Проекты

Краткое описание

Проект направлен на содействие профессиональному самоопределению обучающихся 7-9 классов образовательных организаций муниципального образования «Город Кирово-Чепецк» Кировской области и Кирово-Чепецкого района через организацию профориентационных мероприятий информационно-просветительского и практико-ориентированного форматов. В рамках реализации проекта будет организован Марафон по профориентации «ПРОФCompas» (далее – Марафон), включающий в себя: профессиональные и социальные пробы, экскурсии, встречи с семейными профессиональными династиями, представителями профессий, студентами, знакомство с ведущими предприятиями и учреждениями, в том числе с теми, доступ на которые ограничен, с ВУЗами и ССУЗами, расположенными в г.Кирове и г.Кирово-Чепецке, с информацией о востребованных профессиях и специальностях в г.Кирово-Чепецке. Данные мероприятия будут проведены с использованием интерактивных ресурсов (интерактивной панели). Перечисленные выше мероприятия позволят обучающимся получить информацию о необходимых softskills и hardskills для той или иной профессии, построить индивидуальный план их развития, сформировать представления о содержании труда, социальных гарантиях на предприятиях, условиях поступления в учебные заведения и сделать осознанный выбор дальнейшего профессионального пути. Кроме того, приобретаемая в рамках данного проекта интерактивная панель будет в дальнейшем периодически обновляться и дополняться профориентационной и иной актуальной информацией. К примеру, в 2020 году школьники смогут ознакомиться с информацией, подготовленной к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Целевая аудитория: обучающиеся 7-9 классов. В рамках Марафона студенты-волонтеры ВУЗов познакомят школьников с особенностями обучения на соответствующих факультетах. Проект будет реализован на площадках партнеров, в т.ч. на базе МКУ ДО «МРЦ», который более 40 лет ведет обучение по программам профориентационных курсов, профессионального обучения и допрофессиональной подготовки. Имеет инновационный опыт, являясь региональной и федеральной площадками по профориентации. Проект «Мой выбор – успех» является продолжением профориентационных курсов «Секреты выбора профессии» и «STEM-образование», которые в настоящее время реализуются в МКУ ДО «МРЦ». В Марафоне примут участие школьники Кирово-Чепецкого района. Ожидаемые результаты:1)В рамках Марафона по профориентации «ПРОФCompas» с использованием современного интерактивного оборудования более 500 обучающихся 7-9 классов образовательных организаций очно и в режиме онлайн всесторонне познакомятся с ВУЗами и ССУЗами г.Кирово-Чепецка и г.Кирова, востребованными в г.Кирово-Чепецке профессиями и специальностями, с предприятиями и учреждениями: выпускаемой продукцией, особенностями технологий производств; попробуют себя в различных профессиях и сферах деятельности.2)Не менее 10 партнеров включены в систему профориентационной работы с обучающимися 7-9 классов.3)Не менее 90% участников Марафона удовлетворены участием в проекте.

Цель

1. Содействие профессиональному самоопределению обучающихся 7-9 классов образовательных организаций, повышению уровня их информативности о профессиях, специальностях с использованием инновационных ресурсов и получению опыта профессиональной деятельности, формированию у обучающихся профессионально важных качеств посредством практико-ориентированных форм работы

Задачи

1. Обеспечить информационное сопровождение проекта
2. Обеспечить взаимодействие с партнерами проекта
3. Организовать для школьников виртуальное посещение предприятий города, в том числе тех, доступ на которые ограничен, ВУЗов, ССУЗов
4. Организовать и провести мероприятия Марафона по профориентации "ПРОФCompas"
5. Определить степень удовлетворенности от участия в проекте

Обоснование социальной значимости

Большинство обучающихся к окончанию школы оказываются неподготовленными к выбору своего образовательного маршрута и не сориентированы в многообразии мира профессий. Это проявляется в отсутствии либо в недостатке знаний о том, что представляют собой те или иные профессии и специальности, в каких сферах они востребованы. Обозначенные проблемы усложняются тем, что с каждым годом на рынке труда появляется множество новых профессий.
Статистика говорит о том, что в России 30% учащихся покидают школу, имея лишь смутное представление о возможностях трудоустройства, плохо оценивают свои способности и интересы относительно подходящей карьеры. Неправильный выбор учебного заведения чаще всего приводит к зря потраченным годам (ссылка на источник: https://fulledu.ru/articles/1407_sostoyanie-perspektivy-sistemy-proforientacii.html). В настоящее время органами власти уделяется большое внимание вопросам профориентации. Как заявил Министр просвещения Сергей Кравцов на IV Международной конференции по управлению качеством образования: «Профориентацию в школе предстоит поднять на качественно новый уровень».
Ситуация в городе не столь значительно отличается от ситуации в стране. В муниципальном образовании "Город Кирово-Чепецк" Кировской области обучающихся 7-9 классов чуть более 1500 человек. По результатам проведенного в 2019 году анкетирования среди учащихся 7-9 классов и их родителей по вопросам оценки организации профориентации в школах было выявлено, что учащиеся недостаточно осведомлены о карьерных перспективах, о современных профессиях и состоянии рынка труда в городе и стране.
45% опрошенных ответили, что профориентация в школах ведется эпизодически, а 15% - работа вовсе не ведется. Только 40% отмечают, что в их школах сложилась эффективная система профориентации.
В школах ведущим методом определения профессиональных склонностей и интересов является профтестирование (74%). Однако, этого недостаточно, так как всего лишь 37% опрошенных определились с выбором будущей профессии.
35% опрошенных плохо осведомлены о своих склонностях и способностях, 22% вовсе не обладают информацией о профессиях, востребованных на рынке труда.
Учащиеся в ходе опроса отметили, что нуждаются в иных формах профориентации, нежели тестирование. Интересными для них были бы экскурсии (51%), встречи со специалистами предприятий (38%), профессиональные пробы (40%). Родители учащихся также отметили важность экскурсий (60%) для выбора будущей профессии.
Инструменты профориентации должны способствовать самопознанию учащихся и помогать им серьезно взглянуть на свое будущее, исследуя разные варианты профессий. Чем больше разнообразных форм профориентации будет использовано (тренинги, игры, очные и интерактивные экскурсии, беседы, лекции, конкурсы и проч.), тем объективнее и правильнее будет выбор будущей профессии обучающимся. Недостатком реализации указанных форм является эпизодичность их проведения в образовательных организациях, отсутствие комплексного подхода.
Марафон «ПРОФCompas» позволит охватить вышеуказанные формы профориентации, наиболее системно и полно познакомить учащихся с миром профессий.

География проекта

Муниципальное образование «Город Кирово-Чепецк» Кировской области

Целевые группы

1. Обучающиеся 7-9 классов, проживающие на территории муниципального образования "Город Кирово-Чепецк" Кировской области и Кирово-Чепецкого района