Проекты

Краткое описание

С декабря 2016 года реализуется Трехгодичная программа СИА для детей и подростков с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями «Я учусь жить». Уже в течение первого года её работы увеличилось количество «особенных» детей приближенных к их индивидуальной норме. Второй год программы увеличил свою мощность до 100 детей в течение года проектной реализации благодаря выигранному Президентскому гранту, второй конкурс 2017 г.
В 2018 году, благодаря поддержке администрации города и округа (имущественной и финансовой), у нас появилась возможность предоставлять услуги населению на льготных условиях, закрывая большую часть ИППСУ по 442ФЗ, и по сертификатами ПФДО.
В рамках программы СИА "Я учусь жить" в 2018-2019 году мы готовы реализовать Проект Год 3 «Шаг в будущее, поиск талантов», тем самым показать способность подростков с РАС и ОВЗ к будущей профориентации и адаптации к полноценной трудовой деятельности.
Реализация проекта планируется, осуществлятся посредством организации восьми рабочих зон–мастерских, таких как: «Мини-типография», «Мастерская керамики», «It technologies-лаборатория», «Мультстудия», «Гарден-лаборатория», «Мастерская рукоделия», «Мастерская творчества», «Свечная и мыльная лавка».
Программы СИА «Я учусь жить» в направлении «Повышение жизненного потенциала» показала результаты активного и эффективного включения детей и подростков с РАС в социальную практическую жизнь, посредством посещения игровых клубов и реальных общественных мест, с возможностью попробовать свои силы в качестве исполнителей практической деятельности.
В рамках данного проекта мы поделимся своим опытом работы с городскими и окружными специалистами и различными категориями населения, параллельно подключая к работе будущих работодателей, посредством создания 10 информационно-общественных видеороликов на тему:
1.Что такое РАС и другие ментальные нарушения? 2.Человек с РАС в магазине и аптеке, 3.Человек с РАС в кинотеатре, 4.Человек с РАС в аэропорту и на ж/д вокзале, 5.Человек с РАС в общественном транспорте (автобус, самолет, поезд), 6.Человек с РАС в медицинском учреждении, 7.Человек с РАС в больших торговых центрах, 8.Человек с РАС на рабочем месте (условия), 9.Инструкция для работодателя по взаимодействию с людьми с РАС, 10.Доступная среда для людей с РАС.
Реализация нашего проекта строится на трех этапах:
Подготовительном – работа с помещением (подготовка рабочих зон - мастерских), приобретение материально-технической базы, обновление программы социализации, поиск новых партнёров и участников проекта (дети и подростки, сотрудники, волонтёры) и проведение консультаций и обучение (родители);
Основном – непосредственном проведении трудотерапевтических сессий с детьми и подростками с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями и параллельном консультировании родителей, региональных специалистов, будущих работодателей;
Информационном – организация и съемка 10 видеороликов об РАС, работа с сайтом, СМИ, блогерами, органами власти.

Цель

1. Формирования трудовых навыков у подростков и молодых людей с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями в развитии, посредством создания тренировочных рабочих зон - мастерских и разностороннего трудового процесса позволяющих выявить индивидуальные таланты, раскрыть, сформировать, адаптировать и подготовить "особенных подростков и людей" к будущей трудовой деятельности.

