Проекты

Краткое описание

Трудоустройство лиц с ОВЗ является важной социальной задачей для нашего общества.
Участие в Проекте повышает социально-профессиональную адаптацию подростков с ОВЗ и их общественную интеграцию.
Реализации Проекта будет проходить в несколько этапов.
1 этап – подготовительный.
Проведение оценки готовности подростков с ОВЗ и их родителей (законных представителей) к мотивированному выбору будущей профессии.
Итог: формирование отчета и уточненного плана-графика проведения профориентационных мероприятий с участниками проекта.
2 этап - основной.
Проведение комплексной работы по профессиональному определению с подростками, имеющими ОВЗ, и их родителями (законными представителями)
2.1. Диагностическая оценка возможностей подростков овладеть теми или иными видами профессиональной деятельности
2.2. Экскурсии на предприятия и организации, имеющие должности и рабочие места, на которых могут трудиться люди с ОВЗ.
2.3. Встречи с представителями профессионального и высшего образования, где организованы специальные условия для обучения людей с ОВЗ.
2.4. Профориентационные встречи со специалистами разных типов профессий.
2.5. Профориентационные занятия, направленные на расширение кругозора в области профессий, повышение самопознания подростков, развитие необходимых для профессионального выбора базовых личных качеств.
2.6.Создание участниками творческих итоговых (индивидуальных или групповых) проектов о своем профессиональном будущем.
Итог этапа: построение возможных индивидуальных траекторий профессионального образования с учетом опыта, полученного участниками в ходе реализации проекта.
3 этап - заключительный.
Издание и распространение модели комплексного использования технологий сопровождения профессионального определения подростков, имеющих ОВЗ.

Реализация Проекта:
- позволит охватить большее количество детей с ОВЗ мероприятиями по сопровождению профессионального самоопределения, по сравнении с существующим объемом оказания этой социальной услуги
- повысит осознанность совершаемого подростками с ОВЗ профессионального выбора, эффективность их последующего образовательного процесса, дает большие гарантии для их последующего трудоустройства.
Подростки с ОВЗ смогут:
- достичь сбалансированности между профессиональными интересами и своими психофизиологическими особенностями и возможностями рынка труда.
- спрогнозировать свою успешность в какой-либо сфере трудовой деятельности.
По итогу Проекта будет:
- сформирована модель оказания подросткам с ОВЗ и их родителям (законным представителям) комплексной социальной услуги по сопровождению профессионального самоопределения;
- практически закреплен формат взаимодействия различных структур (образовательные организации, представители труда, организации, оказывающие психологическое сопровождение) при реализации услуги по сопровождению профессионального самоопределения подростков с ОВЗ;
- разработан и подготовлен к тиражированию доступный контент Проекта (в электронном и бумажном носителях).

Цель

1. Оказать подросткам с ОВЗ помощь в проектирование профессионального образовательного маршрута, подобрать возможные траектории образования и планы профессионального развития; повысить осознанность выбора будущей профессии.
2. Создать модель комплексного использования современных технологий профессионального определения в работе с подростками с ОВЗ.

Задачи

1. 1) Провести оценку готовности подростков с ОВЗ и их родителей (законных представителей) к мотивированному выбору будущей профессии
2. 2) Провести комплексную профориентационную работу с подростками, имеющими ОВЗ, и их родителями (законными представителями)
3. 3) Создать творческие итоговые (индивидуальных или групповых) проектов участников о своем профессиональном будущем.
4. 4) Разместить модель комплексного использования технологий сопровождения профессионального определения подростков, имеющих ОВЗ, на сайтах некоммерческих организаций и ссылки в социальных сетях

Обоснование социальной значимости

Наличие заболевания и его последствий накладывают определенные ограничения на возможности самореализации индивида, в том числе в такой важной сфере жизнедеятельности, как профессиональная.
В связи с этим одним из приоритетных направлений специального обучения детей с ОВЗ наряду с общим образованием является помощь в профессиональном самоопределении.
Особенно остро проблема профессионального самоопределения стоит для инвалидов и учащихся с ОВЗ, которые оканчивают школу. Им необходимо определиться не только с выбором профессии, но и с маршрутом профессионального образования. Выбор профессиональной учебной организации для получения профессионального образования является не менее сложным, так как получаемое образование должно отвечать требованиям общедоступности и соответствовать особенностям развития и подготовки обучающихся.
Основными причинами затруднения профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ являются: недостаточно активная жизненная позиция; несформированность мотивов к трудовой деятельности; недостаточная информированность о профессиях и условиях труда; незнание требований отдельных профессий к здоровью; неполные или ошибочные представления о собственных возможностях.
На преодоление этих негативных факторов направлен данный настоящий Проект.
Правильность выбора профессии и профессионального учебного заведения определит дальнейший жизненный путь ребенка, его успешность и интеграцию в общество.
Использование комплекса современных технологий сопровождения профессионального определения подростков, имеющих ОВЗ, повысит осознанность совершаемого ими профессионального выбора, эффективность образовательного процесса, гарантии последующего трудоустройства.
Научно обоснованный выбор профессий и видов труда для подростков с нарушениями состояния здоровья должен базироваться на учете следующих принципиальных позиций: состоянии здоровья, психофизиологических возможностях, психологических особенностях, образовательном уровне, потребностях в специально созданных условиях для профессионального обучения и труда.

Позиция и поддержка родителей является важным фактором, который необходимо учитывать при организации профориентационной работы с подростками, имеющими ОВЗ. Поэтому в мероприятиях проекта принимают участие родители (законные представители) подростков.

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети и подростки