Проекты

Краткое описание

Представленный проект является частью большой, долгосрочной программы "Дальневосточная Школа под парусами", старт которой был дан Президентом России В.В.Путиным на Восточном экономическом форуме в сентябре 2019 года. НКО ЦМП "Семь Океанов" и МГУ им.адм.Г.И.Невельского выступают как исполнители поручения Президента РФ от 25 октября 2019 года № Пр-2196 пункт 12а,б и являются одной командой по реализации программ молодёжного парусного мореходства формируемой Дальневосточной Школы под парусами. Проект призван объединить творческий, созидательный потенциал молодых людей, историю плаваний молодежных экипажей под парусами на Дальнем Востоке и краеведческую деятельность в архипелагах Римского-Корсакова и Императрицы Евгении, залива Петра Великого в Приморском крае.
Острова архипелага Римского-Корсакова – группа островов, которые расположены в юго-западной части залива Петра Великого. В 1854 году острова были описаны русскими моряками с фрегата «Паллада» и шхуны «Восток». Острова были названы по фамилии командира шхуны «Восток» капитан-лейтенанта В. А. Римского-Корсакова.
Архипелаг императрицы Евгении — гряда островов в заливе Петра Великого Японского моря. В 1858 году архипелаг был осмотрен и описан русскими моряками корвета «Америка» под командованием Е. В. Путятина.
Яхта "Восток", 1977 года постройки, названа в честь шхуны "Восток" капитана В.А.Римского-Корсакова, яхта сохранилась, и находится на Водной станции пгт. Славянка.
В 1979 г. в рамках исторических исследований открытий на Дальнем Востоке, две яхты Дальневосточного высшего инженерного морского училища имени адмирала Г. И. Невельского, «Восток» и «Чукотка», с экипажами, укомплектованными курсантами и преподавателями училища, смоделировали плавание пакетбота «Св. Петр» при его подходе к Командорским островам в 1741 г. и совершили плавание из Владивостока на Командорские острова по местам пребывания Второй Камчатской экспедиции Витуса Беринга.
Представляемый проект позволяет совместить созидательный труд школьников на борту парусного судна "Восток" с изучением основ мореходства в морском классе и применить полученные знания на практике в краеведческих экспедиционных плаваниях по островам архипелагов Приморья. Лучшим результатом для ребят 8-9-10х классов, участников предлагаемого проекта, будет спуск на воду и плавание по островам на обновленной знаменитой яхте "Восток", что станет прямым и непосредственным приобщением ребят к истории родного края и России Морской в целом. Обновленная яхта "Восток" будет еще многие годы служить задачам краеведческих изысканий и плаваний с участием школьников Приморского края.

Цель

1. Представляемый проект имеет целью объединить ребят 8-9-10х классов общим интересом познания истории России Морской, приобретения навыков мореходства через изучение основ навигации, а так же через творческий процесс реновации парусной деревянной яхты "Восток" ходившей 40 лет назад по пути экспедиции Витуса Беринга на Командорские острова. Участие в краеведческих экспедиционных плаваниях позволит ребятам не только закрепить знания, проверить себя в море, но и получить моральное удовлетворение за проделанную работу по восстановлению морской яхты.

