых продуктов, товаров и услуг – к сокращению потребностей в традиционном сельском труде и, как следствие, к угасанию интереса к сельским профессиям. Все это приводит к негативным проявлениям в молодежной среде, таким как алкоголизм, курение, асоциальное поведение, депрессивные состояния. Не находя себе занятий по душе, молодежь уезжает из сельской местности. Социологические обследования сельской молодежи показывают, что 90% молодежи после окончания школ не собираются оставаться на селе. При этом важно отметить, что по данным администрации Курагинского района, на территории Черемшанского сельсовета, где осуществляется данный проект, за последние десятилетия отмечается неуклонный прирост численности населения, что послужило для государства поводом для открытия в двух селах нового детского сада на 100 мест и новой общеобразовательной школы, способной принять до 300 человек школьников.
Территория Черемшанского сельсовета ввиду природно-климатических условий, традиционно формировалась в рамках лесозаготовительного комплекса, и на ней нет крупных производителей сельскохозпродукции. Ряд потребностей в традиционном сельском труде все же существует, и проблема их восполнения стоит весьма остро у сельских жителей. Это, прежде всего, обработка огородов, заготовка дров, сена для коров и коз. Надежным помощником в этом является конь.
У значительной части подростков в нашей местности начиная с 2015 года в результате реализации нескольких конных проектов, проявился интерес к коневодству. Этот интерес, при должном внимании и поддержке, может стать началом их будущей профессии.
Педагогический коллектив школы «Истоки» увидел возможность объединения подростков по интересам в рамках школы и внешкольного образования для углубленного изучения коневодства (иппологии) как предмета дополнительного образования.

География проекта

Курагинский район Красноярского края, четыре деревни Черемшанского сельсовета. Более 800 школьников из этих деревень учатся в двух Черемшанских школах.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. – школьники 5-11 классов, педагоги школы «Истоки».
3. Молодежь и студенты