Проекты

Краткое описание

Специалистами Ассоциации "Особые люди" и СОООРДИ "Омофор" созданы две инклюзивные площадки (школа, детсад), на которых проходят обучение 13 детей с ОВЗ. Специалисты инклюзивных площадок готовы делится полученным опытом. В рамках реализации проекта будут проведены мероприятия по усовершенствованию работы существующих площадок:
- тренинги по практическому применению методов Прикладного анализа поведения;
- инклюзивные праздники;
- городской летний инклюзивный лагерь.
Для распространения опыта специалистами проекта будут проведены вебинары для специалистов Министерств образования, Департамента образования г.Екатеринбурга, НКО, родителей по темам: 1.Нормативно правовая база Свердловской области по инклюзивному образованию; 2. Что такое АООП, АОП. Как правильно написать программу обучения с учетом индивидуальностей ребенка; 3. Модель инклюзивного образования "Ресурсный класс" на примере работы площадок МАОУ школа № 48, ДОУ детсад № 13; 4. Диагностика ребенка с ОВЗ; 5. Психолого-педагогические особенности детей с РАС; 6. Практические инструменты для работы с ребёнком с РАС; 7. Основы Прикладного анализа поведения. Практическое применение при работе на инклюзивных площадках - 2 вебинара; 9. Особенности психологического взаимодействия с родителями ребенка с ОВЗ.
Также будут проведены 4 практико ориентированных семинара о современных коррекционных методиках на работающих инклюзивных площадках.
Совместно с Министерством образования, Региональным ресурсным центром по сопровождению детей с РАС будет проведена работа по созданию консультативных центров в городах Свердловской области, в которых будут решаться проблемы сопровождения детей с РАС в общеобразовательных учреждениях.

Цель

1. Тиражирование опыта по созданию инклюзивных площадок в общеобразовательных учреждениях.

Задачи

1. Усовершенствование деятельности на созданных инклюзивных площадках (школа, детсад)
2. Проведение мероприятий (семинаров, вебинаров, консультаций) направленных на приобретение новых знаний специалистами, которые работают с детьми с ОВЗ.
3. Информирование об инклюзии.
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Дошкольные и школьные годы - лучшее время в жизни каждого из нас. Это период, когда мы с радостью познаем мир, обретаем друзей, ищем себя, проходим через важнейшие эмоциональные и практические опыты.
А самое главное - приобретаем базовые знания о мире и обществе, на которых будет строится вся наша дальнейшая жизнь и основываться самые важнейшие решения.
Однако, будем честными - сегодня этот элементарный жизненный старт доступен не всем. Среди наших детей есть те, кто не может обрести этот опыт без специализированной поддержки. Поэтому они рискуют лишиться важнейшего куска своего взросления и становления - периода школьного отрочества. Как мы решить проблему? Чем мы можем им помочь? Выход есть:
Обучение специалистов, тьюторов, представителей администрации образовательных учреждений, которые работают с детьми с ОВЗ
Создание инклюзивных площадок для детей с ОВЗ
Комплексная помощь родителям, воспитывающих детей с ОВЗ
Оказание психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ для овладения коммуникативными, социальными навыками, для формирования почвы для приобретения академических навыков, знаний.
С каждым годом в образовательной системе увеличивается количество детей, относящихся к категории детей с ОВЗ. Такие дети нуждаются в специальном образовании, отвечающем их особым образовательным потребностям. Такое образование детей с ограниченными возможностями здоровья предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах специальных образовательных стандартов, лечение и оздоровление, воспитание, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию.
Конституция РФ и Федеральный закон «Об образовании в РФ» закрепляют право детей с ОВЗ на получение равноправного образования с детьми без проблем со здоровьем. Инклюзивная форма образования позволяет осуществить обучение, воспитание и развитие всех без исключения детей в условиях ОУ (Общеобразовательного Учреждения).
В педагогической среде, особенно в маленьких населенных пунктах, есть недостаток в новых знаниях. Педагоги заинтересованы в овладении новыми методиками помощи детям с ОВЗ. Удаленность от областного центра, часто делает это невозможным. Вебинары позволят получить новые знания независимо от удаленности от г.Екатеринбурга.
Выездные просветительские мероприятия позволят провести консультации на местах, сформулировать конкретные практические рекомендации по развитию инклюзивного образования. Создание консультативных пунктов в Свердловской области максимально приблизит помощь для детей с ОВЗ,специалистов,родителей.
Инклюзивное образование жизненная необходимость для детей с ОВЗ. Полученные знания, приобретенные навыки позволят создать инклюзивные площадки в общеобразовательных учреждениях по всей Свердловской области.

География проекта

г. Екатеринбург и Свердловская область

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ дошкольного, младшего школьного возраста
2. Педагоги г.Екатеринбурга, Свердловской области