Проекты

Краткое описание

В основе идеи молодежной он-лайн школы профориентации «Мой выбор!» лежит концепция совместной работы старшеклассников и студентов-тьюторов – бывших абитуриентов, с привлечением к наставничеству ведущих преподавателей вуза и профессионалов. В условиях возможных санитарно-эпидемиологических ограничений и для обеспечения охвата территории Краснодарского края будет использоваться он-лайн платформа системы дистанционного обучения и видеоконференцсвязи. Будут проведены интерактивные видеолекции преподавателей вуза и специалистов различных отраслей, которые помогут определиться с выбором ЕГЭ и направлениями обучения в вузе (школьникам 10 классов), лучше подготовиться к сдаче ЕГЭ и вступительным испытаниям (в том числе психологически) и к самому процессу обучения в вузе (школьникам 11 классов и студентам СПО, планирующим поступить в вуз).
Основные направления работы школы в области дальнейшей профессиональной траектории будущего абитуриента – прикладная информатика, строительство, архитектура и дизайн.
Совместная работа в проектных группах (командах) старшеклассников и студентов позволит освоить важные софт-скиллс (навыки проектной работы, работы в команде), позволит утвердиться в профессиональном выборе, получить «лайфхаки» успешной учебы в вузе и сдачи ЕГЭ, избежать лишних стрессов. В рамках этой работы под руководством преподавателей-наставников будут разработаны интересные молодежные проекты в рамках направленности будущей профессиональной деятельности школьника, которые раскроют аспекты выбранного образовательного направления и помогут школьнику в профориентации.
Предметные олимпиады по информатике, математике, физике, творческому направлению позволят попрактиковаться и оценить свои успехи в профильных для своего будущего обучения в вузе дисциплинах, лучше подготовиться к ЕГЭ или вступительным испытаниям в вуз.
Работа на созданном в рамках Школы интернет-портале позволит освоить столь актуальные в период санитарно-эпидемиологических ограничений и широкого распространения информационных технологий навыки эффективной работы в системах дистанционного обучения, а интерактивное взаимодействие со студентами-тьюторами и ведущими преподавателями позволит подготовиться к обучению в вузе, снизить психологическое напряжение при подготовке к ЕГЭ. Определиться со своей дальнейшей профессиональной траекторией помогут он-лайн лекции и мастер-классы специалистов отрасли и ведущих преподавателей профессиональных дисциплин.

Цель

1. Профориентация и подготовка старшеклассников и студентов учреждений СПО к обучению в вузе, содействие осознанному выбору дальнейшей профессиональной траектории абитуриента
2. Повышение интереса школьников и студентов к образовательной, научной и инновационной деятельности, мотивация талантливой молодежи к инновационному предпринимательству

Задачи

1. Подготовка молодежных команд тьюторов – наставников старшеклассников, преподавателей и специалистов отрасли для работы в проекте
2. Организация совместной проектной работы школьников и студентов и целевых профориентационных мероприятий
3. Проведение профориентационных мероприятий с участием студентов-тьюторов и ведущих преподавателей, а также специалистов отрасли
4. Проведение открытых он-лайн лекций ведущих преподавателей и студентов, помогающих лучше выбрать предметы ЕГЭ и подготовиться к ним
5. Создание и организация работы интернет-портала для проведения мероприятий гранта и поддержки абитуриентов
6. Проведение предметных олимпиад и конкурса проектов в рамках школы

