Проекты

Краткое описание

«Пиалан Ава - Пиалан Йоча (Счастливая Мама - Счастливый Ребёнок)» - это национальная образовательная школа-мастерская для мам (родителей) и детей дошкольного возраста (от 0 до 7 лет). Проект направлен на решение вопросов в сфере национальных отношений, сохранения и популяризации культуры, традиций народов, проживающих в Республике Марий Эл, на решение социальных задач в сфере организации досуга родителей и детей с использованием национального компонента. И также направлен на работу с многодетными и малообеспеченными семьями города Йошкар-Олы и Республики Марий Эл.
Проект состоит из нескольких направлений: школа-мастерская на специально оборудованной площадке; творческие встречи в Средней общеобразовательной школе № 16 города Йошкар-Олы (отдельная программа); благотворительность (раздача детских вещей, их продажа с целью покупки новых вещей для многодетных и малообеспеченных семей), подготовка и выпуск аудио и видео записей национальных сказок, колыбельных песен, игр на русском, марийском и татарском языках, анкетирование.
В рамках работы Школы-мастерской организуется несколько образовательных площадок с национальным уклоном (пилотный вариант – марийский и татарский языки):
1. Для будущих мам и беременных женщин.
2. Для женщин в декрете и их детей от 0 до 3 лет.
3. Для работающих женщин и их детей от 3 до 7 лет.
Образовательная программа состоит из занятий, мастер-классов, тренингов, семинаров, встреч, консультаций. Занятия несут в себе национальный колорит, организуются и проводятся курсы по изучению родного (марийского и татарского) языка; мастер-классы по игре на национальных инструментах (гусли, тальянка, гармонь), по рукоделию (вышивка, национальные куклы и т.д.), по национальной кухне, по рисованию комиксов на родном языке, тренинги с использованием национальных игр, сказок, занятия по изучению родного края и ознакомлению с народами, проживающими в регионе и стране. Они проходят отдельно для детей разных возрастов, отдельно для родителей (мам) и совместные. Для сплочения семей, с целью укрепления связи со своими корнями, родом – вечера национальных культур: вечера родителей, семейные вечера, открытые вечера. Запланированы походы мам с детьми на колясках в театры, музеи и т.д.
Для будущих мам и женщин в декрете работает спецпрограмма: подготовка к материнству, родам с изучением традиций народов. Пишутся колыбельные песни, готовятся аудио и видеозаписи этих песен, национальных сказок.
Школа-мастерская работает в будние дни, вечерами, могут задействованы и выходные. Группа с детьми от 0-3 лет состоит из 20 чел. (10 представителей народа мари, 10 - народа татар), группа от 3 до 7 лет – 20 чел. (10 предст. народа мари, 10 - народа татар). Родителей – от 20 до 60 чел.
Будут проходить творческие встречи (1 раза в мес.) в СОШ № 16 Йошкар-Олы, где обучаются 550 чел, среди которых - представители народов русских, мари, татар, чуваш, чеченцев, цыган. Эта программа носит просветительский характер, направлена на укрепление межнационального согласия.

Цель

1. Организовать досуг мам (родителей) и детей с использованием национального компонента.
2. Содействовать сохранению и популяризации национальных языков, культур, традиций народов посредством организации досуга мам (родителей) и детей.

Задачи

1. Организовать площадку для Национальной образовательной школы-мастерской счастливых мам и детей.
2. Разработать и внедрить в жизнь образовательную и творческую программу Национальной школы-мастерской счастливых мам и детей.
3. Разработать и внедрить в жизнь творческо-просветительскую программу Национальной школы-мастерской для СОШ № 16 города Йошкар-Олы.
4. Подготовить и выпустить аудио и видеозаписи «Колыбельные на родном языке», «Сказки на родном языке», национальные интерактивные и настольные игры.
5. Организовать площадку для проведения благотворительных акций по сбору подарков для многодетных и малообеспеченных семей.
6. Регулярно проводить анкетирование среди посетителей мероприятий Национальной образовательной школы-мастерской счастливых мам и детей.
7. Тиражировать проект в регионы компактного проживания народов мари, татар: презентовать проект и разработать программу в виде социальной франшизы.

Обоснование социальной значимости

В Республике Марий Эл проживают 680 397 чел. (2019 год). Из них – в городе Йошкар-Оле 268 272 чел. Если взять национальную составляющую населения, русских 45,08%, мари 41,76 %, татар 5,51 %. По переписи 2010 года народа мари в РФ проживает 547 тыс. человек. Из них в Марий Эл – 290 863 чел, в Башкортостане – 103 658 чел, в Кировской области 29 598 чел, В Свердловской области 23 801 чел, в Татарстане 18 848 чел, Удмуртии 8 067 чел, в Нижегородской области 6 415 чел, в Пермском крае 4 121 чел.
Республика Марий Эл стала родным домом для множества людей, здесь проживают представители свыше 50 этносов… Марий Эл исторически является зоной контакта трёх культур: финно-угорской, тюркской, славянской, двух мировых религий – христианской, мусульманской, а также марийской традиционной; марийского и русского языков. (Альманах «Этноузоры Марий Эл». Выпуск 1/2018). В последние годы растёт число приезжих молодых людей с целью обучения в вузах республики. Иностранные студенты в университетах: в 2014 году менее 1000, а 2017 – более 2000, теперь в Марий Эл их учится более 3,5 тысяч (http://mari-arslan.ru/ru/node/3750).

По результатам проведенного мониторинга (Министерство образования и науки РМЭ) отмечено снижение численности детей, изучающих марийский язык в дошкольных образовательных организациях. Если в 2014-2015 учебном году марийский язык в детском саду изучали 8 310 воспитанников, что составляло 22,7 процентов от общего числа воспитанников, то в 2015-2016 учебном году – 6 866 воспитанников – это 18 процентов от общего числа воспитанников, что ниже показателя 2014-2015 учебного года на 4,7 %. Вместе с тем отмечено существенное снижение темпов сокращения числа воспитанников, изучающих марийский язык (ниже показателя 2015-2016 учебного года на 1,1 процента). Марийский язык изучает 6 341 воспитанник, что составляет 16,9 процентов от общего числа воспитанников. Сохраняющаяся тенденция сокращения числа воспитанников, изучающих марийский язык, объясняется миграционными процессами и стремлением родителей (законных представителей) ускорить интеграцию своих детей в русскоязычную среду (http://mari-arslan.ru/ru/node/3241).

Другой факт: в столице республики остался один детский сад с национальным уклоном, сильно сократились часы или вообще исчезли часы по изучению родного языка в др. дошкольных учреждениях Йошкар-Олы. В городе нет социальных детских садов для детей ясельного возраста. Мало внимания уделяется на организацию досуга и рабочего времени мам с детьми до трёх лет.

География проекта

Город Йошкар-Ола. Республика Марий Эл. Регионы компактного проживания народа мари: Пермский край, Удмуртская Республика, Республика Татарстан, Республика Башкортостан, Кировская, Нижегородская, Свердловская области.

Целевые группы

1. Будущие мамы (готовящие)
2. Беременные женщины
3. Женщины в декрете
4. Работающие мамы с детьми дошкольного возраста
5. Дети от 0 до 3 лет
6. Дети от 3 до 7 лет
7. Многодетные семьи
8. Малообеспеченные семьи