Проекты

Краткое описание

Проект «Кедровые тропы России» (далее – Проект) является продолжением проекта «Кедровая тропа Москвы», за время реализации которого мы убедились в том, что 61% москвичей в возрасте 6-12 лет желает быть ближе к природе и хорошо понимает: если сегодня не посадить дерево, то завтра ничего не вырастет. Поддержка их желания педагогами, родителями даёт уверенность в том, что начатое в «Кедровой тропе Москвы» также следует развивать в регионах. Были выбраны 2 региона, в которых есть молодые кедровые рощи, проводились аналогичные кедровые мероприятия.
Акцент в Проекте сделан на развитие сотрудничества с детскими коллективами, в которых интерес к биоразнообразию особенно глубок, и дети, увлечённые жизнью кедра, горят желанием создать уютную окружающую среду для них. Для её сотворения им предстоит познакомиться со свойствами не только кедров, но и фитонцидных, целебных растений, способных уменьшить количество болезнетворных организмов в воздухе на 70-80% и нейтрализовать вредные воздействия бытовых приборов, что было выявлено учёными ВИЛАР. Изучение растительности в кедровых рощах регионов-участников Проекта поможет детям в подборе растений для фитозон в помещениях и "таёжных" полянок, которые станут частью Кедровых троп России. Они будут уже не "зелёными насаждениями", а фрагментами богатой лесной и луговой растительности с ароматными травами и цветами и даже редкими, краснокнижными видами.
Создатели Кедровых троп России станут участниками экскурсий в ботсад, геопарк, этнопарк, в кедровые рощи своего региона, при желании побывают у соседей. Обмен опытом, семенным и посадочным материалом расширит кругозор детей. В холодное время года дети будут изучать свойства растений, выращиваемых в помещениях, одновременно наблюдая за изменением создаваемого т.о. микроклимата.
Для наблюдений детям-участникам проекта будет выдана записная книжечка «Мой зелёный паспорт», где ребёнок сможет отмечать название растения, его свойства, а также вести свои наблюдения и делать выводы. Так можно будет понять изменения в интересах детей, увлечённых восстановлением биоразнообразия.
О своих наблюдениях и открытиях юные экогиды будут рассказывать на т.н. «Природной минутке» в классе,на экскурсии по Таёжной полянке и на Кедровой тропе родного края.
Творческий конкурс «Мишка.Кедр.Шишка» поможет детям почувствовать себя в новой роли:«Я – художник природы»,«Я - маленький учёный», «Я - природный журналист», «Я – человек-творец». На традиционном новогоднем кедровом балу будет организована выставка кедров, посаженных детьми.
Создание Кедровых троп России крайне важно для будущего детей, которых объединит природа. Совсем скоро можно будет вдыхать ароматы посаженных детьми растений, вместе думать о преумножении такой красоты. Присутствие среди них «царя» тайги – кедра - очень символично: как кедр объединяет вокруг себя около 150 растений, так и "Кедровые тропы России" объединят детей из разных регионов в полезных и разумных интересах и устремлениях в обогащении родной для всех природы

Цель

1. Переключить внимание детей с виртуального мира на мир природы и активизировать их внутренние душевные силы на совершенствование своей среды обитания

Задачи

1. Информирование детей об истории богатых лесов России, уникальности кедров и их значении для жизни семьи, страны, планеты
2. Популяризация кедра и посадка кедров из орешков силами детей
3. Включение детей в процесс сотворчества с природой на практике в действующем кедровом питомнике/через создание кедрового питомника
4. Вдохновение и поощрение творческой инициативы детей в создании творческих работ о самом богатом лесе планеты (тайге) и его главном герое - кедре
5. Развитие традиций проведения природосообразных праздников и мероприятий
6. Популяризация целебных растений, окружающих кедр, их посадка и создание фитозон

Обоснование социальной значимости

Рекомендации ВОЗ содержат предупреждение о максимальном ограничении времени детей до 13 лет возле экранов любой цифровой техники, чтобы к 14-18 годам они не оказались в числе 60-70% подростков, «сидящих» в компьютере. Анкетирование детей, проведённое нами в ходе реализации проекта «Кедровая тропа Москвы», показало, что дети в возрасте 5-12 лет активно тянутся к природе, они знают, что из телефона никогда ничего не вырастет, а потому свой выбор они останавливают не на игрушке с экраном и не на денежной купюре, а на живом растении.
Создание условий для постоянного контакта детей с растениями приводит к тому, что дети меньше болеют и активнее развивают свой интеллект. Это подтверждают выводы, в частности, учёных ВИЛАР (Всесоюзный институт лекарственных и ароматических растений). Они же констатировали, что растения, находящиеся в 1-4 классах, растут лучше, чем в обычных условиях, а воздух, насыщенный природными ароматами, незаметно и тонко оказывает лечебный и оздоровительный эффект, создавая позитивный настрой у детей. Это, в свою очередь, приводит к росту их успеваемости, снижению заболеваемости. Очевидно, что детей, окруженных фитонциднами растениями, уже не придётся уговаривать находиться среди ароматных трав и цветов, гулять по роще, вдыхая эфиры кедров, которые они смогут посадить своими руками.
К проекту «Кедровая тропа Москвы» был проявлен интерес в других регионах. Учитывая, что дети из регионов также подвержены влиянию фактора зависимости от видеоэкранов, создание основы введения цифровой гигиены в образ жизни всего детского сообщества приобретает особую актуальность. Чем больше групп детей, проявляющих искренний интерес к восстановлению былого богатства страны через посадку кедров, чем больше внимание к развитию своих Кедровых троп, тем самобытнее и талантливее будут эти дети, живущие в живом пространстве, а цифровое пространство использующие не для игр, а лишь по необходимости, например, для обмена природными новостями и открытиями.
Создание фитозоны в школьном классе/"таёжной" полянки/детского кедрового питомника/экомаршрута «Кедровая тропа» - уникальная возможность приоткрыть маленькими учёными-исследователями свои настоящие желания и реализовать их в жизни за полтора года. Вовлечённость в мир растений, которые предстоит посадить и вырастить, защита своего ландшафтного проекта в присутствии учёного-ботаника, травоведа, проводника по тайге, разработка своего экомаршрута, регулярное участие в круглогодичных природосообразных праздниках обогатят и взрослых, и детей, давая стимул закрепить создающуюся таким образом традицию совершенствования своей среды обитания с малых лет

География проекта

Город Москва Республика Башкортостан: Салаватский, Мечетлинский, Дуванский районы РБ Чувашская республика: Красноармейский район Чувашской республики и г. Новочебоксарск

Целевые группы

1. Дети от 5 до 13 лет