Обоснование социальной значимости

Около 25 тысяч школьников в Краснодарском крае сдает Единый государственный экзамен в 889 школах, гимназиях и лицеях, большое количество выпускников учреждений СПО готовится к вступительным испытаниям в вуз (https://kuban.aif.ru/society/education/v_krasnodarskom_krae_bolee_300_vypusknikov_sdali_ege_na_100_ballov). Это важнейший этап в выборе дальнейшей профессиональной траектории, и вместе с тем значительный источник стресса, особенно в период пандемии коронавируса и связанных с этим ограничений. Анализ результатов ЕГЭ в крае по математике, например, показывает, что в 2020 году не преодолели минимального балла уже 7,8% выпускников (в 2019 – всего 2,5%), средний тестовый балл снизился с 58 до 55,8 (http://iro23.ru/metodicheskiy-analiz-ege-2020 ). Интенсивно вовлечены в эти процессы школьники, начиная с 10 класса. Многие школьники не имеют достаточного позитивного опыта работы в системах дистанционного обучения. Другой важной составляющей проблемы является недостаток информации для потенциального абитуриента об особенностях студенческой жизни, вопросах адаптации к новому этапу жизни молодого человека. Очень значимым является и весьма общее представление абитуриента об области будущей профессиональной деятельности в выбранном направлении, представление о перспективах рынка труда. Не всегда есть возможность увидеть, как работают ведущие предприятия и организации в выбранной отрасли, каковы постоянно меняющиеся требования работодателя к выпускникам вузов.
В сети Интернет можно натолкнуться на большое количество противоречивой информации, иногда вводящей в заблуждение. При этом велик уровень доверия школьника к мнениям старших товарищей из молодежной среды.
«Я считаю, что количество нервных срывов и суицидов среди школьников из-за непонятной ситуации с ЕГЭ значительно увеличится. Это будет связано с тем, что дети и так находятся в состоянии стресса во время экзаменов, который является ответной реакцией организма на проблемную ситуацию», - — сообщил психотерапевт Александр Санников «Газете.Ru» (https://www.gazeta.ru/social/2020/05/28/13099309.shtml).
Серия консультаций по подготовке к ЕГЭ проводят в онлайн-режиме в официальной группе Рособрнадзора во «ВКонтакте» и на YouTube (https://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fobrnadzor.gov.ru%2Fru%2Fpress_center%2Fnews%2Findex.php%3Fid_4%3D7445&post=-179991598_926&cc_key=). «В ходе консультаций все участники ЕГЭ и педагоги смогут в простой и доступной форме получить информацию об экзаменационных материалах ЕГЭ 2021 года: какова структура и содержание экзаменационной работы, какие изменения ждут выпускников в этом учебном году, на какие задания стоит обратить особое внимание и как правильно выстроить работу по подготовке к ЕГЭ, как избежать типичных ошибок и правильно пользоваться доступными ресурсами для подготовки», - сообщает пресс-служба ведомства. Однако консультации эти в связи с большим количеством участников фактически лишены интерактива и проводятся одновременно со школьными занятиями, не раскрываются там и психологические аспекты подготовки. Далеко не все родители школьников могут оплатить занятия репетиторов по подготовке к ЕГЭ, это же касается и сложных вопросов снижения стресса.
Наш проект призван компенсировать эти недостатки и обеспечить доступ школьников края к консультациям ведущих преподавателей и специалистов в удобное для них время с использованием интерактивных технологий. А опыт студентов-тьюторов, которые уже успешно сдали ЕГЭ в сложных условиях, несомненно будет очень полезен и для правильной организации подготовки, и для снижения психологической нагрузки.
Предлагаемый проект призван реализовать новый подход к профориентации школьников старших классов – посредством совместной работы и взаимодействие студентов-тьюторов и школьников в рамках он-лайн и офф-лайн проектной деятельности и мероприятий подготовить школьника к будущему профессиональному образованию и профессиональной деятельности; за счет интерактивного взаимодействия с преподавателями-предметниками лучше подготовиться к экзаменам и избежать лишнего стресса; видеоконференции с ведущими специалистами отрасли помогут увидеть тонкости выбранной профессии и узнать, на что следует сделать акцент в образовании; а работа в рамках школы на платформе дистанционного образования научит более эффективно пользоваться этим важным инструментом.

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Школьники 10-11 классов
2. студенты учреждений СПО