Задачи

1. Обновить программу социализации и обучения для подростков и молодых людей с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями с учётом муниципального, окружного и федерального законодательства РФ, сформировать список новых партнёров проекта
2. Сформировать дополнительный кадровый ресурс специалистов и сотрудников
3. Привести в соответствие муниципальное помещение согласно требованиям доступной среды.
4. Приобрести необходимую материально-техническую базу, инвентарь, мебель, для организации и монтажа тренировочных рабочих зон-мастерских.
5. Дополнить новым разделом сайт и наладить планомерную работу информационную работу в социальных сетях «Вконтакте», Facebook и «Одноклассники», рассылка информации.
6. Информировать об изменения и дополнениях в работе центра по имеющейся базе (2000 семей).
7. Реализовать практическую часть Проекта Год 3 "Шаг в будущее, поиск талантов", согласно прописанной методике и посредством проведения индивидуальных и групповых трудовых сессий и краткосрочных курсов.
8. Организовать съемку 10 информационно-обучающих видеороликов о РАС.
9. Провести комплекс мероприятий, направленный на информирование населения города и округа о работе центра: Дни открытых дверей, запуск телефонной «горячей линии», организация бесплатных онлайн и оффлайн-консультаций для родителей, круглые столы с участием блогеров, представителей общественности.
10. Провести комплекс мероприятий, направленный на информирование городских и окружных специалистов занимающихся подростками с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями и будущих работодателей: серию вебинаров по разработанной заранее программе.
11. Организовать работу со СМИ и информационными ресурсами с целью продвижения услуг центра: размещение информационных статей и интервью в онлайн- и офлайн-изданиях, специализированных интернет-площадках (форумах, сайтах).
12. Создать дополнительный pdf-буклет о деятельности центра (опыт создания, теоретические и практические основы работы) и разослать его по региональным компаниям и учреждениям.

Обоснование социальной значимости

Необходимость нашего проект обусловлена подписанием губернатора ХМАО-Югры в мае 2017 года «Концепции комплексного сопровождения людей с РАС и другими ментальными нарушениями на период до 2020 года», в которой говорится о необходимости разработки индивидуальных дорожных карт по сопровождению этих детей и подростков и повышении уровня грамотности родителей «особенных детей».
Помимо основных процессов реабилитации людей с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями, необходимо думать о будущем трудоустройстве и рабочей реабилитации сегодняшних подростков с РАС.
За последние годы в России значительно увеличилось количество детей и подростков с ОВЗ, с РАС и другими ментальными нарушениями (фиксируются проблемы обучения, нарушения поведения, невралгические нарушения и т.д.). Проблема является комплексной. Во всей Югре также остро стоит вопрос о профессиональной ориентации людей с инвалидностью, но более остро она стоит перед Департамента труда в отношении трудоустройства людей с ментальной инвалидностью
По статистике на 31 декабря 2017 года в ХМАО-Югре более 5500 детей и подростков до 18 лет на инвалидности, 30% их них это дети и подростки с ментальной инвалидностью.
При этом ярко выражен дефицит работодателей готовых работать с данной категорией работников, а также соответствующих специалистов умеющих адаптировать людей с РАС под трудовую деятельность даже самую элементарную. Нет практически отработанной модели воздействия на проблему, которая включала бы в себя всю практическую, информационную и юридическую основу подготовки, адаптации и трудоустройства «Особенных людей».
В рамках проекта также принято решение о создании обучающих роликов, в рамках работы по программе «Я учусь жить». Опыт общения с сотрудниками и персоналом различных общественных заведений города и округа подвело нас к тому, что информации и понимания о том, что и как нужно делать с детьми и с людьми с РАС и с чем это «едят» очень мало и остается очень актуальной темой для населения, которое так или иначе должно взаимодействовать с людьми и детьми с РАС. Три последних ролика, это не посредственно видео отчет по созданию возможных рабочих мест для людей с РАС в рамках Проекта «Шаг вперед, поиск талантов»
Реализация Проекта «Шаг в будущее, поиск талантов» в рамках программы СИА для подростков с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями Сургутским центром АНДОО «Счастье» под силу нашей команде, имеющей опыт работы с этой категорией населения более 7 лет.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра. Местоположение центра - город Сургут.

Целевые группы

1. 1. Подростки с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями.
2. 2. Родителей подростков с РАС, ОВЗ и другими ментальными нарушениями.
3. 3. Специалисты округа и будущие работодатели людей с РАС.
4. 4. Люди сотрудники, служащие в общественных местах города и округа в рамках своей работы, взаимодействующие с людьми с РАС в общественных местах.