Проекты

Краткое описание

В Стерлитамаке с населением 280 тыс человек ежегодно садятся за парту более 20 тыс школьников,из которых более 5000 человек относятся к малообеспеченным слоям населения. Подросткам,у которых в силу жизненных обстоятельств нет собственной оргтехники, сложно своевременно и качественно выполнить домашние задания (которые зачастую даются в электронной форме,в электронных дневниках,с необходимостью выслать выполненные задания на эл.почту).
Проект «Клава - kids» - детский коворкинг, представляющий собой информационно-образовательное пространство для школьников: красивая и хорошо оборудованная комната с современным цифровым оборудованием.
Часть времени (с 10 до 16ч, чтобы коворкинг смогли посетить ученики и первой, и второй школьной смены) будет свободный доступ для работы с оргтехникой. Школьники под руководством педагога или ассистента педагога смогут подготовить и распечатать доклад, исследовательскую работу, создать презентацию или выполнить любое домашнее задание, связанное с использованием информационно-компьютерных технологий, заниматься самообразованием.
В вечернее время и выходные дни опытные педагоги и наставники будут проводить бесплатные курсовые занятия с участниками проекта. Ежемесячно запускается новый курс (8 занятий, 2 раза в неделю),посвященный одному из направлений: "Компьютерная графика", "Навыки работы с оргтехникой", "Компьютерная грамотность" , Информационная безопасность в просторах интернета", "Стандартные программы Ms.Office", "Создание презентации в PowerPoint", "Моя страница в соцсетях" и пр. Небольшое количество учеников (1-9 класс) из 8-10 человек обеспечит почти индивидуальный подход к каждому обучающемуся, что благоприятно скажется на результатах обучения.
Итогом работы каждой тематической группы станет выпускная работа на социальную тему "Чистый город" (эссе "Чистый Стерлитамак", презентация проектов решения экологических проблем города, "Чистый город будущего". изображенный средствами компьютерной графики и т.д.). Лучшие работы будут выставляться и направляться для участия в городских и республиканских эко-конкурсах.
Подготовка и защита работ станет увлекательным творческим процессом,способствующим налаживанию коммуникаций среди детей и подростков,воспитанию эко-культуры,создания ситуации успеха для детей и подростков, что поможет их социализации. Кроме того, из числа наиболее успешных учеников выбирается "наставник" для более слабых,-это способствует и ранней профориентации,и профилактике беспризорничества.
Детский коворкинг будет открытым пространством для работы школьников, воспитываемых опекунами и приемными родителями, из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, малообеспеченных, неполных семей.
Предполагается , что сначала участниками проекта станут школьники из близлежащих школ, относящиеся к малообеспеченным слоям населения (по рекомендации социальных педагогов) (не менее 200 человек), затем планируется расширение практики в других микрорайонах города.

Цель

1. содействие получению равных возможностей посредством создания информационно-образовательного пространства для детей и подростков

Задачи

1. Включение подростков в социум посредством приобретения навыков работы в цифровом пространстве и в медиасфере, развитие добровольчества и наставничества
2. Организация информационного-образовательного пространства для детей и подростков для содействия получению равных возможностей детям разных социальных слоев

Обоснование социальной значимости

Развитие современных IT-технологий, повсеместное внедрение цифровых коммуникаций требует развития информационных компетенций начиная с младшего школьного возраста. Необходимо обучать детей и подростков навыкам работы с IT-технологиями, с компьютерной графикой, электронной почтой и т.д. Школьная программа, конечно, предусматривает знакомство с этими технологиями,но всегда есть те,кому обучение дается не слишком легко,кто не успевает за школьной программой и требует отдельного внимания,индивидуального подхода. Еще одна проблема: обычно услуги дополнительного обучения IT-технологиям требуются подросткам,у которых в силу жизненных обстоятельств нет собственной оргтехники и они не могут своевременно и качественно выполнить домашние задания (которые учителя,дают в электронной форме,в электронных дневниках, с необходимостью выслать выполненные задания на электронную почту преподавателя).
Помочь детям и подросткам из неблагополучных, малообеспеченных, многодетных и замещающих семей, в которых отсутствует возможность приобрести каждому ребенку компьютер и оргтехнику, оплачивать доступ в интернет, шагать в ногу со временем,не чувствовать себя "информационными изгоями" общества,получить возможность самообразования -вот цель проекта "Клава-kids".
Еще одна сторона проекта - он способствует развитию добровольчества. Детский коворкинг должен стать местом,где будут встречаться и общаться подростки разных социальных слоев,разного уровня обученности,и среди них всегда найдутся те,кто захочет стать добрым "наставником" для более младших или более слабых ребят,захочет помочь им в выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, презентаций, выпускных работ. Это способствует и ранней профориентации школьников и подростков, и профилактике беспризорничества.
Третий аспект, на который направлен проект, - тема экологии. Стерлитамак еще совсем недавно входил в десятку самых экологически неблагополучных городов России. Поэтому тема "Чистый город", которая красной нитью будет проходить через все занятия в мастерской, станет ключевой при разработке выпускных работ и будет способствовать экологическому воспитанию подрастающего поколения.
В целом, пребывание в коворкинге будет способствовать налаживанию коммуникаций среди детей и подростков,воспитанию эко-культуры,создание ситуации успешности, что детям в социализации.

География проекта

г.Стерлитамак Республика Башкортостан

Целевые группы

1. школьники из малообеспеченных, многодетных, социально-неблагополучных и замещающих семей