Проекты

Краткое описание

В рамках грантовых проектов 2016 и 2017 проводились анкетирование и консультирование по выбору профессии 80 школьников Горицкой и Верхнетроицкой школ. Методика анкетирования и консультирования доработана ТОС и дополнена диаграммой, визуализирующей круг интересов школьника.
Школьники, имеющие наклонности к техническому творчеству, получили навыки и участвовали в изготовлении мебели с использованием систем автоматизированного проектирования и станков с ЧПУ в мастерских деревни Шумилово. Студенты Тверского Государственного Университета прошли в мастерских практику программирования технологических операций в среде ArtCAM и Mach3 на станке с ЧПУ.

В то же время из за удалённости мастерских д. Шумилово (27 км) от школы большинство школьников не имеет возможности знакомиться с работой на оборудовании с ЧПУ.
Выбор профессии по прежнему затруднён абстрактностью и фрагментарностью получаемых в школе знаний, а интерес к знаниям ослаблен. Из-за недостатка практических занятий теоретические знания плохо укореняются. У большинства школьников отсутствуют представления о реальном современном производстве и о том, какие знания им потребуются.
Поэтому в 2018-19 учебном году традиционные работы по профориентации в Горицкой школе будут дополнены двумя циклами занятий в цифровой среде для чего непосредственно в школе создаётся кабинет с оборудованием с ЧПУ. Для 90 школьников старших и средних классов разрабатывается цикл ознакомительных занятий по работе на оборудовании с ЧПУ. По результатам анкетирования для 20 школьников, имеющих наклонности к техническому творчеству, будет проводиться цикл практических занятий по проектированию продукции в среде AUTOCAD и программированию технологических операций в среде ArtCAM и Mach3. С шестью из них будут заключены трудовые договоры на работу в мебельных мастерских д. Шумилово. Четверо студентов Тверского Государственного Университета выпускников Горицкой школы будут практиковаться в летний период в мебельных мастерских д. Шумилово.

Полученный опыт профориентации 130 сельских школьников двух школ будет распространён через статьи в интернете и других СМИ, а цикл практических занятий на оборудовании с ЧПУ, разработанный совместно с Тверским Государственным Университетом, будет использован школами Тверской области и другими регионами Нечерноземья.

Цель

1. Помощь сельским школьникам в выборе профессии
2. Приобретение сельскими школьниками навыков работы в числовой среде и с оборудованием с ЧПУ

Задачи

1. Анкетирование и персональное консультирование по выбору профессии школьников Горицкой и Верхнетроицкой сельских школ
2. Проведение на оборудовании с ЧПУ курса ознакомительных занятий в школе для всех школьников старших и средних классов Горицкой школы и курса практических занятий для школьников имеющих наклонности к техническому творчеству.
3. Проведение практик школьников и студентов на мебельном производстве в д. Шумилово в каникулы и выходные дни.

Обоснование социальной значимости

Если хозяйства Черноземья последние годы бьют рекорды по сбору урожая, то деревни большей части России - Нечерноземья обезлюдели и напоминают картины послевоенной разрухи. Перебравшись в прошлом веке в города, люди утратили чистый воздух, природную воду, натуральные продукты, общение с природой, душевное равновесие и общинный образ жизни.
В то же время современные технологии коттеджного домостроения, удешевление оборудования с числовым программным управлением, развитие логистики и IT- технологий позволяют создать в деревне благоприятные условия для проживания и промышленного производства. Современные гибкие автоматизированные производства, так называемые, ГАПы, высоко эффективны и компактны и могут располагаться как в городе, так и в деревне. Например, автоматизированные линии по производству кондитерских изделий, полуфабрикатов, фасовке и упаковке пищевых продуктов уже сейчас чаще размещаются в деревнях, посёлках и малых городах. Такой подход даёт возможность совместить высокопроизводительный труд с комфортным проживанием в экологически чистых условиях и возродить жизнь на веками обжитых территориях. ГАПы позволяют быстро перестраиваться под меняющийся спрос. ГАПы малолюдны, но требуют от работников универсальных знаний и практических навыков работы в числовой среде, таких как:
- исследование и прогнозирование спроса (маркетинг) для определения требований к продукции;
- составление технического задания на продукцию;
- проектирование конструкции продукции в среде систем автоматизированного проектирования (САПР);
- разработка технологии и изготовление продукции с использованием систем АСУ и оборудования с числовым программным управлением (ЧПУ);
- заказ, транспортировка материалов, комплектующих и продукции (логистики) с использованием средств интернета;
- сбыт с использованием средств интернета и транспортных компаний;
- бухгалтерский учёт затрат на проектирование, производство и сбыт, анализ рентабельности;
- учёт кадров и трудовое законодательство.
Эти знания и навыки могут быть получены только в связке Школа-Институт-Производство. Такой подход требует нового типа работника. Требуется как можно раньше определить наклонности молодых людей, развить и образовать их через взаимодействие школы, института (колледжа) и реального производства.
Механизмы, методики подготовки таких специалистов для сельских территорий в настоящее время практически отсутствуют и требуют разработки и опробования.

География проекта

Деревня Шумилово, деревни Кимрского и Кашинского районов Тверской области и деревни других регионов Нечерноземья.

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки