Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование умений и навыков безопасного поведения в природной среде, а также воспитание личностных качеств (самостоятельность, выносливость, ответственность, целеустремленность, опыт межличностных отношений) и необходимых навыков и умений (навыки принятия решений, навыки самообслуживания и жизнеобеспечения, оказания первой помощи) у подрастающего поколения в условиях полевого лагеря.
Основные этапы проекта:
1. Информационное освещение проекта в средствах массовой информации области.
Обучение 20 участников проекта по программе «Школа начального уровня туристской подготовки по пешеходному туризму”.
2. Отбор и предметная подготовка кадров для лагеря.
3. Разработка методико-педагогического комплекса программы лагеря.
4. Документационное оформление лагеря.
5. Подготовка материальной базы: ремонт и обновление снаряжения и оборудования.
6. Формирование списков участников лагеря: 3 смены по 100 человек.
7. Проведение в июне-июле смен лагеря. Смена длиться неделю. Зак это время подростки приобретают практикоориенированные знания при использовании не традиционные формы и методы обучения, обеспечивающие формирование мотивов безопасного поведения, готовности к безопасной жизнедеятельности. Обучение будет касаться следующих тем: навигация при помощи GPS
навигация при помощи карт (идти по азимуту), устройство бивачного быта, оказание первой помощи, выживание в экстремальных ситуациях. Все приобретенные навыки участники закрепят при прохождении итогового квеста заключающегося в последовательном выполнение заданий в течение времени, отведенного на него. Задания представляют собой головоломки, зашифрованный текст, по которому можно отгадать некоторое место на местности и/или действия, которые должны произвести участники (в том числе это тренинговые упражнения). Будут использованы геокешинговые точки.
Условием выполнения задания является получение кода, который передается организаторам.
Если код сообщен верно, организатор переводит команду на следующий уровень — даёт следующее задание. Через полчаса после получения каждого задания команда получает первую подсказку, еще через полчаса — вторую. Если игроки не сообщили верного кода в течение полутора часов, задание считается невыполненным, и команде начисляется штрафное время. Некоторые задания предусматривают возможность получения бонусного времени. Квест способствует закреплению усвоенных знаний и умению применять их жизни.
8. Анализ результатов.

Цель

1. Формирование умений и навыков безопасного поведения в природной среде у подростков и молодежи, а также воспитание личностных качеств (самостоятельность, выносливость, ответственность, целеустремленность, опыт межличностных отношений) и необходимых навыков и умений (навыки принятия решений, навыки самообслуживания и жизнеобеспечения, оказания первой помощи).

Задачи

1. Подготовка туристских кадров для реализации проекта
2. Организация и проведение туристического лагеря
3. Привлечение общественности к занятиям туризмом

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в Тульском регионе достаточно активно развивается сфера отдыха и оздоровления детей: реализуются профильные программы, работают детские оздоровительные лагеря, реконструируются туристические базы. Но, к сожалению, палаточные лагеря данная тенденция почти не касается. К сравнению, число программ реализуемых в 2017-2018 году министерством молодежной политики Тульской области в стационарных лагерях - 9, а в палаточных - 1. Вывод один, детские туристические программы в регионе развиты слабо. А ведь туризм, это отличное средство не только для оздоровления и досуга, но и для воспитания личности, а также привития подросткам навыков безопасного поведения в природной среде. Жизнь полевом лагере на природе обеспечивает прочное закрепление имеющихся навыков самообслуживания, жизнеобеспечения, тренирует волю, выносливость, учит жить в гармонии с природой и в ладу с окружающим миром, выживать в экстремальных ситуациях, пробуждает лучшие человеческие качества. Современные дети избалованы цивилизацией, еда продается готовая, ее нужно только разогреть нажав кнопку, вода доступна, нужно только открыть кран а потом так же нажать кнопку, одежду проще купить новую, чем зашить дырку, готовое домашнее задание лучше найти в интернете, даже самые красивые места планеты можно увидеть в готовой подборке, а не искать самому. Все делают за нас. Даже делают выбор за нас. Так как же ребенку пользоваться комфортом современности и оставаться личностью, а не просто физической оболочкой? Выход есть - стать туристом и на себе ощутить, что значит быть без готовой еды и воды, интернета (который на все знает ответы), денег, стен и крыши над головой.
Проблемы, на решение которой направлен данный проект:
воспитание личностных качеств (самостоятельность, ответственность, целеустремленность и д.р.) и необходимых навыков и умений (навыки принятия решений, навыки самообслуживания, умение слышать себя и быть наедине с собой) у подрастающего поколения в условиях занятий туризмом,
нехватка квалифицированных кадров для реализации детских туристических программ.

География проекта

г. Тула, г. Новомосковск, районы Тульской области: Веневский, Ефремовский, Алексинский, Куркинский, Воловский, Щекинский, Узловской, Богородицкий, Чернский

Целевые группы

1. Молодежь и студенты
2. Дети и подростки