Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие в Камчатском крае деятельности по тьюторскому сопровождению детей-инвалидов и детей с ОВЗ (особенных детей), посредством обучения и вовлечения в нее студентов высших и средних профессиональных образовательных учреждений.
В рамках проекта молодые люди пройдут обучение и под руководством инструкторов из числа собственных специалистов организации и привлеченных специалистов из организаций-партнеров, а после получения необходимого опыта и самостоятельно станут сопровождать особенных детей на занятиях по декоративно-прикладному творчеству, арт- и мульттерапии, робототехнике, адаптивной физкультуре и спорту, канистерапии, а также досуговых мероприятиях, которые пройдут как в рамках собственных социальных проектов организации, так и в рамках мероприятий организаций-партнеров. Будет также организовано постоянное повышение квалификации волонтеров посредством онлайн-курсов, семинаров по вопросам инклюзии и сопровождения детей с ОВЗ.
На завершающем этапе проекта опытные волонтеры станут наставниками для вновь привлеченных молодых людей, проявивших интерес к проекту, а также помогут организовать сопровождение особенных детей в период их пребывания в школе.
Благодаря вовлечению волонтеров, не менее, чем для 20 семей с особенными детьми, особенно маломобильными детьми-инвалидами (переживающих в настоящее время непростой период самоизоляции, режим которой был введен в рамках борьбы с распространением коронавирусной инфекции) станет более доступной возможность получения образовательных и социальных услуг в рамках реализации проектов организаций-партнеров - участников взаимодействия в сфере поддержки детей с особенностями здоровья и их семей; не менее 50 волонтеров-студентов получат незаменимый и уникальный профессиональный опыт, значительно расширят кругозор знаний об особенностях развития, способностях и талантах особенных детей.

Цель

1. Развитие вариативности, повышение доступности и эффективности форм и методов обучения, социализации, абилитации и реабилитации особенных детей и их семей, посредством вовлечения в тьюторскую деятельность волонтеров из числа студентов образовательных учреждений Камчатского края

Задачи

1. вовлечение в волонтерскую тьюторскую деятельность студентов высших и средних профессиональных образовательных учреждений Камчатского края
2. содействие расширению социального пространства, в котором развивается ребенок с ОВЗ, в рамках взаимодействия с организациями-партнерами
3. организация просветительской работы в сфере эффективных современных методов обучения, социализации, абилитации и реабилитации особенных детей и их семей

Обоснование социальной значимости

С точки зрения социальной адаптации, группа детей-инвалидов и детей с ОВЗ является наиболее проблемной из-за ограниченности их приспособительных возможностей этой категории детей. Успешная социальная адаптация детей с ОВЗ позволяет этой категории детей быстрее приспособиться к нормальной жизни, восстановить их социальную ценность и усилить гуманные тенденции в обществе. Однако единого пути решения этой проблемы на сегодняшний день нет, потому для ее решения используются различные разработки врачей, психологов и педагогов. В связи с тем, что социальная адаптация таких детей имеет свои специфические особенности, то и подход к решению этой проблемы должен быть многофакторным и динамичным.
На сегодняшний день в Камчатском крае пока не созданы оптимальные условия для организации эффективного процесса инклюзивного образования и реабилитации детей с особенностями развития, ощущается острая нехватка специалистов в области воспитания (тьюторов).
Кроме того, показатель уровня детской инвалидности в крае продолжает расти, увеличиваясь в среднем ежегодно на 5%. В структуре детской инвалидности по заболеваниям, обусловившим ее возникновение, ведущее место занимают психические расстройства, включая расстройства аутистического спектра – 39,4%; на втором месте - болезни нервной системы 20,6 %, из них 78,8% – дети с ДЦП. И число особенных детей, которым требуется помощь, постоянно растет.
Одним из действенных способов повышения доступности и эффективности форм и методов обучения, социализации, абилитации и реабилитации особенных детей и их семей является организация тьюторского сопровождения каждого особенного ребенка.
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ — необходимое звено инклюзивного образования. Тьютор – это специалист, персонально сопровождающий учебную, познавательную, творческую, или даже спортивную деятельность особого ребенка и помогающий ему успешно войти в социальную среду.
Актуальность такой помощи определяется и социальным заказом семей, с которыми работает наша организация, на создание специальных условий для воспитания и развития особенных детей, в которых будут обеспечены равные права, и оказана социальная, психолого-педагогическая и коррекционно-развивающая помощь. И потребность в ней за время самоизоляции, режим которой был введен в рамках борьбы с распространением коронавирусной инфекции, как показывают опросы наших подопечных, значительно выросла. Обусловлено это тем, что приостановление образовательной деятельности, социальной адаптации и реабилитации, требующих непрерывности процесса в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья, крайне негативно повлияло на развитие и психофизическое состояние особенных детей.
Востребована подобная деятельность и для студентов, в первую очередь профильных направлений – будущих педагогов и медиков, для которых работа и общение с особенными детьми и их семьями станет незаменимым и уникальным профессиональным опытом.

География проекта

г. Петропавловск-Камчатский

Целевые группы

1. Дети до 18 лет с ОВЗ и их семьи
2. Молодежь и студенты