Проекты

Краткое описание

Социальный проект "ЖИВОЙ МИР", разработан по инициативе правления ОМО ВОИ Одесского района Омской области.

Проект направлен на создание дополнительных форм социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, через формирования творческих и интеллектуальных способностей по средствам интерактивных игр.

Целевая группа проекта – дети-инвалиды и родители, воспитывающие детей-инвалидов, в том числе дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. Проведение комплекса мероприятий, направленных на реабилитацию и социальную адаптацию детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации путем организации их взаимодействия через интерактивную игру.
2. Создание условий для формирования творческих и интеллектуальных способностей детей-инвалидов и детей из семей находящихся в трудной жизненной ситуацией по средствам интерактивных игр.

Задачи

1. Проведение мероприятий психолого-педагогической реабилитации и адаптации детей-инвалидов и детей из семей находящихся в трудной жизненной ситуации.
2. Разработать и внедрить программу по игротерапии.
3. Создание игровой группы социального проекта "ЖИВОЙ МИР".
4. Профилактика девиантного поведения через внедрение позитивных форм досуга детей.
5. Обеспечить трансляцию предметной информации посредством родителей детей–инвалидов, которые не имеют физической возможности присутствовать на занятиях.
6. Участие в различных состязаниях и конкурсах с использованием интерактивных интеллектуальных игр.

Обоснование социальной значимости

Одесская районная организация «Всероссийского общества инвалидов» работает в Одесском районе 15 год, на территории района проживает 998 инвалидов, из них 115 детей-инвалидов.
Число детей-инвалидов неуклонно растёт. Социальная политика в России ориентирована на помощь детям-инвалидам, но проблема инвалидности чаще всего ограничивается медицинским аспектом, а она в гораздо большей степени является социальной проблемой неравных возможностей. Не секрет, что существует группа детей, которые по ряду объективных и субъективных причин оказываются "выключены" из жизни школьного сообщества и дополнительного образования. Это дети-инвалиды, которые не посещают школу, дети из малообеспеченных семей, не имеющие возможностей принимать участие в работе кружков и объединений. Именно на этих детей в первую очередь направлен социальный проект "ЖИВОЙ МИР".
Интеграция детей-инвалидов – это обучение комплексному подходу, где система более гибкая и меняется под ребенка и родителя, где ребёнок и родитель всегда в обществе, в школе, в коллективе. Интеграция детей в систему общего образования возможна путем творческой работы, посредством интерактивных игр.
Одной из эффективных форм развития творческих способностей у детей-инвалидов могут служить интерактивные интеллектуальные игры. Именно в игре проявляются и развиваются разные стороны личности ребенка-инвалида, удовлетворяются многие его интеллектуальные и эмоциональные потребности, складывается характер.
Интерактивная игра – это метод обучения и воспитания, в котором воедино соединяются функции образования, развития и воспитания детей-инвалидов. Одним из ведущих направлений применения интерактивной игры является исследовательская и познавательная деятельность ребенка. Ребенок получает информацию через познавательные процессы: восприятие, мышление, воображение, ощущение, внимание, речь, память. Главным преимуществом интерактивных игр является наглядность –инструмент усвоения новых понятий, свойств, явлений.
Участие в различных состязаниях с использованием интерактивных интеллектуальных игр позволит детям-инвалидам, детям из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации расширить свой кругозор, применить собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявить умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного времени. Интеллектуальные конкурсы позволят детям-инвалидам максимально проявить свои способности, проверить качество своих знаний.
Интерактивные развивающие программы для детей-инвалидов способствуют активному запоминанию полученной информации, позволяют тренировать дыхание, произношение, фонематический слух, чувство ритма, артикуляцию и способствует развитию органов речи, помогают создать атмосферу игры и вовлечь ребёнка в активный познавательный мир.
На основании вышеизложенного и была разработана программа по игротерапии.

География проекта

Омская область, Одесский район, Павлоградский район, Русско-Полянский район

Целевые группы

1. Целевая группа проекта: дети-инвалиды в возрасте от 3 лет до 18 лет и родители, воспитывающие детей-инвалидов. Дети от 3 до 18 лет из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.