Проекты

Краткое описание

Экологическая проблематика является зоной повышенного общественного внимания и повышенной же конфликтности и, соответственно, политических спекуляций и манипуляций. Важным инструментом конструктивного разрешения противоречий является здесь профессиональная и эффективная работа с информацией. Поэтому важно, с одной стороны, вооружить знанием специфики работы с экологической проблематикой журналистов, и ещё более важно обучить медийным технологиям представителей НКО, особенно наиболее вменяемую и конструктивную их часть. Это поможет обеспечить открытую, цивилизованную и конструктивную экологическую дискуссию в обществе.
Решать эти задачи и предназначена наша межрегиональная Школа экологической журналистики и экологических связей с общественностью. Её учениками станут начинающие журналисты, а также активисты экологических НКО, желающие освоить навыки работы с публичной информацией. Важным методическим принципом станет не "чистый журнализм", а включение в учебные планы Школы пиар-составляющей, чтобы учащиеся прочувствовали диалоговый, дискуссионный характер медиадеятельности. Например, в ходе планируемых ролевых игр журналист должен отыграть не только свою основную роль, но и встать на место работника пресс-службы предприятия-загрязнителя.
Обучение будет представлять собой три базовых очных сессии в Кирове, на которых будет отработан наиболее базовый учебный материал, и продолжительные периоды он-лайн обучения между ними. В ходе последних тренеры будут формировать и шлифовать навыки учащихся в процессе подготовки ими реальных журналистских материалов на их локальной проблематике - созданные учащимися материалы (текстовые, аудио и видео) будут коллективно обсуждаться и правиться учащимися под руководством тренеров. Затем готовые материалы будут публиковаться на сайте eco-portal.info На сегодня это "Экологический портал Кировской области", но он будет преобразован для нужд проекта в межрегиональный - рабочее название "Волжско-Уральский экологический портал". Помимо этого будет создан аналогичный видеоканал, а также сеть соответствующих сообществ в социальных сетях. Реальность публикации, востребованность продукта творческого труда, а также реакция на публикации со стороны эко-сообщества с первых дней обучения должны стать важным стимулом.
За время работы Школы будет проведено 60 часов очных занятий (в ходе сессий в Кирове), 1500 он-лайн коллективных обсуждений материалов учащихся и 1500 консультаций-тренингов с ними в ходе создания ими журналистского продукта. Не менее 1000 материалов учащихся будут опубликованы на вышеназванном сайте, видеоканале и в сообществах социальных сетей. На выходе мы получим не менее 30 выпускников, готовых компетентно работать с экологической информацией в качестве журналистов и медийных специалистов экологических НКО и неформальных групп эко-активистов.

Цель

1. Вовлечение в экологическую журналистику и экологические связи с общественностью творческой молодежи посредством организации её профессиональной подготовки

Задачи

1. Провести рекламу проекта в СМИ, НКО и социальных сетях и оповестить целевую аудиторию в Кировской и Нижегородской областях, Пермском крае, Удмуртской Республике и Республике Коми о наборе для обучения в Школе экологической журналистики и связей с общественностью
2. Детально разработать учебный план Школы, включая текстовую, фото- , аудио- (подкасты) и видеосоставляющие, и необходимые учебно-методические материалы
3. Произвести реконструкцию интернет-сайта "Экологический портал Кировской области" eco-portal.info под нужды проекта, расширив его территориальный и инструментальный охват (рабочее название - "Волжско-Уральский экологический портал"),а также запустить одноименный видеоканал и сеть сообществ в соцсетях
4. Провести очные тренинговые сессии Школы в г. Кирове, проработав с учащимися ключевые теоретические и практические элементы программы
5. Провести коллективные он-лайн обсуждения журналистских материалов учеников Школы
6. Подвести итоги работы Школы, вручить выпускникам сертификаты, наградить лучшие журналистские работы
7. Провести он-лайн консультации-тренинги с учащимися Школы на базе подготовки их журналистских материалов - текстовых, аудио, видео (съёмка, обработка, монтаж)
8. Отредактировать и опубликовать журналистские материалы учеников Школы на "Экологическом портале", а также на одноимённом видеоканале и в сообществах социальных сетей

Обоснование социальной значимости

Экологическая безопасность и благоприятная среда обитания являются одной из самых универсальных зон общественного беспокойства и повышенной тревожности. В силу этого на сегодня экологическая проблематика в России вообще и в регионах реализации проекта в частности, часто становится сферой политических спекуляций, манипуляций, порою зоной радикального противостояния и деструктивных действий. Одним из важных факторов, который на это работает, является дефицит у населения полной и качественной информации о какой-либо локальной или региональной экологической проблеме, отсутствие достоверного и политически неангажированного журналистского освещения и осмысления экопроблематики. Результатом становится чрезмерная политизация, конфликтность и неоправданное нагнетание протестных настроений и действий. Например, в Кировской области поводами для этого становился объект по переработке химического оружия "Марадыковский", работа лесной промышленности, а в настоящее время - строительство мусоропереработывающей инфраструктуры, в Пермском крае - проблема утилизации межконтинентальных баллистических ракет, в Нижегородской области - строительство АЭС и др.

Вышеописанная проблема во многом была бы решена посредством специализированных средств массовой коммуникации и достаточного числа журналистов и специалистов по связям с общественностью, специализирующихся на экологической теме. С другой стороны, важно, чтобы действующие экологические НКО и неформальные активистские группы в лице своих представителей получили бы медийную квалификацию. Это расширило бы их возможность конструктивного взаимодействия с местным сообществом и властью, а также поспособствовало бы повышению уровня экологической дискуссии в обществе и снижению накала противостояния там, где оно имеется. Очень часто на сегодня конструктивные общественные экологические силы не владеют медийным инструментарием, не имеют необходимой профессиональной журналистской и PR-квалификации, чтобы эффективно продвигать свою позицию в информационном пространстве, крайне насыщенном и конкурентном. К слову, подвизающиеся на экологическом поприще радикальные и деструктивные силы часто располагают помощью профессиональных журналистов и пиарщиков, пытающихся разжечь в городах и селах России "малые майданы" на экологической почве

География проекта

Кировская, Нижегородская области, Пермский край, Удмуртская Республика, Республика Коми

Целевые группы

1. Молодёжь 18-30 лет, проживающая в Кировской, Нижегородской областях, Пермском крае, в республиках Коми и Удмуртия, с экологическими и журналистскими интересами и заинтересованная в освоении навыков "зелёной" журналистики и связей с общественностью. Вероятно, бОльшую часть целевой аудитории составят молодые активисты экологических НКО и неформальных экологических групп, а также начинающие журналисты