Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта заключается в проведении масштабного конкурса и серии популяризирующих, образовательных мероприятий по разработке, презентации и тиражированию интерактивных военно-исторических реконструкций, созданных при помощи современных технологий. Проект реализуется в очно-заочном формате. Старт проекта начинается с публичной презентации конкурса интерактивных реконструкций, которую мы планируем провести в Омске на площадке исторического парка "Россия - моя история". В рамках презентации будет не только анонсирован старт конкурса, но и проведены обучающие мастер-классы по подготовке работ по интерактивным реконструкциям. Особенностью конкурса 2020 года является его тематическая направленность, посвященная 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Конкурс призван стимулировать молодежь к яркому и всестороннему освещению патриотической тематики, связанной с традициями и современными задачами патриотического воспитания. Особенностью проекта является условие к использованию в подготовке работ современных технических средств и возможностей программного обеспечения. Все работы конкурсантов должны быть посвящены событиям и географическим фактам Великой Отечественной войны и реконструированы (воссозданы) с применением современных технических, цифровых средств. Проекты будут приниматься в 3-х номинациях: 3D-моделирование и анимация, реконструкция с применением VR- и AR-технологий, реконструкция в формате компьютерной игры. Проекты в номинации VR и AR могут представлять собой аудиовизуальный контент интерактивной реконструкции исторических событий. В номинации «3D-моделирование и анимация» участники представляют анимационные фильмы и 3D-модели на заданную тематику. Демонстрируя современные возможности видео и 2D-анимации, конкурсанты направляют в оргкомитет мультипликационные фильмы и ролики. В номинации «Компьютерные игры» участники представляют разработанные программы обучающей направленности, основанные на патриотическом контексте. Всего в рамках конкурса мы предполагаем собрать не менее 70 интерактивных работ участников. Учитывая чувствительность и значимость тематики проекта, все работы будут проходить тщательную фактологическую оценку со стороны профессиональных историков. По итогам оценки, на основе лучших работ будет сделан короткометражный фильм, а полный каталог проектов будет тиражирован на CD дисках. На заключительном (очном) этапе, мы предполагаем провести фестиваль интерактивных военно-исторических реконструкций, где будут награждены победители конкурса и состоится премьерный показ короткометражного фильма, созданного на основе работ конкурсантов. По итогам проекта будет издано практическое пособие, обобщающее опыт проведения конкурса интерактивных реконструкций и выпущен CD диск с работами конкурсантов.

Цель

1. Привлечение внимания детей и молодежи, сохранение исторической памяти о знаковых событиях истории страны с использованием инновационных технических средств и цифровых технологий.

Задачи

1. организационно-методическая подготовка к проведению конкурса интерактивных реконструкций
2. привлечение внимания общественности и экспертного сообщества к проблемам патриотического воспитания и исторического образования;
3. информирование молодежи о проекте и планируемых мероприятиях;
4. содействие реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания посредством проведения конкурса интерактивных реконструкций
5. выявление и поощрение авторов лучших инновационных проектов патриотической и исторической направленности
6. тиражирование успешной практики конкурса и популяризация лучших проектов участников среди учебных заведений, органов по делам молодежи регионов и общественных организаций.

Обоснование социальной значимости

Существенное ослабление естественнонаучной и технической составляющей школьного образования является серьезной проблемой современного российского образования и патриотического воспитания. Так, например, популяризация исторических знаний и патриотическое воспитание осуществляются традиционными методами: конкурс строевой песни, изучение материалов учебников, встречи с ветеранами Вооруженных Сил. В то же время, современного человека, который проводит много времени во взаимодействии с различными электронными устройствами (гаджетами) гораздо проще заинтересовать при помощи современного контента. Например, дети с большим удовольствием и быстрее запоминают информацию о ключевых событиях Великой Отечественной войны благодаря компьютерным играм или видеофильмам, а не учебникам. Говоря языком маркетинга, форма подачи материала и его носитель не соответствуют ожиданиям целевой аудитории. Таким образом, прикладные задачи современных технологий полностью тождественны общепедагогическим задачам и принципам. Сегодня, когда цифровые технологии и цифровой контент проникают практически во все сферы жизни нашего общества, в регионах стали появляться специализированные центры изучения и популяризации исторических знаний в интерактивном формате. Такие площадки приковывают все большее внимание детей и молодежи, да и просто не равнодушных граждан, увлекающихся историей. Тем не менее, такие центры только дают контент, а молодежи сейчас интересно быть активными участниками этого процесса по созданию, разработке контента.
Мы провели анализ наиболее перспективных технологий, которые можно было рекомендовать к использованию в процессе военно-патриотического и гражданско-патриотического воспитания, а также популяризации исторических знаний. Все они взяты за основу предстоящего конкурса интерактивных реконструкций. Ключевыми технологиями, возможности которых будут задействованы в проекте, являются:
- технологии виртуальной реальности (VR);
- технологии дополненной реальности (AR);
- 3D-моделирование и анимация;
- современные возможности видео;
- компьютерные игры и программное обеспечение.
Интеграция инновационных технических средств обучения в образовательный и воспитательный процесс направлена на повышение эффективности реализации мероприятий государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы».
Для более эффективного гражданско-патриотического и военно-патриотического воспитания необходимо разработать комплекс мер и практических рекомендаций по совершенствованию алгоритма использования современных технических средств в образовательном и воспитательном процессе. Деятельности в данном направлении является основной для заявителя.
Еще одним важным аспектом проекта является вопрос сохранения исторической памяти. Благодаря использованию цифровых технологий, эта задача будет решаться более эффективно. В то же время, современные подходы не должны использоваться в ущерб достоверности, тем более, когда речь заходит о таком периоде событий, как Великая Отечественная война. В этой связи, оценивая работы конкурсантов, мы будем привлекать профессиональных специалистов-историков, которые смогут дать оценку, а в случае необходимости, рекомендации по фактологической основе.
Основные направления реализации проекта – повышение эффективности патриотического воспитания и исторического образования, технологическое совершенствование механизма обучения, систематизация методик преподавания, систематизация регионального опыта с целью формирований единой концепции внедрения современных технических средств в учебный и воспитательный процесс. Технологические решения проекта позволяют повысить эффективность деятельности по патриотическому воспитанию и популяризации исторических знаний, усовершенствовать методики работы с талантливой молодежью, оптимизировать профориентационную работу в системе образовательных учреждений Российской Федерации.

География проекта

Сибирский федеральный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. молодежь