Проекты

Краткое описание

Проект «Преемственность в медицине: Школа наставников для врачей» является комплексом мероприятий, направленных на создании системы наставничества для молодых специалистов, с целью их комфортного и постепенного вхождения в профессию.

Целевой аудиторией проекта выступят 100 опытных врачей (стаж работы более 5 лет), являющихся наставниками и 100 молодых специалистов, закрепленными за наставниками, в качестве наставляемых.
Технология проекта основана на реализации программы наставничества и подразумевает следующие мероприятия:
1) обучение наставников и наставляемых по разработанным программам дистанционного формата;
2) ежемесячное очное обучение наставников и наставляемых по психологии, педагогике, коммуникации и другим темам;
3) тематические мероприятия для наставляемых (арт-терапия и встречи с руководителями системы здравоохранения Красноярского края).
За прохождение дистанционного курса все участники получат 36 зачетных единиц (ЗЕТ) с портала Непрерывного медицинского образования.

Проект опирается на методологию (целевую модель) наставничества, разработанную Министерством просвещения РФ совместно с Национальным ресурсным центром наставничества «Ментори» и частной филантропической организации «Рыбаков Фонд» и соответствует приоритетам государственной политики и реализации Национального проекта «Здравоохранение», по направлению «Обеспечение медицинских организаций системы здравоохранения квалифицированными кадрами». Данная модель была адаптирована командой проекта и представителями партнерских организаций под систему работы учреждений в сфере здравоохранения Красноярского края.

Предлагаемый проект позволит создать шаблонную систему наставничества, которая будет применима к большинству отдельным медицинским учреждениям. Это позволит создать с одной стороны унифицированную программу наставничества, но при этот позволит отдельной медицинской организации подстраивать программу под себя.

Цель

1. В период с марта 2021 года по июнь 2022 года используя созданную систему наставничества помочь 100 молодым специалистам (врачам) г. Красноярска помочь постепенно и комфортно включиться в будущую профессию.

Задачи

1. Создать систему наставничества адаптированную под различные медицинские учреждения.
2. Организовать работу системы наставничества в 10 медицинских учреждениях.
3. Подготовить 100 наставников к работе с наставляемыми.
4. Провести образовательные, практические и тематические мероприятия для 100 наставляемых.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства здравоохранения Красноярского края в 2019 году для работы в государственные медицинские учреждения прибыло 318 молодых врачей, выпускников медицинских вузов, 442 специалиста со средним медицинским образованием, выпускников медицинских техникумов и медицинского колледжа (ссылка на источник информации https://kraszdrav.ru/news/7943). При этом всего учреждения подготовки молодых врачей и среднего медицинского персонала в Красноярском крае выпускает ежегодно более 2000 молодых специалистов (врачи и средний медицинский персонал).

До 2018 года на территории РФ работала система интернатуры, которая позволяла молодому специалисту пройти адаптацию после учебной скамьи и вместе с курирующим его работу опытным врачом постепенно погрузиться в профессию врача на месте будущей работы. С упразднением интернатуры молодые специалисты потеряли возможность постепенного вхождения в профессию и адаптацию на рабочем месте, что вызывает негативные последствия в виде отсутствия желания идти работать врачом и увеличение количества увольнений молодых специалистов.

Применяемая сейчас система ординатуры лишь единицам позволяет пройти адаптацию. По статистике поступивших ФГБОУ ВО КрасГМУ им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого в 2019 году всего в ординатуру поступило 216 человек, из них 111 человек на платной основе, 92 человека по целевому и лишь 13 человек (6% от общего кол-ва) за счет бюджетных средств. К тому же ординатура преимущественно направлена на получение узкоспециальных навыков, а не на общее погружение специалиста в практическое здравоохранение. В интервью для портала «Медицинская Россия» Министр здравоохранения РФ Мурашко М.А. отмечает «Человек, приходящий в практическое здравоохранение, абсолютно не способен к эмпатии, коммуникации и так далее. В том числе это рождает жалобы» (ссылка на источник информации https://medrussia.org/34215-rossiyskie-vrachi-vsyo-bolshe/).

Некоторые медицинские учреждения начали применять программы наставничества, для лучшего освоения молодыми специалистами навыков своей профессии, знакомства с учреждением и упрощения процесса входа в профессию, тем самым стараясь восполнить появившийся пробел. По проведенному нами анализу информации, на территории Красноярского края программы наставничества системно применяют только 3 медицинских учреждения.

Программы предусматривают закрепления одного молодого специалиста (наставляемого) к более опытному врачу (наставнику) и предусматривает годовую работу в связке.
Наставники выбираются руководством учреждения, из числа более опытных и авторитетных специалистов, но при этом дополнительное обучение наставников и их подготовка к работе с молодым специалистом не проводится, из-за чего КПД работы наставников и их мотивация страдает. Наставники не имеют педагогического опыта и не обладают должными навыками коммуникации, не всегда понимают проблемы молодых специалистов и не знают инструментов самомотивации и мотивации наставляемых.

В результате вышеуказанного возникает проблема, когда молодые специалисты не имеют возможности постепенно и комфортно включиться в будущую профессию. Данная проблема может привести к стрессовому состоянию у молодых специалистов, некачественно оказываемой медицинской помощи и увольнению молодых специалистов после непродолжительной работы.

Таким образом социальная значимость проекта заключается в создании системы наставничества для молодых специалистов, которая позволяла бы наставляемым: 1) Адаптироваться в профессии 2) Снизить уровень стресса в работе. Наставникам: 1) Улучшить свои навыки в коммуникации, психологии, педагогике.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Молодые специалисты (врачи) города Красноярска
2. Опытные специалисты (врачи) города Красноярска, способные выступить в роли наставников для молодых специалистов