Проекты

Краткое описание

Проект «В ТемнотЕ» предполагает создание интерактивного пространства для ориентирования в кромешной темноте школьников 7-18 лет и детей,оказавшихся в трудной жизненной ситуации,в сопровождении ведущих с ограничениями по зрению.Ничего не видя,школьники передвигаются по инсталляционным комнатам,имитирующим жилые помещения.Необходимо,пользуясь лишь четырьмя органами чувств,найти дорогу,выполнить простые задания незрячих ведущих и понять,что тебя окружает.Темнота дает возможность почувствовать и побывать в иной атмосфере,где реальность теряет краски,но обретает формы,запах и звук.За время путешествия в полной темноте школьники посещают несколько зон:в зоне кухни,школьникам предстоит в полной темноте узнать на ощупь,запах,вкус и слух кухонную утварь,крупы,фрукты итд,а затем так же в полной темноте попробовать приготовить ужин,накрыть на стол.В зоне ванной комнаты предстоит на ощупь отличить глаженные вещи от наглаженных;в зоне барбекю,можно покататься на качелях,пройти по мостику ощутить дуновение ветерка,понюхать только что распустившиеся ландыши и все это в темноте, а так же в игровой зоне,зоне зала и зоне необычных вещей предусмотрены интересные задания.
Выбор муниципальных образований обусловлен данными статистики,а также наличием социального запроса на создание и реализацию проекта.В Иркутских школах обучается 79 583 учащихся.По данным мониторинга Государственного автономного учреждения Иркутской области «Центр психолого-педагогической,медицинской и социальной помощи»,количество детей-инвалидов в муниципальных образованиях Иркутской области составляет 17%.При этом отмечается,что большинство детей школьного возраста обучается инклюзивно,в условиях общеобразовательного класса или в условиях общеобразовательной школы. Школьники часто не воспринимают«особенных»одноклассников и подшучивают над ними. Благодаря данному проекту школьники,не имеющие проблем со зрением,имеют реальную возможность погрузиться в мир кромешной темноты,что имитирует отсутствие зрения.У школьников,прошедших путешествие в«ТемнотЕ»появляется толерантное отношение к людям с ограничением по зрению,за счет имитации ограничения на себе,а также в ходе бесед с ведущими площадок снимаются барьеры в отношениях с людьми ограничениями по зрению,и к сверстникам инвалидам находящихся рядом со здоровыми детьми в обычной жизни.Повышается уровень социальной активности людей с органичными возможностями,происходит их вовлечение в социально-экономические и культурные процессы общества посредствам данных инновационных практик. Посещение экскурсии в кромешной темноте состоит из 4 частей:просмотр фильма,ролевая игра,паблик ток и экскурсия в мини-музей.Длительность проекта 5 месяцев,за это время планируется охватить 2000 школьников.Важно,что в проекте будут трудоустроены 5 людей с инвалидностью.К проекту привлечены тьюторы, волонтеры, общественные деятели. После проведения каждого мероприятия проводится анкетирование школьников об отношении ребят к особенным людям. Проводится анализ.

Цель

1. Повышение толерантности в отношениях между 2 000 учащихся школ г. Иркутска 7-18 лет и людьми с ограниченными возможностями здоровья по зрению , через проведение совместных мероприятий в течении 5 месяцев и через создание условий, при которых школьники на своем опыте ощущают быт и особенности жизни людей с инвалидностью по зрению.

Задачи

1. 1. Организовать в течении 5-ти месяцев проведение еженедельных мероприятий «Путешествие в Темноте» по воспитанию чувства эмпатии у учащихся школ города Иркутска 7-18 лет за счет погружения учащихся в мир темноты;
2. 2. Провести мероприятия, направленные на воспитание толерантного отношения к людям с инвалидностью у целевой аудитории через общение с людьми, ограниченными по зрению.
3. 3. Подготовить и провести совместный со школьниками 7-18 лет и людьми, ограниченными по зрению, инклюзивный спектакль «В ТемнотЕ»;

Обоснование социальной значимости

В последние несколько лет инклюзивные практики в России стали одним из наиболее быстрорастущих сегментов общественного сектора. И так давайте разберемся, что же такое инклюзия? Инклюзия - это процесс увеличения всех граждан в социуме, а также реальное включение людей с ограниченными возможностями в активную общественную жизнь.
Инклюзия предусматривает для человека с особыми потребностями не ограничиваемое участие и свободу выбора его меры, форм и способов во всех социальных процессах, на всех ступенях образования, в процессе досуга, на работе, в реализации различных социальных ролей и функций.
Невозможно не заметить актуальность данной темы, ведь сейчас, к сожалению, в нашем мире количество людей, и зачастую детей, с ограниченными возможностями здоровья, растёт. Важно отметить, что идеи гуманизации, переосмысления человеческих ценностей, уникальности человеческой личности являются основными составляющими идеями инклюзивного миропонимания.
Данной проблемой занимались многие психологи, философы, социологи. Большой вклад в развитии данной темы внесли Е.И. Пурыгина, М.С. Староверова, Т.В. Тимохина. Авторы отмечают, что инклюзия достижима в той социальной среде, которая готова к восприятию самой этой идеи. Только в Иркутской области 210 108 людей с инвалидностью. Мы не можем помочь каждому в их социализации и борьбе с болезнью. Но проблема еще и в том, чтоб общество не готово понимать и принимать таких людей. По проведенному нашим АНО исследованию (анкетирование) среди уже посетивших групп площадку «В ТемнотЕ" 8 из 10 иркутян считают, что такая беда, как слепота, их никогда не коснется, а 7 из 10 иркутских школьников никогда не задумывались о том,как им приходится жить, учиться и работать. Мы не способны вылечить эти двести тысяч человек. Но мы способны создать условия, при которых здоровые люди встанут на их место. И тогда процесс социализации станет более реальным, потому что люди осознают степень трудностей, с которыми сталкиваются «особые» Иркутяне. Благодаря данному проекту люди, не имеющие проблем со зрением , имеют реальную возможность погрузиться в мир кромешной темноты, что имитирует отсутствие зрения. У школьников, прошедших экскурсии в темноте появляется толерантное отношение к людям с ограничением по зрению , а также в ходе бесед с ведущими площадок снимаются барьеры в отношениях с такими людьми в обычной жизни, за счет ощущения себя на месте другого. Воспитывается толерантное отношение, развивается чувство эмпатии.
Деятельность проекта прежде всего направлена на преодоление трудностей взаимопонимания между зрячими и незрячими, расширяет коммуникации и способствует лучшей адаптации инвалидов в обществе и их интеграции. Что же касается общества, то молодёжь и школьники - одна из тех категорий населения, которым необходимо развитие чувства эмпатии по отношению к инвалидам.
Значимость проекта обусловлена не только ростом их численности, расширением потребностей общества в трудовых и личностных ресурсах лиц с ограниченными возможностями, но и распространением демократических представлений о равенстве прав индивидов, независимо от их физической состоятельности, об обязанности общества приспособить условия своей жизнедеятельности к нуждам и потребностям людей ограниченных по зрению.
Предусмотрено создание видеоролика о проекте. Вся деятельность проекта будет размещена в социальных сетях и других средствах массовой информации. Планируется привлечение школы Блогеров (школьники 7-18 лет), для создания социально значимых роликов и размещения их в социальных сетях.

География проекта

г. Иркутск. Иркутская область.

Целевые группы

1. Школьники 7-18 лет
2. Дети оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья по зрению