Проекты

Краткое описание

Проект посвящен созданию системы формирования у детей больных диабетом устойчивых навыков самостоятельного контроля собственного состояния при различных уровнях интеллектуальных, физических и эмоциональных нагрузок. В формате игры-тренинга дети отработают до автоматизма навыки по грамотному самоуправлению диабетом с использованием полученных ранее теоретических знаний школы "Сахарного диабета" и превращению их в устойчивые встроенные навыки, необходимые при разных ситуациях, типичных для повседневной жизни. В этом новизна проекта и его практическая ценность. На всех этапах проекта формируются смешанные группы здоровых детей и детей, страдающих сахарным диабетом 1 типа (СД 1). На 1 этапе – 2 группы (не менее 10 детей СД1 каждая), где в формате школы выходного дня проводятся занятия по передаче знаний о самоконтроле организма СД1 и средствах управления диабетом. Другим важным результатом 1 этапа следует считать вовлечение большего количества детей СД1 в процесс обучения. Анализ результатов школы выходного дня позволит выявить типичные ошибки в познаниях детей, оценить имеющиеся средства самоконтроля, определить востребованные направления следующих этапов проекта. Этап 2 нацелен на формирование устойчивых навыков управления диабетом в разных жизненных ситуациях. Проводятся 5 смен лагеря дневного пребывания. В каждой смене 5 здоровых детей и 5 СД1, смена проходит в формате палаточного лагеря со спортивными соревнованиями, которые организует партнерская организация «Федерация стрельбы из лука Владимирской области» клубом «Стрела и Болт». Такой подход основан на собственном опыте ВРО ОООИ РДА, пробные смены проводились 2020 (См. файл Аннотация проекта). В ходе всей смены для детей проводятся спортивные соревнования, интеллектуальные игры, дети занимаются самообеспечением жизни в палаточном лагере. От мероприятия к мероприятию, от перекуса к обеду... формируются устойчивые навыки играющих детей по самоконтролю, соблюдению рекомендаций, позволяющих им быть на равных со здоровыми детьми. Больные дети на практике убеждаются, что могут ничем не уступать другим при четком соблюдении всех рекомендаций и умении контролировать свои физические, интеллектуальные нагрузки и режим питания. Для бесперебойной работы проекта проводятся обеспечивающие мероприятия: разработка и тиражирование шаблона памятки детям, подбор и создание новых игр, совмещение спортивных занятий с обучением, также ремонт, подготовка, обновление инвентаря, обеспечение расходными материалами детей. Результатом реализации проекта станет практическое закрепление оригинальной индивидуально-обучающей системы управления диабетом, утверждающей, что «Сахарный диабет это… всего лишь образ жизни». Результаты пилотного проекта лягут в основу программ ВРО ОООИ РДА по обучению детей СД и их родителей. Программа будет расширена до масштабов Владимирской области. Разработанные методики получат развитие на базе использования других видов спорта и форматов тренировки навыков детей и обучения родителей.

Цель

1. Научить детей жить с сахарным диабетом, привить им устойчивые навыки управления диабетом с раннего детского возраста.

Задачи

1. Передать знания о самоконтроле организма больного диабетом и средствах управления диабетом посредством проведения занятий школы выходного дня.
2. Обеспечить участников проекта раздаточными и дидактическими материалами, инвентарём и средствами самоконтроля.
3. Формировать устойчивые навыки управления диабетом в разных жизненных ситуациях посредством проведения смен летнего образовательного развивающего лагеря

Обоснование социальной значимости

Сахарный диабет первого типа (СД 1) может возникнуть в любом возрасте, однако преимущественно развивается у детей, и носит лабильный характер, даже в течение дня. Умение управлять своим диабетом – основа здоровья ребёнка, его работоспособности, обучаемости, и в общем случае полезности обществу. Элементарное управление диабетом сводиться к следующим умениям:
1. Корректировки доз инсулина в зависимости от величин физической, интеллектуальной, эмоциональной нагрузок, обусловленных текущей ситуацией.
2. Выбора правильного питания и его схемы, объёма и качества.
3. Самоконтроля состояния своего организма.
4. Умения выбора технических средств управления диабетом и владеть ими, используя полностью их функционал.
5. Превращения ранее перечисленных четырёх пунктов в особый, здоровый образ жизни.
В настоящее время никто не учит в комплексе механизму выработки правильного решения в каждой конкретной ситуации.
Школа сахарного диабета – даёт раздельно, по каждому вышеперечисленным умениям, в основном, теоретический ответ, который на практике забывается, либо неправильно применяется.
Стационар - лечебное питание (купленное, либо приготовленное не ребёнком), и малоподвижный образ жизни не позволяют даже однозначно подобрать схему инсулинотерапии. Деятельность врачей, как в стационаре, так и при поликлиническом приёме направлена на предотвращение, либо снятие осложнений диабета, но не на обучение своих пациентов.
Интернет, вебинары – опять-таки являются косвенным инструментом к практическим знаниям.
Из вышесказанного следует, что восполнение разрыва между знаниями школы Диабета и практическими навыками их применения в реальной, повседневной жизни с раннего детства каждым ребёнком с СД 1 является наиважнейшей социальной задачей, требующей срочного решения.
Всего в регионе 55 385 диабетиков. По данным ЭНЦ (эндокринологический научный центр см. с. 6 https://www.endocrincentr.ru/sites/default/files/all/EVENTS2019/NEWS%20SUM/13.03.19%20Prof.komissia/VIK_Exp_13.03.19.pdf) средняя распространённость СД 1 по Владимирской области на 01.01.2019 г. 179,6/100 тыс. населения, т. е. в пересчёте на область, это 1 358 416*179,6/100 000 =2 440 чел. в области, и 356937*179,6/100 000 = 641 чел. в г. Владимире. С каждым годом скорость прироста новых больных увеличивается. Потенциально все эти лица клиенты данного проекта и возможных вариантов его продолжения.

География проекта

Владимир, Владимирская область.

Целевые группы

1. Дети-диабетики, имеющие возможность и желание посещения мероприятий проекта во Владимире, по группам: 8 – 11 лет; 12 – 14 лет; 15 – 18 лет.