Проекты

Краткое описание

"Такая нужная продленка" - это проект, в рамках которого будут реализовываться мероприятия, направленные на повышение жизненных компетенций у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и тяжелыми множественными нарушениями в развитии (ТМНР) школьного возраста, Организация процесса направлена на развитие навыков самостоятельности, бытового ориентирования, коммуникации со сверстниками и трудового воспитания – именно эти навыки становятся важны в подростковом возрасте, это поможет увеличить будущую самостоятельность детей с ментальными нарушениями. К работе будут привлечены специалисты в области Прикладного анализа поведения, психологи и социальные педагоги.
Дети с РАС и ТМНР, которые не имеют возможность получать услуги центров дополнительного образования в силу своих поведенческих проблем, отсутствия или неумения пользоваться речью, смогут общаться со сверстниками, обучаться навыкам бытового обслуживания, развивать навыки досуговой деятельности и раскрывать творческий потенциал.
В начале проекта будет проведена оценка навыков детей с помощью специальных инструментов, определен их текущий уровень владения навыками c точки зрения их жизненной важности. По результатам оценки будут выделены текущие цели для каждого ребенка. На занятиях будет делаться акцент на развитие тех навыков, освоив которые, ребенок будет максимально самостоятелен.
Занятия предполагаются группами. Две группы по 10 человек. Каждая группа занимается три раза в неделю по два часа. Проект предполагает постоянную работу с детьми с 1 марта 2021 года до 30 декабря 2021 года с перерывом на летние каникулы.
В финальной стадии проекта будет проведена повторная оценка навыков для определения динамики развития и корректировки дальнейшей работы.
«Такая нужная продленка» - это продолжение пилотного проекта летних досуговых площадок для детей с РАС, запущенного нашей организацией, в 2019 году, но в новом формате и на регулярной основе. "Такая нужная продленка" расширяет перспективы работы организации, которая ведется с подростками с РАС, находящимися на домашнем обучении, но имеют возможность встречаться, общаться и учиться вместе на нашей площадке.
Проект «Такая нужная продленка» предполагает создание постоянно действующего пространства, куда дети будут приходить после школы, чтобы научиться играть, общаться со сверстниками, готовить, помогать взрослым и становиться самостоятельнее.

Цель

1. Повышение качества жизни и самостоятельности детей с РАС и тяжелыми множественными нарушениями в развитии и их семей через обучение детей жизненно-необходимым навыкам: навыкам самообслуживания, навыкам продуктивной деятельности, навыкам организации досуга, навыкам готовки, навыкам эффективной коммуникации со сверстниками и наставниками.

Задачи

1. Организация занятий, направленных на развитие навыков самообслуживания, навыков коммуникации и навыков досуговой деятельности, для детей школьного возраста с РАС И ТМНР во внеурочное время.
2. Обустройство оборудованного обучающего пространства для занятий с детьми с РАС и ТМНР школьного возраста.

Обоснование социальной значимости

В Томской области согласно данным Федерального реестра на 2019 год проживает более 6000 детей-инвалидов. Численность детей с инвалидностью в Томской области выросла на 18% за последние три года, в 42% случаев – несовершеннолетние жители региона получают инвалидность по причине психических расстройств (по данным руководителя Главного бюро медико-социальной экспертизы Томской области). Больше 50% детей – это дети от 8 до 18 лет.
Очень остро стоит проблема обучения и развития детей с расстройством аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями в развитии школьного возраста. Дети практически лишены возможности посещать детские центры дополнительного образования, спортивные секции, детские клубы. После школьных занятий дети оказываются дома на попечении родителей и не получают такой необходимой качественной помощи.
Большинство частных развивающих и коррекционных детских центров берут детей до 8 лет, делая акцент на раннее развитие и развитие детей дошкольного возраста. Чем старше становится ребенок, тем сложнее найти учреждение, готовое его принять.
В муниципальных учреждениях дополнительного образования Томской области нет адаптированных программ, по которым бы специалисты могли заниматься с детьми с РАС и ТМНР, а также отсутствует тьюторское сопровождение для таких детей.
Наша организация решает проблемы социальной адаптации и психолого-педагогической реабилитации детей, подростков и взрослых с РАС и тяжелыми множественными нарушениями в развитии путем организации образовательных пространств, мастер-классов и летних досуговых площадок для ребят школьного возраста.
Данный проект имеет высокую социальную значимость, так как в определенном возрасте у взрослеющих детей с нарушениями в развитии на первый план выходит умение обслуживать себя, приготовить простую еду, помочь по дому, занять себя адекватной деятельностью в свободное время, умение находиться в группе сверстников и вести простую трудовую деятельность.
Актуальной задачей становится организация пространства, куда дети смогут приходить на дополнительные занятия, направленные на развитие жизненно необходимых навыков, и от освоения этих навыков во многом будет зависеть будущее подростка.

География проекта

Томск, Северск и Томский район

Целевые группы

1. 1.Дети с РАС и ТМНР от 8 до 16 лет.