Проекты

Краткое описание

…«В российском обществе необходимо формировать такую культурную среду, такие ценности, которые бы опирались на нашу историю, традиции, объединяли бы время и поколения, способствовали консолидации нации и, конечно же, открывали возможности для создания нового, современного пространства культуры, в котором живёт и развивается человек, реализует свой потенциал. И безусловно, мы были, есть и останемся частью мировой культуры.»...
В.В. Путин, президент РФ.

Просветительская программа жизни и быта Екатеринодара отражает историю становления столицы Кубани, с момента основания войскового города. Во времена правления Екатерины II это один из центров зарождения казачества на Юге России в период освоения территорий Кавказа и Крыма. В первую очередь программа направлена на создание и внедрение в образовательный процесс просветительских знаний соответствующих современным визуально-коммуникативным технологиям восприятия. Впервые создаются полноценные архитектурно-этнографические (имеющие историческую аутентичность) реконструкции, которые дают целостное, качественное восприятие и эмоциональное воздействие в современной молодежной среде. Механизм и технологии данной программы созданы для повышения квалификации преподавателей, упрощения процесса передачи знаний. В молодежной среде программа дает целостное формирование историко-культурных ценностей и позволяет достичь максимального образовательного результата. По реализации вышеизложенной программы будет рассмотрено ее внедрение в обязательный общеобразовательный региональный курс "Кубановедения" (преподавание с 1 по 11 класс). Реализация программы «Екатеринодар.Войсковой город» проходит через проведение 117 мероприятий, вовлечение и участие более 8050 человек , 400 преподавателей получат новые знания и технологии, в 10 крупных учебных заведениях будут проведены просветительские семинары, лекции. Создание и транслирование не менее 10 программ на телевидении (аудитория более 900 000) , размещение их в сети internet . Реализация программы состоит из :

1)СОЗДАНИЕ системного текстового и визуального контента редакционной коллегией. Издательская работа. Подготовка волонтеров (20 чел.) к семинарам и презентациям.

2) ПРОВЕДЕНИЕ обучающего тренинга для педагогов из 44 Муниципальных образований Краснодарского края, повышение квалификации, с последующим проведением педагогами 100 уроков на базе новой программы в учебных заведениях (не менее 1800 чел.).

3) ПРОВЕДЕНИЕ рабочей группой открытых 9 уроков (не менее 3950 чел.).

4) ПРОВЕДЕНИЕ 7 выездных мероприятий в летние лагеря с участием молодежи (не менее 2315 чел.).

5) ПРОИЗВОДСТВО книг (1700 шт) , и сопутствующего популяризирующего
контента для мероприятий. Освещение в СМИ деятельности данной программы (через создание событийных и авторских передач, социальные сети) на протяжении всего периода реализации программы. По завершению первого этапа данной программы в школы (1258 шт) , ССУЗ (154 шт) , ВУЗ (74 шт) передаются издания и интерактивные презентации.

Цель

1. Внедрение в среду преподавания и наставничества инновационных методов подачи информации, развивающих и формирующих эмоционально-целостную сферу восприятия молодежи, формирование гражданской идентификации.
2. Вовлечение молодежи в культурно-историческую деятельность региона через новую обобщенную визуально-коммуникативную просветительскую программу, затрагивающую культуру переживаний, ценностные ориентиры современной молодежи.

Задачи

1. Разработка просветительской научно-исследовательской, культурно-исторической региональной программы (профессиональной редакционная коллегией состоящей из историков краеведов, художников, и технических исполнителей программы)
2. Организация и проведение ознакомительных и обучающих мероприятия (в том числе и выездные семинары, лекции) в преподавательской, наставнической среде на территории Краснодарского края.
3. Организация и проведение мероприятий : выездных презентаций, ознакомительных лекций в молодежных лагерях на территории Краснодарского края.
4. Организация и проведение мероприятий : выездных презентаций, семинаров, ознакомительных лекций для молодежи в учебных заведениях Краснодарского края.
5. Создание серии просветительских , научно-популярных авторских передач на основе всех исторических реконструкций и текстового контента, разработанного в рамках программы .

Обоснование социальной значимости

…"Мировой опыт последних лет показал, что именно культура становится важным, а зачастую и единственным, ресурсом экономической деятельности и человеческого развития, особенно в локальном масштабе. Культура как источник идентичности является мощным фактором экономических и социальных инноваций, а также мобилизации проектов развития. "Концепция по развитию исторических поселений, поддержке и популяризации культурных и туристских возможностей, развитию экономики культурного наследия на период до 2030 года (утв. Минкультуры России) .»…
Кубань в исторической ретроспективе представляет собой один из значимых центров генезиса казачества. В частности, обособленно стоит проблема этно-конфессионального единства, поскольку Кубань стала частью посягательств в недавних политических событиях. Совершенно обособленно стоит вопрос о казачьих и черкесских (территория Краснодарского края граничит с мусульманскими республиками) взаимоотношениях и притязаниях. Поэтому проблема исторических инсинуаций стоит особенно остро, и всячески «подогревается». В молодежной среде, когда формируются такие постулаты, как гражданская ответственность, патриотизм и любовь к Родине важно объективное объяснение и правильное направление в сторону единения, взаимоуважения и, взаимопроникновение культурных традиций. Сохранение и популяризация исторической памяти в данном случае послужит снижению межнационального напряжения. На данный момент в регионе есть существенный разрыв между уровнем подачи информации в сфере образовательных процессов исторических и краеведческих дисциплин с отсутствием актуальных потребностей восприятия. Это вынуждает многих преподавателей идти на самостоятельные поиски информации в сети internet, и, как следствие, использование непроверенных данных из сетевых ресурсов инсинуирует историю. Сложившаяся ситуация говорит о противоречии между образовательными потребностями и ориентациями среди молодежи, слабом взаимодействии между образовательными регламентирующими организациями, и преподавательским составом, который должен оперативно решать вопросы с подрастающим поколением . В следствии чего недостаточный уровень знаний. Программа исторических реконструкций отвечает современному информационному восприятию молодежи. Мероприятия данной программы позволят вовлечь молодежь в осознанное понимание истории, послужит важным фактором составляющим гражданскую, духовно- нравственную идентификацию гражданина России.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. преподаватели