Проекты

Краткое описание

«Школа научного доклада» (ШНД) – проект, зародившийся в Екатеринбурге и представляющий собой серию бесплатных интерактивных занятий для детей возраста 8-12 лет, которые имеют большое стремление к получению новых знаний.
Один сезон проекта включает 8 занятий по каждому из 4 предметов сезона Школы. Ученики Школы в профильных группах по шесть человек, под руководством кураторов - молодых ученых создают собственные исследовательские проекты, работают в научных лабораториях, учатся презентовать свое исследование перед публикой и комфортно чувствовать себя на сцене. Выпускным «экзаменом» для детей является их выступление в формате Science Slam Kids: ученики каждого из направлений выступают коллективно на одной площадке в формате стенд-ап перед своими товарищами и сверстниками, рассказывая о разработанном научном проекте и имея на выступление не более 10 минут.
В качестве кураторов образовательных направлений выступают действующие ученые, имеющие богатый опыт как в публичных выступлениях, так и в работе с детьми, как правило победители или участники взрослого Science Slam. В Екатеринбурге среди таковых:
1) Антон Кочнев – специалист по Средней Азии, ассистент кафедры теории и истории МО УрФУ им. Б.Н. Ельцина;
2) Кирилл Гржегоржевский – к.х.н., научный сотрудник НИИ физики и прикладной математики, Институт естественных наук и математики УрФУ им. Б.Н. Ельцина;
3) Василий Крутиков – м.н.с. лаборатории прикладной электродинамики Института электрофизики УрО РАН, победитель Science Slam Екатеринбург 2016;
4) Александр Изгагин – директор Екатеринбургского планетария.

Основные этапы сезона ШНД:
1) Стендап «Ученые–детям», на котором перед потенциальными учениками выступают будущие кураторы – «бывалые» слэмеры. Каждый из выступающих не более, чем за 10 минут, рассказывает о своем научном исследовании. По окончании выступлений дети записываются на занятия, выбирая один из предметов.
2) На протяжении 1,5 месяцев ученые занимаются с юными исследователями по четырем направлениям. В ШНД дети вместе с преподавателями выбирают тему исследования, посещают практические занятия в лабораториях, музеях и прочих местах, связанных с объектом их изучения. Два общих занятия для всех групп посвящены риторике и stage performance, где дети учатся держать кликер и микрофон, стоять у экрана, готовить презентации и не бояться вопросов из зала.
3) Итоговое событие ШНД - выпускной в формате Science Slam Kids. В оригинальной форме, с яркими презентациями дети рассказывают о своих исследованиях. Гости события – родители, друзья и сверстники.
За период с 2018 по 2019 в Екатеринбурге прошло четыре сезона «Школы научного доклада». В рамках заявляемого проекта планируется запустить ШНД и в других городах. В качестве городов, где проект будет впервые опробован за пределами Екатеринбурга выбраны Владивосток, Краснодар и Новосибирск. Именно в этих городах есть сложившиеся команды, имеющие опыт реализации не только взрослых Science Slam, но и Science Slam Kids.

Цель

1. Популяризация профессии учёного и повышение интереса к науке и исследованиям (изобретениям), проектной деятельности среди учащихся 8-12 лет школ Владивостока, Новосибирска и Краснодара путём организации 2 сезонов «Школы научного доклада» в каждом из городов с финальными мероприятиеми формата Science Slam Kids.

Задачи

1. Организация и проведение 2 сезонов «Школы научного доклада» во Владивостоке, Новосибирске и Краснодаре
2. Создание методических материалов для дальнейшего распространения накопленного командой проекта опыта
3. Подведение итогов проекта, планирование его дальнейшего развития

Обоснование социальной значимости

Почти половина россиян (48 %) считает научную работу достаточно престижной, однако 22% полагают, что общество совсем не уважает учёных (https://scientificrussia.ru/articles/wciom-science-poll) и эти показатели существенно не меняются за последние 10-15 лет.
Интерес к выбору научной карьеры в качестве профессии в России достаточно высок. Однако, согласно исследованию ВЦИОМ представление о привлекательности такого выбора существенно выше у людей среднего и старшего возраста. Две трети россиян (76 %) положительно смотрят на возможный выбор своих детей в пользу научной карьеры.
Но именно у представителей молодого поколения, которому предстоит делать собственный выбор иные ориентиры. Лишь 18 % студентов считают профессиональную деятельность ученого престижной. Также вызывает опасение и другая статистика: согласно данным ВЦИОМ (https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9225) 77% лиц, не окончивших школу, не доверяют высказываниям ученых.
Данный проект имеет высокую социальную значимость, поскольку направлен как на профориентацию юного поколения, выстраивание для них индивидуальных траекторий развития, так и на развенчивание мифов о профессии ученого, поднятие престижа данной профессии.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года в рамках приоритета «развитие человеческого потенциала России» предполагает создание условий для образования, неразрывно связанного с мировой фундаментальной наукой, ориентированного на формирование творческой социально ответственной личности.
Проект призван развить в его участниках как hard, так и soft skills, зародить стабильный интерес к получению научных знаний. И несмотря на короткий срок реализации уже есть свои истории успеха. Одна из выпускниц курса, учащаяся 4 класса, настолько вдохновилась приобретенными знаниями, что создала собственный youtube-канал «КосмоДаша» (https://clck.ru/HK4zV), где самостоятельно берет интервью у космонавтов и популяризаторов астрономии.
Таким образом, благодаря разработанной методике организации ШНД, удается добиваться желаемого. Но подобных историй успеха должно быть заметно больше. И именно поколение молодых ученых (выступающих кураторами в данном проекте), но уже по-настоящему увлеченных своим делом может создать элементы новой современной культуры научной коммуникации и образа учёного.

География проекта

Краснодар, Новосибирск, Владивосток

Целевые группы

1. Дети и подростки