Проекты

Краткое описание

Для спортсменов интеллектуального спорта актуальна проблема гиподинамии, дефицита движения, для них жизненно важна профилактика сердечно-сосудистых заболеваний с детства и юного возраста. В связи с этим для них организуются маршруты здоровья. Маршруты решают как здоровьесберегающую, так и общекультурную задачи, поскольку организуются по историческим местам, шахматным достопримечательностям. Целевая аудитория - шахматисты России в возрасте от 9 лет до 21 года, их тренеры и педагоги. Проект предусматривает шахматный маршрут здоровья в Санкт-Петербурге: Петродворцовый район, город Петергоф, поселок Стрельна, город Ломоносов. Шахматный маршрут здоровья пройдёт в рамках школы многократного чемпиона мира по шахматам, депутата Государственной Думы РФ, посла мира ЮНИСЕФ и председателя Фонда мира А.Е. Карпова. Приоритетно будет ставиться задача обучить юных шахматистов придавать важное значение двигательной активности, планируется прохождение пеших маршрутов здоровья с посещением исторических шахматных мест пригородов Санкт-Петербурга. Проект рассчитан на 18 дней – с 1 августа 2020 года по 18 августа 2020 года и предусматривает шахматный маршрут здоровья "Петровская Ладья", включающий в себя: 71-ая Сессия школы А.Е. Карпова, Общероссийский фестиваль «Петровская Ладья», 18 дней, 300 игроков (из них 100 основных участников сессии). На маршруты здоровья приглашаются шахматисты в возрасте от 9 лет до 21 года из федераций, учреждений образования, спорта и молодежной политики, общественных организаций Санкт-Петербурга и России. Информация о маршрутах здоровья заблаговременно будет разослана в шахматные организации и федерации Санкт-Петербурга и России. Делегации для участия в маршрутах здоровья приглашаются оргкомитетом, который возглавляет многократный чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов, в нем участвуют СПбРДОО "Петровская Ладья" и представители Российской и Санкт-Петербургской шахматных федераций. При формировании основного состава участников оргкомитет обязательно приглашает спортсменов интеллектуального спорта, для которых актуальна проблема гиподинамии, дефицита движения. На сессиях проводятся обучение шахматам, физкультурно-спортивные мероприятия, пешеходные экскурсии по историческим шахматным местам, местам боевой славы. Результатом может стать изменение сознания подрастающего поколения, отвлечение их от гаджетов, развитие ЗОЖ, укрепление исторической памяти, повышение квалификации. В случае, если эпидемиологическая обстановка не позволит провести мероприятие в запланированные сроки, оно может быть перенесено на осенний период без ущерба для организации, такая возможность организаторами заранее прорабатывается.

Цель

1. Увеличение количества юных шахматистов, их педагогов и тренеров, ориентированных на здоровый образ жизни и владеющих здоровьесберегающими технологиями, посредством проведения маршрута здоровья, обучающих и тренинговых мероприятий, соревнований в рамках Шахматной школы многократного чемпиона мира по шахматам Анатолия Евгеньевича Карпова.

Задачи

1. Приобретение юными спортсменами-шахматистами, их педагогами и тренерами мотивации к здоровому образу жизни, хорошей физической формы, улучшение их здоровья, повышение квалификации и общекультурного уровня развития юных шахматистов, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне.

Обоснование социальной значимости

Школы многократного чемпиона мира по шахматам А.Е. Карпова успешно работают 27 лет. Это проект, который с годами не потерял актуальности, а, наоборот, расширился до пределов всей России, поскольку отвечает на наиболее актуальные вызовы времени. Школы Карпова в Санкт-Петербурге основаны на здоровьесберегающих технологиях и маршрутах здоровья. Почему это так важно? Игрой в шахматы увлечены в России сотни тысяч детей и подростков, а также взрослых россиян. Эта игра развивает интеллект человека, внутренний план действий, ответственность за свое поведение. Недостаток интеллектуальной игры – ее статичность. Шахматисты, особенно профессиональные, нередко по 5-6 часов проводят за доской в ситуации острого напряжения мысли. Подготовка к шахматным соревнованиям связана с компьютерной техникой и подсчетом вариантов, анализом дебютных позиций. Это, безусловно, провоцирует гиподинамию, дефицит движений и не полезно для здоровья. Крайне важна для современных россиян профилактика сердечно-сосудистых заболеваний, компьютерной зависимости. Эти проблемы помогут решить Шахматные маршруты здоровья. Для юных шахматистов очень важно содержать в гармонии и порядке как свои умные мысли, так и физическое состояние тела. Поэтому объединение маршрутов здоровья с шахматными школами и турнирами – наиболее адекватная и гармоничная форма учебно-тренировочного процесса юных спортсменов, которые принимают участие в данной программе. Проведение этих школ важно также для следующего. Обращает на себя внимание необходимость популяризации здоровьесберегающих технологий в тренерской, педагогической среде. Многоуровневые исследования деятельности тренеров и педагогов физкультурно-спортивной направленности иллюстрируют нацеленность педагогов исключительно на результат, достигаемый ребенком, с явной недостаточностью развития всесторонне и гармонично развитой личности молодого спортсмена, сохранения его здоровья, решения педагогических, культурных, духовно-нравственных задач. Проведение Шахматных маршрутов здоровья Школ Анатолия Евгеньевича Карпова позволит внести серьезный вклад в физическое оздоровление юных спортсменов, которые проводят каждый год сотни часов за игрой в помещении, передать уникальный педагогический опыт, каким образом без введения условий спортивной школы можно достигать и спортивных, и педагогических, и здоровьесберегающих результатов, и распространить его среди широкой аудитории педагогов и тренеров России. Следует учитывать, что в России десятки тысяч шахматных секций, клубов и кружков, в которых обучаются примерно 80 тыс.юных шахматистов. Маршрут здоровья проходит по местам боевой славы России.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. дети, подростки и молодежь от 9 лет до 21 года - юные шахматисты-разрядники, их тренеры и педагоги.