Задачи

1. Открытие морского класса для школьников 8-9-10х классов, создать условия для приобщения ребят к искусству мореплавания. Участие в реновационных работах на борту яхты "Восток" позволит ребятам и познать основы судостроения, и принять участие в краеведческих плаваниях по архипелагам Приморья.
2. Подготовка яхт Вита и Отрада к экспедиционным плаваниям.
3. Провести краткий теоретический курс по навигации, мореходной астрономии, теории паруса и управлению парусным судном с учащимися 8-9-10х классов школы №1 пгт. Славянка.
4. Совершить экскурс в историю освоения Дальнего Востока и островов Приморья в частности, и присвоить школьникам, прошедшим экскурс, звание «Морской гид по архипелагам Приморья»
5. Во время летней навигации 2020 года совершить серию краеведческих плаваний по архипелагам Приморья на имеющихся парусных яхтах участников проекта.
6. Освоить принципы деревянного судостроения совместно со школьниками и произвести реновацию деревянного рангоута и корпуса яхты «Восток» - участницы экспедиции на Командорские острова в 1979 году.
7. Перевозка яхты автотранспортом с Водной станции на территорию Славянского СРЗ. Реновационные работы по яхте «Восток» с участием школьников.
8. Произвести спуск на воду яхты «Восток» и включить судно в программу ежегодных краеведческих плаваний.
9. Занятия в морском классе по основам навигации, мореходной астрономии, теории паруса и управлению парусным судном с учащимися 8-9-10х классов школы №1 пгт. Славянка.
10. Во время летней навигации 2021 года совершить серию краеведческих плаваний по архипелагам Приморья на парусной яхте «Восток» со школьниками на борту, с участием яхты «Вита» (МГУ им.Невельского).
11. Вручение школьникам юнгам сертификатов НКО ЦМП «Семь Океанов» и Похвальных грамот. Проведение лекториев и докладов для школьной аудитории 8-9-10 классов пгт. Славянка и г. Владивостока.
12. Создать короткометражный фильм-отчет об этапах реализации заявленной программы.

Обоснование социальной значимости

Национальная доктрина народного образования в РФ, одной из приоритетных задач объявляет «воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью».
Общественные науки – история и обществознание - как никакие другие науки, призваны содействовать формированию всесторонне развитой личности, обладающей независимостью суждений и взглядов, активной жизненной позицией.
Важнейшим средством воспитания национального самосознания, гражданственности и патриотизма школьников является краеведческая деятельность. Цель краеведческой деятельности – не только узнать историю своего края, страны, но и научить ребят любить и уважать свой народ, землю, Родину. Краеведение, обращая молодежь к прошлому, способствует созданию достойного будущего.
Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Поэтому развитие творческих способностей обучающихся является важнейшей задачей для государственных структур и некоммерческих организаций, вовлеченных в процесс воспитания школьников и учащейся молодежи. Истинная цель обучения при этом – это не только овладение определенными знаниями и навыками, но и развитие воображения, наблюдательности, сообразительности и создание творческой личности в целом.
Формирование творческой личности, индивидуальность, креативность, данные понятия в обществе являются показателями профессионализма, высокой квалификации, одним из основных критериев при выявлении лучшего среди лучших. Развитие в детях творческих качеств личности – это важнейшая задача воспитания человека, гражданина, патриота своей Родины.
В рамках данного подхода к воспитательным, образовательным процессам в молодежной среде, представляется целесообразным совместить творческий, созидательный потенциал школьников с историко-патриотическим и краеведческим направлением деятельности социально-ориентированных некоммерческих организаций, и государственных структур.
Краеведческая деятельность, совмещенная с творческим созидательным потенциалом, позволяет молодым людям познакомиться со своим краем, познать историю и духовно-нравственные традиции своего народа. А это и есть истоки и основа духовного и патриотического воспитания.
Представляемый проект имеет целью объединить ребят 8-9-10х классов общим интересом познания истории России Морской, приобретения навыков мореходства через изучение основ навигации, а так же через творческий процесс реновации парусной деревянной яхты "Восток" ходившей 40 лет назад по пути экспедиции Витуса Беринга на Командорские острова. Участие в краеведческих экспедиционных плаваниях позволит ребятам не только закрепить знания, проверить себя в море, но и получить моральное удовлетворение за проделанную работу по восстановлению морской яхты. Каждый из участников может смело утверждать: "Я это сделал!"
Проект охватывает школьников возрастной группы от 13 до 17 лет, с планируемым общим количеством участников более 200 человек, а так же объединяет общей задачей педагогические коллективы МГУ им.адм. Г.И.Невельского (Владивосток) и средней школы №1 пгт. Славянка. Поддержка проекта осуществляется на уровне Федерального Агентства морского и речного транспорта.

География проекта

Приморский край, архипелаг Римского-Корсакова и архипелаг Императрицы Евгении в заливе Петра Великого, Японского моря. Города Владивосток, Артём, Хабаровск, пгт. Славянка.

Целевые группы

1. Целевая группа школьники 8-9-10х классов, возрастной категории от 13 до 17 лет, проживающие в Приморском крае.