Проекты

Краткое описание

Легендарное озеро Светлояр, внутри которого невидимый сокровенный град Китеж, - существует в реальности, в Нижегородском крае. В реальности озеро небольшое, но очень глубокое, чистое и таинственное.
«Светлояр русской словесности» - это Светлояр литературный, языковой, - метафора, которая реализуется в реальности.
Литературный Светлояр действует и работает с 2014 года, уже более 5 лет, гораздо больше, чем время существования АНО «Светлояр русской словесности», организации, зарегистрированной в апреле 2018 года для поддержки этого развивающегося проекта. За время работы проведено уже 9 литературных экспедиций/фестивалей и более 120 концертных и учебных мероприятий семинарского типа. Мы работаем в Нижнем Новгороде и Нижегородской области, хотя сфера нашего информационного, творческого и учебного влияния гораздо шире, а информационная поддержка «Радио России», ННТВ и многих других СМИ, наши активные сетевые ресурсы делают сферу нашего влияния достаточно обширной.
Наша экспедиция/путешествие и летний маршрут проходят по Воскресенскому району Нижегородской области, там мы знакомим участников и специальных приглашённых гостей, мастеров слова с уникальными памятниками природы и культуры, работаем с учителями-словесниками, работниками культуры, одарёнными подростками и молодёжью. Наша основная аудитория: литературно одаренные дети, молодёжь, талантливые учителя, работники сферы культуры и сми в Нижнем Новгороде и Нижегородской области.

Цель

1. Углубление и расширение уникального обучающего и творческого пространства "Светлояр русской словесности".

Задачи

1. Углубление и расширение знаний, навигация в современной литературе для одарённых детей, молодёжи, и учителей-словесников. Обновление и совершенствование методики и принципов преподавания русского языка и литературы.
2. Привлечение одарённой молодёжи и талантливых учителей-словесников в творческое обучающее пространство "Светлояр русской словесности".
3. Поддержка одарённых детей и молодёжи, помощь в творческой самореализации.
4. Расширение информационного поля "Светлояра русской словесности", укрепление исторической памяти и национальной системы духовно-нравственных ценностей.

Обоснование социальной значимости

Есть проблема: молодое поколение России сейчас плохо владеет русским языком, устным и письменным, мало читает и плохо знает русскую литературу. Юношество дезориентировано в собственной стране, в собственной истории. Нравственные и эстетические ориентиры искажены и потеряны, утрачена или деформирована национальная система ценностей. Это социальные, и даже социально-политические проблемы.

Есть ещё одна проблема, о которой говорят крайне мало. Самая социально незащищенная категория граждан в сегодняшней России — наиболее грамотные гуманитарно талантливые люди и дети с тонким языковым слухом. Цифровая примитивизация, оскудение и неестественное переформатирование русского языка и речи, деформация исторической и культурной памяти, депрессивность мироощущения юношества – к сожалению, это сегодняшняя реальность. Необходимость противостоять этим тяжёлым тенденциям – тоже ощущается нами как задача, над решением которой работает наш проект с говорящим названием "Светлояр русской словесности".

Преподавание русского языка и литературы в школах России, ориентированных на сдачу ОГЭ и ЕГЭ, на тестовую систему обучения, фактически лишено творческого начала. Никто не заинтересован в творческой талантливой педагогике, в талантливых учителях.

И если речь подростков деградирует в сторону «англо-фени», то учителя, зажатые в тиски канцелярской отчётности, тоже теряют язык, живые богатства языка, теряют возможность и желание работать творчески. Мало кто ориентируется в современной русской литературе, и никто не осуществляет навигацию в этом море для учителей.

Русский язык — живая основа и воздух нашего духовного мира, нашего мировоззрения. Глубокое, свободное, творческое владение родным русским языком теперь редкость. Знание и понимание национальных русских традиций, глубокая и осознанная историческая память, особенно в мегаполисах, — тоже редкость. Мы занимаемся возрождением и возделыванием этого поля.

Поэтически одарённые молодые люди не всегда имеют возможность найти достойный и интересный круг общения и адекватные площадки для самореализации: для концертных выступлений и творческого взаимодействия.

География проекта

Нижний Новгород; Воскресенский район Нижегородской области.

Целевые группы

1. Литературно одарённые школьники и молодёжь Нижнего Новгорода и Нижегородской области
2. Учителя-словесники Автозаводского района Нижнего Новгорода
3. Учителя и работники культуры Воскресенского района Нижегородской области
4. Школьники Воскресенского района Нижегородской области
5. Учителя-словесники Канавинского района Нижнего Новгорода