Проекты

Краткое описание

XXVI Международные Рождественские образовательные чтения (Чтения) — масштабный образовательный и общественный форум, ежегодно проходящий в Москве. Чтения состоят из открытия, пленарного заседания, работы секций (площадок), итогового пленарного заседания и закрытия проекта.
В рамках работы 70 площадок Чтений запланирован цикл из более 160 социально значимых мероприятий (семинаров, презентаций, конференций, заседаний), организованных вокруг актуальных тем и вопросов современного образования, государственно-конфессиональных отношений, укрепления межрелигиозного мира и согласия.
Мероприятия Чтений рассчитаны на привлечение к сотрудничеству представителей административно-образовательной, общественной, конфессиональной сфер деятельности, совместную комплексную разработку стратегий развития и методических инициатив в системе духовно-нравственного образования и воспитания.
Проект оказывает непосредственное влияние на практику современного образования, на решение задач по формированию гражданских и культурных ценностей у молодого поколения, социально-общественной благотворительности, воспитания детей в многонациональной среде. Международные Чтения позволят определить роль конфессиональных структур в сфере духовно-нравственного образования; рассмотреть инновационные решения в разработке методик, программ, концепций, стандартов и рекомендаций, способствующих полноценному развитию молодёжи; оказать содействие в распространении научных знаний, просветительской и образовательной деятельности для учащихся в России.
Чтения открываются пленарным заседанием; на каждом из последующих мероприятий проекта принимаются методические рекомендации, формирующие по отдельным направлениям курс годовой деятельности для организаций-участников Чтений, в том числе для региональных епархий Московского Патриархата.
В интересах соответствия масштабу международных Чтений и их значимости для привлеченных к проекту высокопоставленных лиц, целесообразно обеспечить мероприятия Чтений всем необходимым для освещения происходящих на них событий в региональных светских и религиозных СМИ, на специализированных Интернет-сайтах.

Цель

1. Комплексная работа по развитию стратегий усовершенствования, обсуждению и поддержке методических инициатив в системе непрерывного духовно-нравственного образования и воспитания путем интеграции образовательных, общественных, конфессиональных ресурсов в едином пространстве международного форума

Задачи

1. Административная, методическая, технологическая организация и поддержка работы 16 направлений Чтений и образовательных секций в рамках проекта
2. Оснащение рабочих площадок Чтений для проведения образовательных мероприятий (заседаний, конференций, презентаций, семинаров) специализированным оборудованием, цифровыми и электротехническими устройствами для выполнения коммуникативных задач и свободного информационного взаимодействия
3. Проведение всех мероприятий Чтений с активными участниками (выступающими, докладчиками) работы 70 площадок проекта по 16 направлениям Чтений
4. Подготовить к публикации и свободному распространению среди участников проекта необходимые программные и методические материалы Чтений

Обоснование социальной значимости

Чтения носят характер официального общественного форума, на котором выявляются и обсуждаются актуальные вопросы развития и усовершенствования системы духовно-нравственного образования и воспитания детей и молодёжи в России. Открытие проекта проводится на площадке Государственного Кремлёвского дворца: единовременно собирается до 300 активных участников и более 6000 гостей и зрителей; выступают детские творческие коллективы из самых различных регионов России (Республика Саха — Якутия, Республика Северная Осетия); на пленарном заседании традиционно оглашаются обращения первых лиц со стороны Правительства РФ, Министерств РФ, Межрелигиозного совета России.
Все события в рамках Чтений организуются по 16 модульным направлениям. На более чем 160 мероприятиях проекта с докладами, презентациями, образовательными инициативами выступают директора образовательных учреждений, учителя и православные педагоги, конфессиональные представители подразделений пастырской ответственности Московского Патриархата, члены международных и межконфессиональных делегаций. В качестве площадок проекта выступают духовные семинарии, образовательные, культурные и духовно-просветительские центры, общеобразовательные школы, — полный список охватывает 70 учреждений и заведений.
С учетом указанного выше, социальная значимость Чтений состоит в следующем:
1) Благодаря проекту происходит обобщение опыта педагогической и духовно-просветительской деятельности в российских школах и ВУЗах;
2) Чтения — уникальное, не имеющее аналогов место встречи и профессионального общения практиков, экспертов и специалистов со всей России и из-за рубежа;
3) Участники проектных секций Чтений получают возможность рассмотреть, скорректировать и оптимизировать стратегию продвижения системы духовно-нравственного образования и воспитания;
4) В рамках проекта происходит обсуждение и выработка путей улучшения социально-общественной деятельности Московского Патриархата, рекомендаций священноначалия в области просвещения;
5) Для детей и педагогов, награждаемых на Чтениях по итогам конкурсов, участие в этих мероприятиях имеет весьма важное социально-психологическое значение;
6) По итогам Чтений, а также по итогам деятельности отдельных участников проектных секций, издаются сборники докладов и методические материалы, представляющие собой практические рекомендации по образовательной работе и имеющие огромную педагогическую ценность для духовно-нравственного просвещения и взаимодействия с детьми и молодёжью в регионах.

География проекта

Внутригородская территория города федерального значения, г. Москва

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки
3. Школьные учителя
4. Преподаватели ВУЗов
5. Представители религиозных организаций РФ